张静中学广东省高考语文复习专项七.ppt

2014年张静中学广东省高考语文复习专项七 仿用句式 三年2考 高考指数: 一、仿用句式的特点和要求 1.特点 相似 和谐 仿句与例句在结构、修辞手法及句式上相似。 仿句与例句在思路、感情、语意上协调、和谐。 【特别提醒】仿用句式给我们以广阔的思维空间和自由发挥的余 地，同时又给我们一定的限制。因此我们在审题的时候不但要弄 清楚题目中有没有明确提出的要求，还要注意例句中的隐含信息 。 2.要求 明确题目要求 服从表 达需要 掌握句 式特点 参照所 仿句式 确保语 意顺畅 仿用句式的 基本要求 二、常见的仿用句式四种题型 1.嵌入式 示例：滨海中学计划举办新年学生运动会成果展示，校方请 你用形象化的语言为“成果展示”中的“数据”和“图片”各续 写一句话。要求：（1）内容紧扣运动会特点；（2）形式与画线 句子句式相同。 经过努力，新年学生运动会成果终于如期展示。展示的内容 主要由“文字”、“数据”和“图片”组成。文字是音符，奏响 了运动快乐的一曲高歌；数据是_ ，_ _；图片是_ ，_ 。我们期待，借 助这次展示，在全校进一步形成“我运动，我健康，我快乐”的 良好氛围。 例题中所仿写的句子夹在已供材料中间，内容限定了句子表 达的思维空间，形式上要求与前后语句搭配得当，句式或前或后 要相同。此类题型我们称之为嵌入式仿写。 【答案：标杆 丈量了奔跑攀高的万丈豪情 画卷 呈现了 冲刺飞翔的十分精彩】 2.续写式 示例：仿照所给句子，以“溪流”和“春笋”为询问对象， 完成另外两句的续写。 我问翱翔的雄鹰：怎样才能飞得更高、看得更远？雄鹰拍打 着翅膀告诉我：目光放远，让视野更广阔！ 我问潺潺的溪流：_ 我问破土的春笋：_ 根据例句的内容和句式，续写几个句子，即续写式仿写。 【答案：(我问潺潺的溪流：)怎样才能唱得更欢、流得更久？溪 流敲击着岩壁告诉我：坚定信念，让脚步更洒脱！（我问破土的 春笋：）怎样才能站得更高、立得更稳？春笋抽动着新芽告诉我 ：虚怀若谷，让身躯更强壮！】 3.命题式 示例：仿照所给例句，以“母爱”开头再写两个句子。 友情就像一首田园诗，幽远纯净，和煦清淡。 友情就像一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。 上题先设定一个语言材料（例句），再另外命题（话题由“ 友情”变成“母爱”）确定内容，按照例句形式仿写。【答案： 母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。母爱就像一阵和 煦的春风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。】 这种另外命题确定内容再按照例句仿写的形式就是命题式仿 写。 4.开放式 开放式仿写题型灵活多样，在高考中常见的有以下两种： （1）不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子 的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。 （2）只提供例句的形式，不限定仿写的内容。 示例：以下是“空巢老人”的一个典型生活场景，请模仿这 个场景，再写一个场景。要求：字数相当，句式类同。 【典型生活场景】 一碟菜，一碗饭，一张桌子。 桌子上方，一张全家福。 电视，嗡嗡地响着。 老人注视着全家福，眼里满含着孤独与期待！【答案：略。 】 1.（2010山东卷）请仿照给出的句子，另写一句话。要求语意 连贯，句式一致。（4分） 在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。 【解题点拨】（1）认真审读题干可知，仿句不仅要和例句句 式一致，还要保持语意连贯，那么仿写时注意所选对象要具 有积极意义。同时还要注意例句中的隐含信息，即例句运用 了暗喻的修辞格，且最后一句的句意是对前面比喻的进一步 阐释。 （2）分析例句可知，该句的句式结构为：在中，是 ，。“在”后面的词语应与“使”后面的短语有一 定的意义上的联系，而“是”前后的本体与喻体一定要有相 似点，即所运用的比喻必须符合逻辑。 （3）根据对例句句式和内容的把握仿写句子。 【想一想】解答该题应该遵循哪些步骤呢？ 【解题指南】 解答本题，可以按照以下几步进行： 第一步：准确审题，把握明暗要求。解答本题首先要认真审 读题干，弄明白“语意连贯，句式一致”的明确要求，同时还要 明确例句运用了比喻的修辞手法这一暗含的要求，也就是说仿句 除了和例句语意连贯，句式一致外，还要运用比喻的修辞手法。 第二步：分析例句，明了例句句式的特点。细致分析例句可 知，例句的句式结构为：a.在中，b.A（本体）是B（喻体） ，c.V(动词)+A（宾语），d.使X的N（名词）,e.。e处 应使用四字词语。 第三步：仿照例句，组织答案。注意语句在表意上要合理通 顺，与例句要保持语意的连贯。 【阅卷手札】 现场现场 答案展示得失分分析 在失意时，歌是艺术品 ，听歌使落寞的生活生 机盎然。 （1）该答案仿句在语意上能和例句 保持连贯，结构上也能与例句保持 一致，而且语意表达符合逻辑事理 。可得2分。（2）但仔细分析可知 ，仿句并没有运用比喻的修辞手法 。失2分。 实际得分：2分。 阅阅卷人点评评：该该答案对对于题题干的明确要求把握得比较较到位，但 忽视视了对对于例句中的隐隐含信息的分析解读读，结结果在与例句语语意 连贯连贯 、结结构一致的情况下仍然失了分。做仿用句式题题除了注意 题题干的显显性要求外，一定还还要认认真分析例句，解读隐读隐 含其中的 隐隐性要求。 满分答案：示例一：在黑暗中，书是烛火，读书使迷茫的心灵清 醒明澈。 示例二：在荒漠中，爱是绿洲，有爱使寂寞的旅程意趣盎然。 示例三：在忧烦时，音乐是伴侣，欣赏音乐使沉闷的时光有声有 色。 【我来阅卷和点评】 现场现场 答案展示我的分析 在烦恼时烦恼时 ，琴是伴侣侣，弹弹琴使孤独 的时时光有声有色。 我的点评评： 参考答案：我的分析：（1）“在烦恼时，琴是伴侣”的比喻是 合理的。得1分。 （2）仿句的句式与例句能保持一致。得1分。 （3）“孤独的时光”与“烦恼”没有必然的联系；说“弹琴使 孤独的时光有声有色”也不符合逻辑。失2分。该答案共得2分。 我的点评：语意合情合理，是对于语言表达的基本要求。仿用句 式题往往会因为刻意去仿照例句的句式而忽视了语言表达的连贯 与通顺，仿写的句子与例句句式倒是一致了，但语意经不起推敲 ，这是仿用句式题的大忌。 2.（2009山东卷）请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、 四节。（4分） 我是雪 我被太阳翻译成水 我是水 我把种子翻译成植物 【解题点拨】首先研究被仿写的对象，弄清楚内容和形式上的显 性要求或隐性要求。本题被仿写的两个诗节在内容上暗示了是两 种自然物由媒介物介入引起的质的变化，形象而有意义。形式上 暗示诗节间出现的自然物具有顶真格式。在明确了这些隐性要求 之后选择恰当准确的物象，展开合理有趣的联想，仿照所给诗节 句式特点组织答案。 【阅卷手札】 现场现场 答案展示得失分分析 我是植物 我把花朵翻译成果实 我是果实 我被父母翻译成生命 （1）该答案在结构上能与所 给诗节保持一致，而且所选 自然物之间能形成顶真格式 。可得2分。（2）但仔细分 析可知，仿句最后一节“我 是果实我被父母翻译成生 命”语意不通顺。失2分。实 际得分：2分。 阅阅卷人点评评：该该答案虽虽然对对于题题目中隐隐性要求把握的比较较到位 ，句式能与例句保持一致，但最后一节节不符合事理逻辑逻辑 ，语语意 不通，因此失分。做仿用句式题题所仿的语语句一定要言通意顺顺， 表意清楚合理。 请你组织答案： _ _ 满分答案：我是植物我被春天翻译成花朵我是花朵我把 秋天翻译成果实 一、有的放矢，抓“三审” 1.审主旨内容 任何一句话或一段话都有一个中心，根据例句，审清仿句的 内容主旨，做到内容一致。当然其中还涉及到感情一致、风格一 致。如所给语句文采飞扬，充满褒扬之情，那么仿写的语句也应 与之一致，否则就会显得不协调、不和谐。 例如：根据文意，仿照画线句的句式用举例的方法续写两个 句子。 批阅古典诗词，你可以品味诗人们的各种思想感情，继而有 所思，有所悟。读王维、孟浩然，你懂得了什么叫钟情山水； 读 A B 你懂得了什么叫 C _，_； _，_。 【解析】本语段中心（即主旨）为“读古典诗词有所思悟” 。因此在仿写时要注意，所写内容必须围绕整段话的中心，所选 择的诗人、词人必须是古代的，思想感情应与诗人、词人所属的 流派吻合。 2.审句式结构 这种题型大多要求句式一致，那就要看例句是何种句式：是 复句还是单句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递 进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且 与主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。 例如：仿照下面的句式写两句话，使它们构成排比。 春天是播种的季节，撒下一粒种子，便种下一分希望； 夏天是_， _ ， _ ； 秋天是_ ， _ ， _ 。 主+ 谓 +宾， 动+ 定+宾， 状 +动 +定 +宾 【解析】第一句是“主+谓+宾”结构，第二句是“动+定+宾 ”结构，第三句是“状+动+定+宾”结构，仿写时应严格按照这 一句子结构形式。还要注意后两句所陈述的内容必须围绕前面的 季节和所选定的动词来展开。 参考答案： （夏天是）生长的季节 撒下一滴汗水 便浇灌一棵禾苗 （秋天是）收获的季节 得到一粒果实 便增加一分喜悦 主 +谓+ 宾， 动+ 定+宾，状 +动 +定 +宾 主 +谓+ 宾， 动+ 定+宾，状 +动 +定 +宾 3.审修辞格式 这种题型往往要做到修辞一致，这就要求考生对考试说明 中提到的常用的九种修辞能正确理解，并能熟练运用。 例如：依照下面这句话的格式仿写两句话。 如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴； _， _ ； _ ， _。 让我们共同创造辉煌。 【解析】从句式以及标点符号来看，前三句是以假设复句“ 如果就”构成的整句；从修辞看，“大树”“绿阴”是 比喻修辞，两组比喻要合理到位。 参考答案：如果你是一棵小草 就增添一分春色 如果你是 一只雄鹰 就搏击万里长空 二、明确思路，一“定”二“仿”三“连” 第一步：确定对象(如仿句的主语、喻体等)。 例如：依照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两 个句式相同的比喻句。(不超过60个字) 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。 书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。 这道题所用的修辞手法为比喻，仿句要求以“时间”开头， 主语已加以限定，则确定的对象为喻体。可确定的对象有：清风 、细雨；清泉、流水；良药、利刃 第二步：遣词仿写。 根据审题信息，例句的内容是描写书籍的作用，则仿句的内 容是要描述时间的作用，根据本体和喻体相通这一特点，可仿写 出的语句有：清风能吹散愁云，细雨能洗去杂质；清泉能洗涤污 垢，流水能冲淡痛苦的回忆；良药能减轻伤痛，利刃能切除毒瘤 第三步：连贯语句。 根据句式一致，把以上内容连贯成与原文主旨一致的几句话 。 时间好比一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云；时间如 同一场细雨，它能协助我们洗去心头的杂质。时间好比一池清泉 ，它能帮助我们洗涤心灵上的污垢；时间如同一股流水，它能协 助我们冲淡心灵上痛苦的回忆。时间好比一剂良药，它能帮助我 们减轻心灵上的伤痛；时间如同一把利刃，它能协助我们切除思 想上的毒瘤 三、检查验证，防疏漏 审视所仿写的句子，看是否有疏漏之处，如看它是否有语病 ，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意 相连、文脉相通、融为一体。下面几个仿句是从学生答案中抽出 来的，请看它们是否得当： 1.时间好比黄金，它能引导我们懂得珍惜生命。 2.时间好比一架穿梭机，它能带我们遨游历史长河。 3.时间好比太阳，它能带给我们无比的温暖和光芒。 上述句子在内容上、句式上、修辞上都符合题目要求，但是 这些句子有语病，比喻不当，本体与喻体之间没有相似点，即不 符合比喻句的特点。由此可见，答完之后，最后的验证也至关重 要，否则就会功亏一篑。 【想一想】我们了解了仿写句式的解题方法与步骤，那么要想完 美解答此类题，我们还要掌握一些仿写句式最终要达到的要求， 请归纳出几点来吧！ 【拓展延伸】 仿写句式要达到的要求 1.形似 试题往往给出一个句式，或要求与某一画线句句式相同，这 样，句式的一致性成了首先要达到的要求，应尽量做到结构一致 、句式工整、字数相近，有时关键词语还可以保留。总之，要与 原例句“差不多”形成对偶。 2.神似 仿写，不是僵化的模仿，除了“形似”之外，更要注意内在 的一致性，这是做好仿写题的关键。所谓的“神似”，应包括如 下几个层面的含义： （1）修辞手法一致。有时题干明确要求使用哪几种修辞， 有时需要从原句分析得出。 （2）内在逻辑一致。要深刻理解例句的内容，分析例句的 “隐含信息”，要把握好例句的内在联系，特别是分句之间的关 系，有时关联词语作提醒，有时标点符号作暗示。如分号常表示 并列关系，冒号表示总领下文或总括上文。 （3）感情风格一致。要注意原句感情基调，如忧伤、喜悦 、沉重、明快；语言风格有典雅与通俗、华丽与质朴、含蓄隽永 与清新明快等区别。还要注意语体色彩的特点，仿句与原句越像 越好，否则就会显得不协调、不和谐、不连贯。 3.合理 所写内容要符合事物的个性特征，要符合人之常情，要遵循 生活的逻辑。不能写出逆情悖理、令人啼笑皆非的东西，流露出 思想的幼稚和认识的错误。 4.优美 语言要反复推敲，不能出现错别字和语法错误，表达力