爱与责任的每一天

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 4 爱与责任的每一天 爱与责任的每一天仙居县第六小学小学张理燕 黄燕在中国的教师缺什么一书中引用过一个哲人一段意味隽永的话：写在纸上的爱，一个早上就可以读完；说在嘴上的爱，一转身就能忘记；而惟有老师的爱和母亲的爱是写在大地和天空的，永远和永藏在心底。不错的，在我们教师生活的每一天，我们所付出的是责任也是爱，没有人可以把这份爱与责任剥离开来。我最喜欢冰心说的一句话： “ 情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。 ” 这份爱既淡然又执着，和谐得就如春风雨露一般。 以前说到师爱，脑子里 总是浮现出这样的例子：深夜，体弱多病的身影伏案备课、批改；抛家弃子在自己孩子病危、痛失亲人的情况下，依然坚持教育教学一线 不知道为什么，每当听到此，在我心里涌上深深敬意的瞬间，更有阵阵悲凉。因为这样的师爱是我无法企及的高度，对它的感觉是崇高而又陌生的。踏上教育的讲台后，在与各位老师、前辈相处后才慢慢地发现，其实师爱并不是那么高而让人难以触及的。师爱就在点滴中。当上班时间还未到，就有许多老师在教室里带着上学早的孩子们读课文；当有孩子遇到一些自己难以解决的事在校园内哭泣的时候，总有老师上前安慰并精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 4 予以帮助；当学 生有疑难问题时，总有老师抽出原本可以休息的时间来给他们进行辅导；当下班铃声打响后，老师们却迟迟没有下班，而是依然为我们的教育工作努力着。我想，这就是师爱，虽然看似平凡，但真挚无比。记得我班的外来民工子弟共有四名：蔡斌、王蓉、邓程警、均来自贵州山区。父母在仙居打工，文化程度很低，无法给予子女学习上的帮助。还有一名学生叫麻秋微来自温州，父母在仙居做小生意，很少有时间关注孩子的学习生活。这几个学生的学习成绩都不太理想，还有不完成作业的现象。他们的前任班主任一说起这几个学生就直摇头。对于这几个外来民工子弟，作为班主 任的我首先主动的忽略了他们的缺点，这让我对他们可以没有先入为主的偏见。并且给予他们的是看似无意，实则用心的关注和关爱。在他们刚接触我的时候表现出的是孤单、寂寞和胆怯、叛逆。于是我首先给他们配了几个性格外向热情大方的孩子做为他们的同桌、邻桌。然后他们就可以通过这几个人的关系改善他们的人际关系。另外我还设法消除他们对陌生老师的生疏感。在课堂上，我会特意让他们回答问题。起先给一些简单题让他们答对得到表扬，以此增强他们的自信心，为今后他们的主动发言打基础。接着我再给一些较难的题，当他们答错或答不出时，我就告诉他们没 有关系，同学和老师可以帮助他们。这样他们就会明白老师和同学就在他们身边和他们在一起。自然也就很快地消除了生疏感。精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 4 通过观察和分析，还我发现他们不完成作业的原因有两个：第一个是家里没有监督的人，他们到家以后就先玩个痛快，等家人回来问他们的作业时，他们因为害怕常常就骗家人已做好。（家人一般不会检查）第二个原因是家里没人教作业，好些题不会，久了也懒得做了。明确原因后，我觉得第二个原因比较容易克服，所以我打算先从第二个原因入手。我让这几个同学每天早一点到学校，先把作业交 给我检查，我帮她完成难题和错题以后再交给小组长。因为我班里有作业评比制度，所以对他们很有吸引力，而且我要他们做到绝对保密，增加了一层神秘感让他们的兴趣更浓了。每天看着他们小心翼翼地避开同学来到我的办公室，做完作业后又带着兴奋的红晕冲出办公室。后来他们呆在办公室的时间越来越短了，我的心里是一种无法形容的享受。我知道我付出的不仅仅是责任，因为单纯的责任是不可能获得如此享受的。在我们的第六小学每个教师都把爱和责任随身携带。走过音乐教室的楼下我常常驻足聆听，那动听的旋律，悠扬的歌声，不就是音乐老师精挑细选的爱，和一 丝不苟的责任吗。早读课上教英语的老师那一声声的带读，直至嗓子干涩，声音沙哑，也不曾停下。语文课上教师手舞足蹈像个疯子一般，只为了学生能在学到知识的同时能学得轻松愉快。这是不是可以和“ 彩衣娱亲 ” 的爱并论了呢？烈日当头，宁愿自己迎着刺眼的阳光，也要保护孩子的眼睛不受伤害。这不就是体育教师精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 4 的爱和责任吗？下班的铃声已然敲响，他们迟迟不走，上班的铃声还很遥远，他们却已在学生的身边。他们的身边常常跟着四五个我们戏称为 “ 拖油瓶 ” 的孩子。他们就是第六小学的班主任们。这些就是我所理解的 “ 大爱无声 ”“ 师爱无形 ” 吧。也许我们的成 绩不够辉煌 ,所以无法慷慨激昂 ,也许我们的故事不够感人 ,所以也不能声泪俱下 和向孩子们无限敞开的胸怀。有人说 :你的心在哪里 ,你的幸福就在哪里 我们感觉到不管是快乐还是忧伤 ,充