广东省德庆县孔子中学2014年高中历史 太平天国运动教学设计 岳麓版必修.doc

广东省德庆县孔子中学2014年高中历史 太平天国运动教学设计 岳麓版必修1教学内容教学目标课标要求：了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。教学重点重点：金田起义 、资政新篇、 太平天国运动的历史意义教学难点难点：正确评价天朝田亩制度丶太平天国运动的作用教学方法讲授法、阅读法、练习法、对比法等相结合教学策略手段（教学过程）导入新课鸦片战争及其签订的不平等条约对中国社会的影响，为什么说太平天国运动是鸦片战争炮声的回声。预期回答（鸦片战争的军费和战后赔款及随之而来的外国经济侵略，给中国人民带来新的灾难，阶级矛盾激化，而阶级矛盾激化是起义的重要原因）由此引人新课。一、太平天国运动兴起的背景1、背景了，战争经费和赔款最终落到人民身上，使本来就比较尖锐的阶级矛盾进一步激化。（2）、清王朝统治腐朽，阶级矛盾激化（3）、自然灾害严重。（）、洪秀全的个人努力：理论，组织。二、经过（1851-1864）1发展时期：金田起义定都天京（18511853，路线图）2全盛时期：军事全盛，北伐，西征政权建设：天朝田亩制度设问：天朝田亩制度颁布的背景、目的、内容与评价。预期回答：天朝田亩制度颁布的背景是在太平天国兴盛时期，促进了太平天国的发展；其内容主要提出了平均分配土地与财产，体现了农民阶级绝对平均主义的理想，明确否定封建地主土地所有制，体现其革命性的一面，但是它还有空想性与落后性，使这一纲领根本无法实现。3衰弱时期：外因：强大外敌的出现（曾国藩湘军，李鸿章淮军）内因：天京变乱这是太平天国运动由盛到衰的转折点天京变乱的原因：指导学生阅读课文小字归纳：（原因自身腐化，建立等级制度）天京变乱危害：内部军心涣散，民心尽失，军中无人，朝中无将；石达开出走全军覆没。 （为挽救危机）重建领导机构：军事上提拨英王陈玉成，忠王李秀成；内政上任用干王洪仁玕 施政方案：资政新篇（目的、内容、评价）设问：资政新编的目的、内容并出中得出其性质是什么？预期回答：资政新编颁布是在天京变乱之后，目的是挽救太平天国统治统治；内容效法西方，发展资本主义；从中得出其性质是资本主义性质的改革方案如何评价资政新编：这是近代中国第一个资本主义性质的改革方案，是符合时代潮流的进步纲领，但因未反映农民阶级的最迫切土地愿望与要求，加上缺上级必要的条件，所以并没有真正实行。4失败：天京陷落1864年三、太平天国运动失败的原因 1客观原因：中外反动势力联合镇压 2主观原因：农民阶级的局限性设问：农民阶级局限性的体现：封建等级思想严重，没有摆脱“打倒皇帝做皇帝”的窠臼。提不出一个切合实际的纲领文件，没有科学理论的指导，以宗教迷信来宣传组织农民起义四、意义（农民运动的最高峰）1社会影响动摇清政府统治 2农民传统思想天朝田亩制度 3社会进步思想资政新编4.、天朝田亩制度与资政新编的区别和联系天朝田亩制度资政新编不同社会背景制定1853，强盛时期制定1859，衰弱时期经济主张平分土地和财产，绝对平均主义思想发展资本主义，实行私有制群众基础拥有广泛的群众基础没有反映农民土地要求，缺乏作用直接推动太平天国兴盛没有实行，未产生真正的影响时代特点标志农民运动达到最高峰，但又有极大的空想性，根本无法取得胜利具有鲜明资本主义色彩，体现了先进的中国人发展资本主义的主张实质违背社会发展规律的空想符合时代进步潮流的进步纲领联系都有反封建的一面，都是太平天国的纲领或方案，都未真正实行过5、结论：农民阶级不是先进阶级，他们不能领导中国革命 四、板书主体： 第13课 太平天国运动一、从 金田起义建国到定都天京（一）兴起原因1、根本原因：民族矛盾、阶级矛盾严重2、直接原因：自然灾害严重二、天朝田亩制度的颁布（目的丶内容丶评价四、天国的悲剧（一）天京变乱由盛入衰转折点（二）重建领导核心（三）资政新篇 1、主要内容 2、结果 3、评价（四）天京陷落五、失败原因1、根本原因2、直接原因六、历史意义课堂练习1假如生活在2011年10月的你穿越时空隧道回到1850年10月的广西，你所不能看到的是()A看到了很多外国商品B看到了部分手工业者破产C看到了各家向清朝官府交分摊的战费和赔款费D看到了人民安居乐业，农业大丰收2天朝田亩制度规定：“凡当收成时除足其二十五家每人所食可接新谷外，余则归国库。如一家有婚娶弥月事，给钱一千，谷一百斤，通天下皆一式。”其突出体现了()A彻底的反封建思想 B绝对的平均主义思想C空想社会主义思想 D以人为本的人文关怀3与中国以往的农民战争相比，太平天国运动具有新的时代特点，最突出的表现就是()A发生在鸦片战争后新旧交替的时代B主张废除几千年的封建土地所有制C肩负起反封建反侵略的双重任务D始终维持领导集团内部的团结合作4太平天国运动对中国近代化产生了一定影响， 这主要表现在它()A否定了封建土地所