2015-2016年初一语文期中试卷(含答案).docx

20152016学年七年级上册语文期中考试试题(时间120分钟、试卷120分)基础题（34分）（一） 选择题（12分）（前三题各2分，第4、5题各3分）1、 选出加点字字音全对的一项是（ ）A、 憔悴jio 攥着 zun 匿笑 n 屏息bngB、 脸颊xi 惭愧 chn 绽开zhn 须臾yC、 搓捻 lin 菡萏hndn 贮蓄 zh 栖息xD、 攲斜 q 荫蔽 yn 沐浴m 丁丁zhng2、 选出字形全对的一组是（ ）A、 决别 清冽 寥廓 蜷曲B、 蓑衣 绰号 悠雅 由然而生C、 铭记 徘徊 洗耳恭听 尴尬D、 黄晕 花枝招展 荧火虫 威慑3、选出下列句子中加点词语使用准确的一项是（ ）A、与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。B、我们的家乡花团锦簇，美不胜收。C、如果醉驾者在一起起车祸面前不动声色，无疑会成为极其危险的人。D、小明同学从小就有自命不凡的理想，这激励着他不断去超越自己。4、选出下列句子没有语病的一项是（ ）A、为了避免同学们不再发生安全事故，学校加强了对走读生的管理。B、在网络媒体上，使我们了解到不少新奇的事儿。C、只有他一个人独具慧眼，识别了犯罪分子的阴谋。D、一群大妈穿得花枝招展的，在广场上激情地跳着广场舞。5、选出下列文学常识表述有错误的一项是（ ）A、史铁生，当代残疾作家，著有散文集我与地坛病隙碎笔等。B、冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，现代作家。著有诗集繁星春水，散文集往事寄小读者。她的诗受印度诗人泰戈尔影响很大。C、伦语，儒家经典著作，是记录孔子言行的一部书，与大学中庸孟子合称为四书。D、老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代作家。著有小说骆驼祥子四世同堂，戏剧茶馆龙须沟。（二）默写题（8分）1、神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。 ， 。 ， 。2、曲径通幽处，禅房花木深。 ， 。3、 ， 。乡书何处达，归雁洛阳边。4、孤山寺北贾亭西，水面低。 ， 。 ， 。5、子曰: , ,乐亦在其中矣。6、子在川上曰： ， 。（三）诗歌赏析题（4分）天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1、诗歌中哪些词语描绘出了一幅荒凉萧瑟的深秋晚景图？至少写出3种。（2分） 2、诗歌抒发了作者怎样的思想感情？（2分） (四)综合性学习(6分)寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！1、历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，写几句描写四季的诗句与大家共享。 春： ， 。 夏： ， 。 秋： ， 。 冬： ， 。2、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力； ， ； ， 。 3、有人说“春雨缠绵，夏雨痛快，秋雨凄美，冬雨凛冽。”请你根据自己的感受，选择一个季节的雨，用优美的语言描绘一下。（50字以内） 三、语段阅读（36分）（一）课内文言文阅读(12分)陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1解释下列加点词语在文中的意思。（2分）（1）与友期行（ ） （2）去后乃至（ ）（3）相委而去（ ） （4）下车引之（ ）2翻译下列句子。（4分）（1）非人哉！与人期行，相委而去。 _（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。 _3“友人惭，下车引之”，而元方却“入门不顾”。 元方这样做你认为过分吗？（2分） _4陈太丘与友期这个小故事给了你哪些启示？（2分）_5下列说法正确的一项是（ ）（2分）A陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。B陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。C小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。D“友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。（二）课内现代文语段阅读（12分） （甲）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。（乙）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!1.甲文“吹面不寒杨柳风”，这句话中在“杨柳风”指什么？这句话在文中的意思是什么？（2分）_2.乙文以方位变化为顺序描写了济南雪后山景的秀丽，试找出文中表明方位变化的四个词语（2分）_3.散文中恰当运用修辞手法，可收到别具一格的艺术效果。品读下面两个句子，体会画线词句的表达作用。（4分）（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。_（2）微黄在阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。_4、甲段文字是从哪些角度描写春风的？（2分） 5乙段文字说：“最妙的是下点小雪呀。”结尾说：“就是下小雪吧，”这里指的“下小雪”的妙处是：（2分）_（三) 课外语段阅读（12分）评语那年我上小学三年级。 寒假前到学校拿学期成绩单。回家时我和六七个没带书包的好友同行。刚领的成绩单拿在手上，已经被我们折得皱巴巴了。“老师给你们什么评语？”阿益问。“还没看，不知道。”包括我，好几个人都这么说。反正不会是什么好话， 我心想。“来猜我的是什么。”阿益掀开成绩单一角，露出老师的评语的最后一个字：“马”。“害群之马？”我说。“没那么糟！”阿益掀开成绩单。我刚刚看错了，是“焉”。“心不在焉”的确比“害群之马”好多了。“你的呢？”他们问。我也翻开一小角，露出评语最后两字：“用功”。“上一个字是不吧！”大家起哄说，“不用功。”我再翻开一些， 看到的字出乎意料，是“又”。聪明又用功？礼貌又用功？乖巧又用功？不管前面是什么，总之，是个好评语。我高兴又害羞，便把成绩单压着，不让同学 看。直到走到家门口，才翻开看整句评语：活泼又用功。活泼，我当之无愧，但实在想不起自己哪里用功了？我上课时玩磁铁、涂鸦老师看到我们，总是皱着眉头，怎么觉得我用功？难道老师在开玩笑？整个寒假期间，那句“活泼又用功”的评语，却在脑海中挥之不去，还自动变成歌词，配的是无敌铁金刚的旋律。我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心写作业。开学后，即使成绩单缴回给了老师，那句评语还是经常出现在脑海中。我开始专心上课、写作业，从进步奖领到前五名、前三名的奖状、还参加作文、朗读比赛一学期过去了。放暑假的前一天，从老师手中接过成绩单时，也多了些期待。我翻开成绩单内页，右边是交错的“优”和“甲”，左边则是这学期的评语“努力进取”，就在上学期评语“活泼又用功”的旁边。回家的路上，阿益接过我的成绩单，说：“我这学期的评语跟你上学期的一样！”“活泼又用功？”我有点惊讶。他挑起一边的眉毛，说：“活泼欠用功啦！”他厌恶我无意的挖苦，丢还我成绩单。我这才仔细看清楚，原来墨渍下那个“又”字其实是“欠”字。突然，脑海里伴着我整学期旋律变得荒腔走板。十多年后，我自己当了老师，在给学生写评语时，我用快干墨水工整书写，学生不必透过误解或猜 测，就能直接感受善意和鼓励。学生也把对我的“评语”，写成节日小卡。我仔细读过以后，把它们收集在纪念品盒子里，也收藏在心里。跟我小学三年级的成绩单一起。1本文按照时间顺序写了两部分内容，请概括 (2分)小学三年级时，；十多年后，。2 第段画线句运用了什么句式？该句反映了我当时和心理。（2分）3第段画线句富有语言表现力。请选择一点简要分析。（2分）4 本文给我们多方面的启示，请写出至少三点。（3分）5 本文标题“评语”不可以改为“误读”，请简述理由。（3分）四、作文（50分）以“那一天，我笑了”为题，写一篇作文。要求：不少于600字，文中不能出现真实的班级名、姓名。20152016学年七年级上册语文期中考试答案二、（二） 选择题（12分）（前三题各2分，第4、5题各3分）1、D 2、C 3、B 4、D 5、C（二）1、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（2）2、山光悦鸟性，潭影空人心。（1）3、海日生残夜，江春入旧年。（1）4、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（2）5、饭疏食饮水，曲肱而枕之。（1）6、逝者如斯夫，不舍昼夜。（1）（三）诗歌赏析1、枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马（2）2、抒发了天涯游子孤苦寂寞惆怅的感情。（2）（四）综合性学习 略三、（一）文言文语段阅读（12）1（1）约定（2）离开（3）丢下、舍弃（4）拉 （2分）2（1）真不是人啊！和别人约定同行，却丢下别人走了。 （2）（2）朋友感到很惭愧，走下车去拉元方表示歉意。元方走进门去，连头也没回。（2）3提示：回答“过分”与“不过分”均可。“不过分”的理由是：无礼无信之人不足与交。“过分”的理由是：别人已深感惭愧并表示了歉意，就应原谅宽容别人，做人应有宽容原谅别人错误的心胸。（2）4提示：做人要明礼诚信；做人要有宽容别人的胸怀。（答对一点即可）（2）5C （2）（二）、现代文课内阅读 （12分）1.指“春风”。意思是春风吹拂到脸上，感觉很温暖。（2）2.山上 山尖 山坡 山腰 （2）3.(1)作者运用比喻手法，形象写出春风的温柔。（2） （2）运用了拟人手法，把夕阳斜照下粉色的薄雪，生动比拟为害羞的少女，情态可掬。（2）4、触觉、嗅觉、听觉 （2）5.小雪可以把那些小山点缀得更加秀美.（或表现雪后小山的秀美。）（2）（三