小学六年级数学比例尺.ppt_第1页
小学六年级数学比例尺.ppt_第2页
小学六年级数学比例尺.ppt_第3页
小学六年级数学比例尺.ppt_第4页
小学六年级数学比例尺.ppt_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

比例尺 一、说 教 材 二、说 教 学 目 标 三、说 教 法 学 法 四、说 教 学 流 程 比例尺 一、说教材 人教版小学数学六年级下 册第三单元比例尺 二、说教学目标 1、知识目标：理解比例尺的含义，掌握求比例尺、 图上距离和实际距离的方法。 2、技能目标：通过测量、计算等活动，学会解决生 活中的一些实际问题。 3、情感目标：体会数学与日常生活的密切联系，激 发学生的学习兴趣。 教学重难点 1、理解比例尺的含义。 2、学会根据比例尺求图上距离和实际 距离。 说教法学法 说教学流程 （一）激趣导入 （二）探索新知 （三）基本练习 （四）拓展练习 (五）课堂小结 （一）激趣导入 1、脑筋急转弯：一只蚂蚁从天津爬到北京， 只花了5秒钟，你知道卫什么吗？ 2、在纸上画出长100米，宽80米得长方形篮 球场。 （二）探索新知 1、认识比例尺 出示课本情境图 比例尺1:100是什么意思？ 2、求比例尺 比例尺=图上距离：实际距离 比例尺几个要注意的地方： （1）比例尺是一个比，不带任何计量单位。 （2）求比例尺时，图上距离、实际距离的单位长度 一定要化成同级单位。 3、求实际距离 实际距离=图上距离比例尺 出示教材的问题： （1）量一量笑笑卧室的长和宽。 （2）求笑笑卧室的实际长和宽，以及面积。 （3）说一说怎样求出实际距离。 4、求图上距离 图上距离=实际距离比例尺 出示教材50页第2题 引导： （1）怎样解决这个问题？ （2）学生自主探究解决方法。（提 示：单位不统一） （3）集体交流，总结方法。 （三）基本练习 完成教材“做一做” （四）拓展练习 制定一个比例尺， 量处你房间的实际 长和宽，在图纸
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论