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盐城市教师高级职称考试复习题教育理论模拟试卷（一）一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）1教育是一种（D）A生物现象B心理现象C自然现象D社会现象2教育学的源泉是（C）A教育理论B教育规律C教育实践D教育需要3学科课程的代表人物是（B）A布鲁纳B赫尔巴特C罗杰斯D赞可夫4影响教育事业的发展规模和速度的主要因素是社会（A）A生产力B政治制度C经济制度D意识形态5古希腊的雅典教育比较重视对年轻一代进行（ D ）A军事体操教育B，政治哲学教育C天文数学教育D多方面发展教育6我国最早采用班级授课制是在（A）A1862年B1901年C1911年D1949年7教学工作的中心环节是（B）A备课B上课C作业检查D成绩评定8研究德育过程，主要是探索德育的（D）A目标B内容C方法D规律9对学生进行德育的特殊途径是（C）A社会实践B各科教学C班主任工作D课外活动10在近代教育史上，认为教学主要应训练学生思维而轻视传授知识的理论被称为是 （C）A现代教育理论B传统教育理论C形式教育理论D实质教育理论 教育理论模拟试卷（二）一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）1传统教育学的创始者是（D）A杜威B孔子C夸美纽斯D赫尔巴特2教育科学体系中的基础学科是（C） A心理学B教育哲学C教育学D教育经济学3教育对政治经济制度起（D）A促进作用B制约作用C决定作用D促进或延缓作用4人的发展主要是指人的（C）A智力发展B知识的增长C身心发展D体质的增强5划分课的类型的依据是（A）A课的任务B课的内容C课的方法D课的活动形式6教学的基本组织形式是（D）A个别教学B分组教学C模拟教学D课堂教学7思想品德形成的基础是（B）A道德认识B活动和交往C道德情感D道德意志8班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（C）A决定作用B领导作用C纽带和桥梁作用D核心作用9课外校外教育是对课堂教学的一种（ B）A延伸B必要补充C发展D改革形式10学生的主体性最主要地体现在（C）A自觉性B独立性C创造性D能动性教育理论模拟试题（三）一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。1世界上最早的教育文献是我国的 （C）A论语B大学C学记 D中庸2教育“生物起源论”的代表人物是 （D）A孟禄B洛克C卢梭D利托尔诺3教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到 （A）A循序渐进B因材施教C教学相长D防微杜渐4在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了 （A）A社会本位论思想B个人本位论思想C社会效益论思想D教育无目的论思想5广义的教育制度是指 （D）A学校教育制度B高等教育制度C社会教育制度D国民教育制度6在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是 （C）A学不躐等B各因其材C开而弗达D温故而知新7教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是 （B）A品德评价法B榜样示范法C实际锻炼法D陶冶教育法8尊重信任学生是教师的 （C）A知识素养之一B能力素养之一C思想品德素养之一D基本任务之一9在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是 （D）A课外教育B校外教育C业余教育 D课外校外教育10整个教学工作的中心环节是 （B）A备课B上课C布置作业D成绩评定11心理现象就其产生方式是 （B）A精神活动B反射活动C意识活动D技能活动12，下列选项中哪种是一般能力? （A）A观察力B曲调感C节奏感D色调感13狼孩的心理障碍主要原因是 （D）A缺乏营养B遗传因素C狼的影响D缺乏社会性刺激14勤奋和懒惰属下列哪种特性? （B）A气质B性格C能力D兴趣15长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （D）A生理性障碍B心理性障碍C存储性障碍D提取性障碍16注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （C）A广度B强度C时间D空间17直观时运用变式方法的目的是 （D）A激发兴趣B引起注意C丰富想象D区分本质与非本质特征18“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （A）A心境B激情C应激D热情19个性结构的核心成分是 （C）A能力B气质C性格D兴趣20听觉中枢位于 （C）A额叶B顶叶C颞叶D枕叶教育概论模拟试题（四）一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。1西方最早的教育著作论演说的教育，其作者是（B）A柏拉图B昆体良C夸美纽斯D苏格拉底2，近代最早一部系统论述教育问题的专著是（C）A教育论B教育漫话C大教学论D普通教育学3“现代教育派”的代表人物是（B）A洛克 B杜威C斯宾塞D夸美纽斯4教学的基本组织形式（A）A课堂教学B个别教学C小组教学D现场教学5我国实行的第一个现代学制是（B）A壬寅学制B癸卯学制C壬戌学制D壬戌癸丑学制6在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（B）A社会本位论思想B个人本位论思想C社会效益论思想D教育无目的论思想7决定教育性质的因素是（ C）A生产力发展水平B社会意识形态C政治经济制度D民族文化传统8只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有（C）A历史性B阶级性C永恒性D继承性9德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的（D）A基本规律B基本方法C基本途径D基本要求10教学工作的中心环节是（B）A备课B上课C个别辅导D布置作业11“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应（C）A多血质B胆汁质C粘液质D抑郁质12心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节?（B）A开端B中间C终端D外部13识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是（B）A暂时遗忘B永久遗忘C干扰遗忘D逆向遗忘14“入芝兰之室，久闻不知其香”是（C）A知觉B嗅觉C嗅觉适应D嗅觉感受性15下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索?（D）A线条透视B空气透视C运动视差D视轴辐合16注意的两个最基本的特点是（B）A指向性与选择性B指向性与集中性C紧张性与集中性D紧张性与选择性17“一题多解，演绎推理”是（D）A再现思维 B求同思维C辐合思维D发散思维18“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感?（A）A道德感B美感C理智感D热爱感19个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是（A）A双趋式冲突B双避式冲突C趋避式冲突D多重趋避式冲突20狗听到主人唤它的名字就跑过去是（C）A无条件反射B本能的行为C第一信号的条件反射D第二信号的条件反射教育理论模拟试卷（五）一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）1现代教育派的代表人物是（A）A杜威B陶行知C布鲁纳D柏拉图2世界上最早专门论述教育问题的文献是（C）A论语B大学C学记D师说3普及教育始于（C）A原始社会B奴隶社会C资本主义社会D社会主义社会4人对环境影响的接受是一个（B）A.积极过程B能动过程C被动过程D主动过程5班级授课制在我国始于（B）A明初B清末C辛亥革命时期D新中国成立6智育中的“智”是指（B）A知识B知识技能和智力C智力D技能7古人所说的“学不躐等”体现了（C）A因材施教的教学原则B启发性教学原则C循序渐进的教学原则D巩固性教学原则8教师教育观的核心是（D）A质量观B素质观C教学观D学生观9德育是指教育者培养受教育者（D）A政治观点的教育B思想品质的教育C世界观的教育D品德的教育10班集体形成的主要标志是（C）A组成集体领导核心B开展了班级活动C形成班集体正确的舆论D全班支持班主任工作教育理论模拟试卷（六）一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）1启发式教学最早可见于（A）A孔子B柏拉图C杜威D卢梭2学校教育产生于（B）A原始社会B奴隶社会C封建社会D资本主义社会3教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（ B）A阶段性B社会性C永恒性D继承性4教师的表率作用主要体现在（A）A言行一致B衣着整治C个人魅力D举止端庄5评定学生操行是班主任工作的（C）A前提B基础C方法D中心6学校德育的主要途径是（B）A课外活动B各科教学C政治课D班主任工作7对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（C）A道德认识B道德意志C道德情感D道德行为8在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（B）A直接感知事物B间接经验C学生的实践活动D交往9在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（B）A10、1111、12岁B11、1214、15岁C13、1415、16岁D7、89、10岁10我国封建社会官学的最显著特点是（C）A封闭性B垄断性C等级性D阶级性 2011年盐城市申报中、高级技术职称人员业务能力考核公共基础知识部分试题一、下列各题只有一个正确选项，请将正确选项字母填入下面表格中相应的题号下面。（每小题1分，共12分）1教师劳动的示范表现在思维方式 知识结构 智力状况 学习习惯A. B. C. D.2新课程结构的综合性体现在加强学科的综合性 设置综合课程 增设综合实践活动 取消学科课程A. B. C. D.3省教育厅规定各地教育部门要严格控制学生在校集中教学活动时间，小学、初中和高中学生每天在校集中学习时间分别不得超过 、 、 小时。A.6、7、8 B.7、8、9 C.7、7、8 D.6、8、94提出“最近发展区”学说的著名教育家是A. 苏霍姆林斯基 B. 维果斯基 C巴班斯基 D马卡连柯5肖成全在有效教学一书中认为“有效教学”的内涵是有理想的A教学效率和效益 B教学设备和手段 C教学策略和设计 D教学环境和氛围6人的发展主要是指 A.身体和心理发展 B.认知和情感发展 C.知识和技能发展 D.社会性和个性发展7. 下列属于第二信号系统的条件反射的选项是A.见风流泪 B.谈梅生津 C.望梅止渴 D.望而生畏8. 学生解答问题时，能做到“一题多解”，说明其 思维能力较强。A.再现思维 B.求异思维 C.求同思维 D.发散思维9. 马斯洛将人的需要划分为最高层次需要是A.生理与安全需要 B.社交与尊重需要 C.求知与审美需要 D.自我实现需要10. 个体的成就动机中含有两种成分: 和追求成功的倾向。 A.追求利益的倾向 B.回避失败的倾向 C.追求刺激的倾向 D.回避困难的倾向11学生主体性的最高表现是 A.自觉性 B.独立性C.自主性D.创造性12一位老师在教学中经常进行教学反思，积累了大量的教学案例，在对教育教学实践的感悟的基础上，形成了自己的教学特色。这位老师的研究方式是A.基础研究 B.理论研究 C.行动研究 D.应用研究二、判断下列各题是否正确，正确的打“”，错误的打“”。请将答案填入下面表格中相应的题号空格内。（每小题1分，共10分）题号13141516171819202122答案13. 我国从小学至高中设置综合实践活动是一门十分重要的选修课程。14. 历史上流传的“狼孩”的故事说明遗传素质在人的身心发展中不起作用。15.义务教育阶段学校必须坚持免试就近入学原则，不得举行任何形式的选拔性招生考试。16.在教学过程中老师坚持“不愤不启，不悱不发”，这主要体现了量力而行的教学原则。17. 教学的多样性、变化性要求教师是个决策者，而不再是一个执行者。18. 错觉是在客观刺激物作用下，人脑对客观事物的主观歪曲的知觉。19.人的心理反映的最高级形式是思维。20.当教师以学生的主体地位为前提进行指导时，这时的教学才称得上是教师主导的教学。21.心理学认为，从注意的规律来看“一心二用”是不良品质。22. 某学生“言行举止易被情绪左右，头脑不够冷静”这一性格类型属于情绪型。三、案例分析(本小题10分)23. 报载，哈佛大学曾对美国1500名学生进行过一项调查，询问他们选择自己的专业是出于爱好还是因为赚钱。1255名学生回答是因为赚钱，245名学生表示是出于爱好。这项调查累计进行了10年，目的是了解为了金钱和因为爱好而努力奋斗的两种人，他们最后各有多少人取得巨大成功。结果显示：10年后，245名学生中，因为爱好而奋斗的人中有100人事业获得巨大成功，而在1255名学生中，为了金钱而工作的人中，只有1人取得巨大成功。这一案例对我们教师发展有何启示？四、教师必读书目考查（考生只须在以下 10道题中任选3题完成，每题6分，共18分）1.基础教育课程改革百问一书较好地回答了新课程改革中的一系列问题，你认为该书具有哪些特点？2.基础教育课程改革纲要（试行）解读一书提出教师在新课程实施过程中应该有哪些转变？ 3.教育的理想和信念一书涉及当代教育教学改革的众多问题，请写出你印象最深的4个问题。 4.新教育之梦一书认为“理想的智育”有八个方面，