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文档简介
音乐电子示教板已进入3.0时代音乐是声音的艺术、听觉的艺术,近年来随着多媒体技术的迅速发展和普及,音乐教学装备也迅速应用到了中小学校的音乐教学中,极大地丰富了教学手段和教学资源。 目前中小学音乐教学中常见的教学产品是音乐电子示教板,它能够满足中小学音乐的乐理教学需求.但北京洲洋华乐科技有限公司结合自身技术积累,依照音乐课程标准,自主研发了EduOffice音乐示教仪,它是国内首款借助与电子白板触摸屏、视频展台、MIDI键盘等产品,开展音乐课堂教学活动的音乐示教产品,除了完全覆盖传统音乐电子示教板的功能外,大大扩充了在乐理教学、乐谱教学上的功能,同时EduOffice音乐示教仪集成了诸多电子白板软件教学功能,包括丰富的多媒体教学(动画、音频、视频播放等)、白板标注讲解(支持板书笔、板擦、幕布、聚光灯)功能等,加上表现直观的视频展台功能。EduOffice音乐示教仪真正让老师可以得心应手地应用电子白板进行音乐课堂教学,充分感受利用信息技术手段开展音乐教学所带来的便利和好处,感受与传统音乐课教学不一样的教学体验和教学效果。 EduOffice音乐示教仪以其视听结合、声像一体、形象性强、信息量大、资源宽广等优点进一步优化了中小学音乐课堂教学的手段,使音乐教学活动更具有开放性、互动性和创造性,使抽象的变为直观,呆板的变得生动,沉闷的课堂充满了活跃的气氛,学生学得愉快,教师教得轻松。EduOffice音乐示教仪是中小学音乐教学的核心,EduOffice音乐教学备课软件是中小学音乐教学的工具,教学中教师应该根据教学的需要、自己的使用习惯及应用能力将它们交叉组合使用,直接为解决音乐课堂教学的重点和难点服务。EduOffice音乐示教仪可以满足中小学音乐教学中的以下几点:一、乐谱教学我们都知道歌唱教学是中小学音乐教学的基本内容之一,也是学生最容易接受和乐于参与的表现形式。在各项教学内容中,歌唱教学占去课堂教学的大部分时间,其他教学内容也大多是配合歌曲进行的。EduOffice音乐示教仪在乐谱教学、谱曲播放的过程中,老师可以任意调节速度和移调,可以满足课堂教学中的不同需要,让学生跟着乐谱视唱识谱,然后学唱歌词,熟练后,调节至正常速度,学生可跟着演唱歌曲。 二、乐谱制作随着我国中小学音乐教育的发展,中小学音乐课堂中不再是单一的歌唱教学,而是要有感受与欣赏、表现、创造以及音乐与相关文化四个领域共同组成。我们提供免费的EduOffice音乐教学备课软件就可以满足学生创造这个领域,音乐教学备课软件可以编辑制作五线谱、简谱、五线谱与简谱混合编辑等,拥有128种音色,能以不同的音色让曲谱发声,帮助学生更好地感受、表现和学习并创作音乐。教学中,首先将乐谱进行播放,同时教师通过EduOffice音乐示教仪做示范演奏,通过电子白板/触摸屏向全班学生呈现。学生们在感受乐曲的同时,大大激发了学生学习演奏的欲望。随后,学生聆听单旋律曲调,并参照指法进行自主学习。全班同学在听、看、奏的过程中,愉快的学习音乐。EduOffice音乐示教仪另一功能是能帮助学生灵活掌握枯燥的音乐基础知识,比如学习音符、音阶、指法等,教师用EduOffice音乐教学备课软件制作乐谱、乐理课件等,如:二分音符、四分音符及八分音符非常直观,学生既可以看到各种音符写法和时值的区别,也可以听到时值的变化,而音阶、音名以及乐曲指法都一目了然,最后进行播放,学生以所见即所听的方式直观地感受到了各种音乐术语的作用。另外,我国的中小学音乐教育基础比较薄弱,在传统的中小学音乐教学活动中,教师授课的主要辅助手段是黑板和钢琴。EduOffice音乐示教仪和EduOffice音乐教学备课软件与中小学音乐教学的整合,可以帮助学生摆脱“纸上谈兵”、“看不见、摸不着”的学习困境。教师在分析作品特征时,可以借助乐谱制作软件把静态的、纸质的乐谱转化为音画同步的动态乐谱,可起到事半功倍的效果。三、音乐欣赏音乐欣赏是中小学音乐教学的重要内容之一。可以扩大学生的音乐视野,培养对音乐的感受能力、理解能力、鉴赏能力,陶冶高尚的艺术情操,形成正确的艺术观。近年来有许多科学家通过科学研究证实,音乐对人的身心健康也有着积极的作用。利用EduOffice音乐示教仪进行音乐欣赏教学,可以使看不见摸不着的音乐变得更加具体形象,为学生深刻地理解音乐形象提供方便,有利于提高学生的鉴赏能力。例如,欣赏民族音乐林冲夜奔,教学目标是:激发学生对民族音乐和民族乐器的兴趣和热爱;认识扬琴,了解其音色,感受扬琴音乐的表现力。教学过程中,复习欣赏过的民族音乐及乐器时,教师不可能把各种乐器都带到课堂上,也不不可能把所有乐器都给学生演示,利用EduOffice音乐示教仪展示各种民族乐器,这不但提高了教学质量,而且也弥补了部分学校乐器匮乏的局面。利用EduOffice音乐教学备课软件备课,配合EduOffice音乐示教仪授课,可以帮助学生增强记忆力、理解力和
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