习惯养成主题班会主题班会.ppt

你相信吗？ 一根小小的柱子，一截细细的 链子，拴得住一头千斤重的大象 ？ 在印度和泰国，驯象人在大象还是小 象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥 柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法 挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到 长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子 时，也不挣扎。 小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住。 “世界上最可怕的力量是习惯， 世界上最宝贵的财富也是习惯。 一个企业，一个国家， 一个民族是如此， 对于人的一生，更是如此。“ 好习惯是一个人终身的财富 温馨提示温馨提示 习惯是一个人的资本，习惯是一个人的资本， 你有了好习惯，你一辈子你有了好习惯，你一辈子 都有用不完的利息，都有用不完的利息， 你有了坏习惯，你一辈子有你有了坏习惯，你一辈子有 偿还不了的债务。偿还不了的债务。 再来看一个正面的例子。20世纪60年代，苏联发射 了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林 。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几 十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只 有加加林一个人把鞋脱下来了。 他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢 ?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想 ：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在 他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员 。 苏联教育家苏霍姆林斯基 有一个习惯，那就是在清 晨尽早开始一天的工作， 他每天五点半起床，做早 操，喝杯牛奶吃块面包， 然后就开始工作，当他习 惯了六点钟开始工作以后 ，又努力再提早十五到二 十分钟，几十年如一日， 从不间断。他三十几本教 育方面的书和三百多篇学 术论文都是在早上五点到 八点写成的。好习惯成就 了一位举世闻名的心理学 家和教育学家。 纵观历史的发展，许多伟 大人物的成就都是与他们 的良好习惯分不开的。拥 有一个好习惯就意味着拥 有一个成功的人生。 您身上有多少习惯？其中多少是好习惯，多 少是坏习惯，成功的程度就取决于好习惯的 多少。 人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战 ，要能够创造尽其在我的人生，就要让自己，要能够创造尽其在我的人生，就要让自己 的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好 的比例与日俱增，坏的比例逐日减少。的比例与日俱增，坏的比例逐日减少。 北京有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都 很高，但薪酬挺高，所以有很多高素质人才都来应聘。这一些年 轻人，过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。 这些年轻人想，这很简单，只不过是走走过场罢了，准十拿 九稳了。没想到，这一面试出问题了。一见面，总经理说：“很 抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？ ”年轻人说：“没问题，您去吧，我们等您。”老板走了，年轻人 一个个踌躇满志，得意非凡，闲不着，围着老板的大写字台看， 只见上面文件一摞，信一摞，资料一摞。年轻人你看这一摞，我 看这一摞，看完了还交换：哎哟，这个好看。 10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。”“没有啊 ？我们还在等您啊。”老板说：“我不在的这一段时间，你们的表 现就是面试。很遗憾，你们没有一个人被录取。因为，本公司从 来不录取那些乱翻别人东西的人。” 哎呀，这些年轻人一听啊，捶胸顿足。他们为什么这么感慨万千 呢?他们说：“我们长这么大，就从来没听说过不能乱翻别人的东 西。” 2003年1月18日下午1时46分，在武汉某高校研究生考 点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定 入场时间（1时45分），眼睁睁地失去了考试资格。该 考生说，为了专心备考，他辞掉了网络公司的工作，牺 牲了很多东西，到头来却因为这个缘故被拒之门外。在 上海，也有考研生因为进不了考场而痛哭流涕，其中一 位不断向老师苦苦哀求：“我为今年考研已经准备了3年 ，我很有信心考上，老师给我一次机会吧。”类似的情 形其他地方也存在。泪水，值得同情；规则，应该遵守 。 须知，“守时”，既是一种行为规范，也是一种必不可 少的品格修养。某高校的几位学者，有一次到国外参加 会议期间，按照约定，拟与某一外国组织成员开个座谈 会。不料，我们的这几位学者不知什么缘故迟到了几分 钟。结果，对方彬彬有礼地退了席。 你对以下习惯有什么看法？ 1、在思考问题时一边旋笔一边思考 2、在学习中遇到问题后，习惯先放一边， 以后又忘了解决。 3、考试考差了后，开始下定决心认真学习 ，但几天后又松懈了。 4、边听音乐边做作业 5、 自制力差，时间安排不合理，利用率不 高 想管住自己为什么管不住呢？ 不长记性，总是重复在同一个错误里 原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃 了，然后给自己找各种各样的理由 意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是 在最后的关头又坚持不住了 管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶 做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择 播下一个行动播下一个行动 ， 收获一种习惯；收获一种习惯； 播下一种习惯，播下一种习惯， 收获一种性格；收获一种性格； 播下一种性格，播下一种性格， 收获一种命运。收获一种命运。 学习习惯测验 你学过的功课，是不是加以复习？ 你是不是预习要学的功课？ 你上课的时候，注意力是否集中？ 你是否喜欢回答老师的问题？ 你上自习课的时候是否自觉？ 你不懂的功课，是否向别人请教？ 你是不是按时完成作业？ 你是否喜欢参加讨论？ 行为养成习惯，习 惯形成性格，性格决定 命运，可见，良好的学 习习惯的养成至关重要 ！ 二、中学生必须养成哪些良好 的学习习惯？ 1、尊重与欣赏老师的习惯 亲其师，信其道。一个学生同 时面对的各学科教师，长短不齐, 在所难免。所以学生要学习好， 就要尊重老师，适应老师， 并学会欣赏自己的老师。不同层 次的老师，学生用不同的方式， 眼睛向内、提高自我的方式去适 应，与老师共同进步。从现在适 应老师，长大了适应社会。不会 稍不如意就埋怨环境。 2、自学预习的习惯 自学是获取知识的主 要途径。就学习过程而 言，教师只是引路人， 学生是学习的真正主体 ，学习中的大量问题， 主要靠自己去解决。 提前预习，是培养自主学 习的精神和自学能力，提高 听课效率的重要途径。提前 预习教材，自主查找资料， 研究新知识的要点重点，发 现疑难，从而可以在课堂内 重点解决，掌握听课的主动 权，使听课具有针对性。 3、专心上课的习惯 教与学应该同步，应该 和谐，因此学生在课堂上 要集中精神，专心听教师 讲课，认真听同学发言， 抓住重点、难点、疑点听 ，边认真听边积极思考。 4、认真观察的习惯 对客观事物的观察，是获取知 识最基本的途径，也是认识客观 事物的基本环节，因此，观察被 称为学习的“门户”和打开智慧的“ 天窗”。每一位同学都应当学会观 察，逐步养成观察意识，学会恰 当的观察方法，养成良好的观察 习惯，培养敏锐的观察能力。 5、善于提问的习惯 我们要积极鼓励学生质疑问题， 带着知识疑点问老师，问同学， 问家长。学问、学问，学习就要 开口问，不懂装懂最终害自己， 提问是主动学习的表现，能提出 问题的学生是学习能力最强的学 生，是具有创新精神的学生。 6、切磋琢磨的习惯 学记上讲“独学而无友， 则孤陋而寡闻”，同学之间的学习 交流和思想交流是十分重要的， 遇到问题要互帮互学，展开讨论 。每一个人都必须努力吸取别人 的优点，弥补自己的不足，象蜜 蜂似的，不断吸取群芳精华，经 过反复加工，酿造知识精华。 做作业的目的是巩固所学的知识 ，是培养独立思考能力，不是为了 交教师的差，或是应付家长。有的 学生做作业的目的不明确，态度不 端正，采取“拖、抄.等等”，会 做的马马虎虎，不会做的就不动笔 ，这些都是不能独立完成作业的表 现。 7、独立作业的习惯 一般说来，习题做完之后，要 从五个层次反思：第一、怎样做 出来的？想解题采用的方法；第 二、为什么这样做？想解题依据 的原理；第三、为什么想到这种 方法？想解题的思路；第四、有 无其它方法？哪种方法更好？想 多种途径，培养求异思维； 8、练后反思的习惯 第五、能否变通一下而变成另一 习题？想一题多变，促使思维发 散。当然，如果发生错解，更应 进行反思：错解根源是什么？解 答同类试题应注意哪些事项？如 何克服常犯错误？“吃一堑，长一 智”，不断完善自己。 9、复习归纳的习惯 复习就是消化知识，加深理解 和记忆，达到举一反三。复习也 就是通过对知识，对解决问题的 思路进行提炼，进行归纳整理， 使零碎的知识，分散的记忆得到 一个串联，从而学生的知识系统 化、条理化、重点化，避免前后 知识的脱离与割裂。 每天尽量把当天的东西都复习 一遍，每周再做总结，一章学 完后再总的复习一下。对记忆 性知识的复习，每一遍的用时 不需多，但是反复的遍数要多 ，以加深印象。 10、整理错题集的习惯 平时要把有什么疑问或是弄错的地 方随手拿张纸记下，经常看看，看会 了、记住了才扔掉。有价值的就用专 门的本子记下，并找些可以接受的类 型题、同等程度的相关知识点研究一 下它们的异同，解题的技巧和办法。 同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养 良好行为习惯开始，这几乎