青岛版二年级上册数学全册导学案.doc

青岛版二年级上册数学全册导学案小学数学导学案 课题 总复习回顾整理 课型 复习课 班级 单位 教师姓名 王菲 学生姓名 学习目标 11、 通过复习，进一步掌握加减乘除混合运算知识。2、把所学知识运用到到生活中，并利用所学知识解决简单的数学问题。3、感受数学与生活的联系，感受学习数学的乐趣。学习环节 学习内容 学习成果 学法指导 修改补充 一、复习旧知 1、口算下面各题88= 147= 164= 164= 182= 497= 2、同位互相出口算题 独立完成，看谁做的又对又快，相信你是最棒的。 二、综合练习 1、同位互相出题做。（乘除运算的练习）1）出示第12题。第一幅图：“长绳的长度是短绳的几倍？”，复习除法。第二幅图“长绳是短绳的3倍”，复习乘法。2）出示第14题。第一幅图：“够吃三天吗？”，复习乘法。第二幅图：“可以怎样分？”，复习除法。第三幅图：复习乘除法以及混合运算。3）出示第15题。（ ）里最大能填几？4）出示第16题.解决问题：“鸭的只数是鸡的多少倍？ 成果展示：第12题。1、观察情境图，你能发现哪些数学信息？2、练习时要充分利用图中信息，达到一图多用的目的。 独立完成，在小组内互相检查，说说为什么这样填。请你说说发现的数学信息，然后将问题解决出来。 小学数学导学案 课题 总复习回顾整理 课型 复习课 班级 单位 教师姓名 王菲 学生姓名 学习目标 1、复习有关分类、统计的知识，巩固练习方位图形，进一步掌握所学知识。2、把所学知识运用到到生活中，并利用所学知识解决简单的数学问题。3、感受数学与生活的联系，感受学习数学的乐趣。学习环节 学习内容 学习成果 学法指导 修改补充 一、复习旧知 1、说说你的前后左右是谁，你有什么玩具，分别是什么？2、用自己的话说说所见到的角。3、从生活中找一找角 独立完成，看谁做的又对又快。大胆展示，比比谁最棒。 二、综合练习 1、出示第26题。复习从不同方向看物体的知识。观察三名同学从不同方位所看到的画面的情境图，想象出是前、后、侧哪一面看到的，然后对应连起来。2、出示第17题。先观察画面，根据已知的数学信息讨论后解决问题。 3、第18题。请你画出角，并标出个部分的名称。可以进行类似的练习以巩固所学知识。4、出示第19题。先观察有什么规律，再接着画下去，并说说图中都有哪些角？5、出示25题。先说说计算方法再计算。6、出示20题。复习方位练习题。看着路线图互相说说光明路的北面是什么路？建设路的东面是什么路？ 成果展示：从现实生活中找出相应的例子，进行充分的练习。请你说说发现的数学信息，然后将问题解决出来。 四、课堂作业 第22题：第23题：第24题： 数学是非常有趣的，只要我们细心观察，生活中处处有我们喜欢的东西，相信你一定能学好数学。小学数学导学案 课题 我都学会了吗？ 课型 复习课 班级 单位 教师姓名 王菲 学生姓名 学习目标 1、 观察图画提出不同的问题，并说出解决问题的办法，检查自己的学习情况。2、 通过丰收园学会合作，学会在生活中学习数学。学习环节 学习内容 学习成果 学法指导 修改补充 一、谈话导入新课 同学们，本学期要学的知识我们都已经学完了，你们学的怎样呢？这节课，我们来检查一下，相信同学们会做的更好。 回顾整理本学期所学过的数学知识，把握教材内容，相信你是最棒的。 二、我都学会了 吗？ 认真观察图画，看看图中有什么？互相说一说，整理你所发现的数学信息，并解决问题。（整理数学信息，再解决问题）1、 一共有多少个椰子？ 2、 灰兔有多少只？ 3、 小蚂蚁要想全部过河，一共需要几片叶子？4、请你再仔细看图，还能提出什么问题？（小组同学讨论）我的发现： 5、 上图中，有（ ）个直角，有（ ）个锐角，有（ ）个钝角。如果在图中加一条直线，使图中增加两个直角，这条线该怎样画呢？（试一试吧）增加4个直角，又该怎样画呢？你有什么发现？ 请你仔细观察、运用发现的数学信息解决数学问题，你会发现，数学在我们生活中的用处有多大，相信你一定能学好数学。请你说说发现的数学信息，然后将问题解决出来。我们要做生活的有心人，处处观察周围的事物，就会发现数学就在我们身边。 三、课堂作业 综合练习第27题： 第28题： 数学是非常有趣的，只要我们细心观察，生活中处处有我们喜欢的东西，相信你一定能学好