中央民族大学汉硕简介参考书.doc

中央民族大学汉硕简介、常见问题及参考书中央民族大学国际教育学院成立于2001年，是一个集教学科研和全校留学生行政管理于一身的年轻学院，有教职员工42人。学院常年学习的中外学生约500人，其中硕士和博士研究生约200人。我院还负责全校国际学生的日常管理工作，每年招收近千名长期和短期国际学生，其中学历生约200人。学院朝气蓬勃，快速发展，“把世界引进民大，把民大推向世界”是我们的努力方向；“地球村”理念已经深入人心；“全球化视野，国际化思维，创新性行动”是我们的决策理念；“融入高等教育主流，配合国家汉推战略，谋划长期可持续发展”是我们的行动指南。学院国际化特色鲜明，“引进来”和“走出去”并重。学院已成为国内外知名的汉语教学机构。美国各大学联合汉语中心（ACC）、美国教育国际交流协会（CIEE）等著名汉语教学项目纷纷落户我院。学院2名国际学生先后荣获北京市十大汉语之星称号，2名博士生撰写的论文先后荣获世界汉语教学学会颁发的“优秀论文奖”，学院国际学生辩论队获北京市外国留学生辩论赛亚军。学院高度重视学科建设，所取得的快速进步得到同行高度认可。学院已建立起一支以中青年学者为骨干的教学科研和管理队伍。现有专职教师30人，其中教授3人，副教授11人，讲师16人，专职教师中具有博士学位的18人，新世纪优秀人才支持计划入选者2人。此外，学院还聘请了中外著名学者10余人担任学院客座教授。学院办学层次齐全，学科体系完善。“国际汉语教学”学科列为校级重点培育学科。学院拥有独立设置的二级学科博士点“国际汉语教学”，专业硕士点“汉语国际教育硕士”和本科专业“汉语国际教育”。学院还开设非学历汉语进修班，以满足来华留学生学习汉语的需要。我院是国内高校中最早设置“国际汉语教学”二级学科博士点的两个学院之一。该专业之下设置的“汉语国际传播研究”方向处于国内外前沿水平，推出了一批具有引领性的学术成果。已有30多位中外学生攻读该方向博士学位，其中15人已获博士学位，他们多任职于国内外著名高校的汉语教学机构。其他两个方向“国际汉语教师、教材、教法研究”和“面向国际汉语教学的汉语研究”也在快速发展中。我院“汉语国际教育专业硕士”在国内外尤其在美国汉语教学界享有很高的知名度和认可度。我院独创的“1+2+X”外向型中外联合培养模式日趋成熟，为学生赴美国等英语国家寻求人生发展提供了优质教育。在该专业学习的中国学生外向度高，出国学习、实习、工作人数占学生总数的50%以上，而且比例还在不断提高。我院硕士生和博士生工作的国家有美国、墨西哥、英国、法国、保加利亚、匈牙利、泰国、缅甸、越南、马来西亚、新加坡、韩国、哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、塔吉克斯坦、土耳其等近20个国家。学院科研成果丰硕，国际汉语教学研究特色鲜明，汉语国际传播研究引领潮流。过去5年中，学院教师成功申请到国家社科基金课题3项，教育部新世纪人才支持计划2项，教育部人文社会科学项目1项，中央直属高校科研专项、国家汉办项目等10余项。课题总经费近两百万元。学院学术影响力快速提升，今年来科研成果被引证次数列全国同类学院前10位；学院编辑出版的汉语国际传播研究为目前国内外发表汉语国际传播研究学术成果最为专业的学刊。中国最大的学术资源平台“中国知网CNKI”收录该学刊全部论文。学院策划出版的“汉语国际传播与国际汉语教学研究”丛书已出版近20本原创学术专著，在国际汉语教学领域产生了较大影响。针对国际汉语教学研究生培养中急需教材的实际情况，学院还组织编写出版了“国际汉语教学研究生系列教材”。学院建立的“国际汉语教学数据库”为学院师生和部分校外同业搭建了良好的研究资源平台。其中的“国际汉语教学学术论文库”、“硕、博论文库”、“国际汉语教材数据库”、“孔子学院数据库”、“国际汉语教学案例库”、“中华文化国际传播课件库”、“外国汉教硕士学术论文语料库”、“国际汉语教学学术报告库”等都为学院师生的教学科研提供了有力支撑。中央民族大学国际教育学院是一个朝气蓬勃、充满生机、多元和谐的国际汉语教学与研究机构，欢迎专家学者交流合作，祝愿中外学生在此梦想成真！汉硕常见咨询问题：Q1：该专业报考类别应如何填写？A：请填写“非定向就业”。Q2：该专业是否招收往届全日制本科毕业生？A：招收。Q3：2014年招生计划是多少？A：目前，学校预分配给我专业的2014年拟招生计划人数为55人（含推荐免试生）。Q4：学制为几年？A：学制一般为两年。对于因出国学习或实习需要延长时间者，可采取弹性学制，酌情处理。Q5：是否招收同等学力、网络教育、成人教育考生？A：不招收。Q6：对少数民族考生是否会优先录取？A：我专业在招生时不考虑民族成分，对各民族考生都同等对待。Q7：专业科目参考书目有哪些？根据教育部最新规定不得提供参考书目Q8：是否提供历年真题？A：按照学校相关规定，我专业不提供历年真题或样题，也不提供参考书目之外的任何备考资料。Q9:是否接收少数民族骨干计划考生？A：不接收。Q10:专业科目的题型种类有哪些？（new）A：汉语基础包括填空、判断、选择、分析、名词解释、简答、作文。