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参考答案（可以根据需要印出部分答案给学生）七年级上册复习题（一）答案一、基础知识训练:1lng dng qio cu ch bng ln xn n hn chu p ju jing z zhu z mn yn ning yn su nn zhng zh zhu zho h hu hu zhn h q hi cng lng qin xun jn xin t fi c qin j 2诱 瞬 训诫 敛 卑 虬 恕 唳 濯 聒 玷 缀 鬓 堕 迭 蹂躏 酬 奢 斑斓 嘹 擞 婉 磅礴 澄 黛 烘 蓑 寥 甍 寥 镶 稽 髻 禀 黯 栀 禅 悴 粹 吠3小心翼翼 心惊肉跳 一丝不苟 忍俊不禁 明察秋毫 怡然自得 可望而不可即 绝处逢生 具体而微 繁弦急管4.A 5.D 6.C 7. B 8.D 9.C 10.B 11.A 12那暖暖的春风传递着太阳的情意，那绿绿的柳树舞动着曼妙的身姿。13.C 14.B二、文学常识和名著阅读（一）文学常识 1.儒 丘 思想家 教育家 儒 2.野草 鲁迅 文学家 思想家 革命家3.安徒生童话和故事选 丹麦 安徒生 卖火柴的小女孩海的女儿丑小鸭4.郭沫若全集郭沫若 学者 女神星空（二）名著阅读 1.冰心 繁星春水 “清新、凝练、含蓄隽永”或“清新淡雅而又晶莹明丽” 2.从狐狸和葡萄中，我知道了：有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。从农夫和冻僵的蛇中， 我明白了：不要怜悯像蛇一样的恶人；恩将仇报是蛇一样的恶人的本性。 三古诗文背诵默写1. 星汉灿烂 若出其里 2. 乱花渐欲迷人眼 3. 风正一帆悬 4. 半亩方塘一鉴开 5. 一山放过一山拦 6. 隔江犹唱后庭花 7. 似曾相识燕归来 小园香径独徘徊 8. 赚的行人空喜欢 9. 老骥伏枥 烈士暮年 10. 故人具鸡黍 11. 禅房花木深 12.杨花落尽子规啼 13. 君问归期未有期 14. 夜泊秦淮近酒家 15.山光悦鸟性 潭影空人心四、文言文复习童趣练习（一）解词：1、 鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。后来比喻最细微的事物。 2、指超出事物本身 3、脖子；“强”通“僵”，僵硬 4、未染色的帐子 5、慢慢地 6、拟作；景象 景观 7、鸟鸣 8、安适，愉快的样子 9、山沟10、正，正在 11、原来是 12、用鞭子打 （二）填空1、浮生六记闲情记趣 沈复 清 笔墨之间 缠绵哀感 一往情深 2、怡然称快 怡然自得 不觉呀然一惊（三）翻译1、见到极小的东西，必定细细去观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。 2、夏日蚊子成群地飞，嗡嗡的叫声像闷雷，我心里把它们比作一群鹤在空中飞舞。3、（我）抬起头观看，脖子因此累得僵硬了。4、我又留几只蚊子在白色帐子里,慢慢地用烟喷它们,使它们冲着烟边飞边叫,构成一幅青云白鹤图5、果然像白鹤在云端鸣叫，因此(我)高兴得（不停地拍手）叫好。6、（等我）神情安定下来，捉住这只虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去了。（四）简答1、童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理；作者的物外之趣是通过认真观察，借助丰富的想象以及尽情玩弄等途径创造出来的。2、(1)观、戏夏蚊(2)神游大自然(3)鞭打癞虾蟆；说明作者热爱生活，热爱大自然，已经具有自发的审美意识和审美情趣。3、答案示例：神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。理由：正当“我”看得格外入神时，癞蛤蟆破坏了“我”的兴致，却并不想伤害它，仅以鞭打示惩。这充分写出了“我”儿时的天真活泼和独特的生活情趣。七年级上册复习题（二）答案一、基础知识训练:1ch bo yu ji y hn chu mn qio so yng ji bng jn din zhnh qi ju din z u j ju ln cng ch shu t bng jio l jio qinchu sh h tu d cun p n n chi hn dn q w w 2 喧 瞬 耸 嶙峋 翼翼 峭 憩 蹋 辜 擎 撼 暇 贮 憾 恣 缀 濯 勋 寥 鬓 诞 堕 熬 嬉 韵 撤 怡 迭 泯 甸甸 策 躏 懊 竦 匪 赋 猝 谧 宰3突如其来 险象迭生 得失之患 闲情逸致 更胜一筹 坚韧不拔问心无愧 惊慌失措 获益匪浅窃窃私语4.A 5.B 6.A 7.D 8. 9.B 10.B 11.C 12.D 13一场温柔的细雨，能平息心中的狂躁；一片温暖的阳光，能融化心灵的冰块。14. 15.B二、文学常识和名著阅读（一）文学常识 1.朱自清 散文家 诗人 学者 民主战士 背影荷塘月色2.老舍 舒庆春 四世同堂茶馆（二）名著阅读 1. 这个故事告诉我们：欲求发家致富，惟有辛勤劳作。 2诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“小心着意的描你现在的图画”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”！你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的，是有意义的。三古诗文背诵默写1. 东临碣石 2. 我寄愁心与明月 3. 却话巴山夜雨时 4. 归雁洛阳边 5. 孤山寺北贾亭西 6. 绿树村边合 7. 绿杨阴里白沙堤 8. 犹有竟时 9. 螣蛇乘雾 10. 择其善者而从之 11.温故而知新 12.为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 13. 己所不欲 勿施于人 四、文言文复习山市练习（一）解词：1、可是；经常 2、友人 3、指天。青，形容天的颜色；冥，形容天高远无穷的样子 4、你看看我，我看看你。顾，看 5、心想；附近 6、模糊不清，隐隐约约 7、才；是 8、墙；城墙上凹凸形的矮墙 9、接连不断 10、不久 11、高；天空 12、门扇；像洞一样 13、通“才”， 仅仅 14.、有的人；靠着 15、超过，过了 16、店铺 17、隐隐约约，若有若无 18、屋檐 19、广大 20、忙碌的样子 （二）填空1、聊斋志异 蒲松龄 清 文学家 聊斋先生 2、子虚乌有、历历在目、直冲霄汉、风定天清（三）翻译1、城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都清清楚楚地呈现在眼前，数也数不清。2、楼上的人们来来往往，忙忙碌碌，有的靠着，有的站着，姿态各不相同。3、渐渐地，又变得跟平常的楼房一样；渐渐地，又变成了高高的平房；突然又缩成拳头一般大小，再缩小成为豆粒一般大小，终于完全消失。4、忽然看见山头有(座)孤塔耸立起来，高高插入青天，(大家)你看看我，我看看你，(都感到十分)惊疑，心想附近地方并没有寺院。5、没多久，（又出现）高墙，（城上）带有矮墙，连绵六七里，竟然像一座城市。（四）简答1、发现者：“孙公子禹年与同人”开始看到：“山头有孤塔耸起，高插青冥”；反应：“相顾惊疑，念近中无此禅院。”知山市：“见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为市”。2、表时间的词语有：无何、未几，既而、逾时。 作用：能表示出山市蜃景不断变化的过程。3、孤塔 宫殿 城墙 城郊 楼 厅堂街巷 危楼，楼上人往来屑屑七年级上册复习题（三）答案一、 基础知识训练1、cu n xin b sh y m m zhn chn png tng chn b ju ln b h w zhn mu j ji sh sh j chn s su q zhn mi yn li h ch s su zhng ning zh shn c zhu bng shu mng yng t zhu l ping2、堕 坠 杈 诀 柄 萧 恕 攥 霎 拆 粼粼 匿 瓣 嘻嘻 炫 聘 妥 稽 衔 骇 渺 澈 绵 嬉 孪 酥酥 伶仃 矗 聒 喧 敛 眩3、 形影不离 郁郁葱葱 满不在乎 高垣睥睨 往来屑屑 黯然缥缈 历历在目 风定天清 孤苦伶仃 各得其所4、撑 礁 憧 涯 5.D 6.D 7.B 8.D 9.B 10.D 11.D12.B.13.B 14. 成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的树苗是幼小的，明天就会成为栋梁；成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的雏鹰是柔弱的，明天就会搏击长空；15.D 16.D二、文学常识和名著阅读：（一）文学常识填空1. 散文 泰戈尔 印度 诺贝尔文学奖2.曹操 孟德 政治家、军事家3. 马致远 元 戏曲 曲牌名 题目（二）名著阅读题A、1. 冰心繁星春水2. 不能。这是按照一定顺序来写的。先发芽，再开花，然后结果。其含义是：芽儿发展、学习提高 ，花儿贡献、努力回报 ，果儿牺牲、贡献社会。3.这首诗以植物的生长来比喻青年的成长，劝勉青年人奋发努力，不断充实、提高、发展自己，甘为人类社会做出更大的贡献和牺牲。全诗讴歌了青春的健美和活力，赞美了充实而有意义的人生，促人奋进，催人向上，给人以前进的勇气和力量，富有积极意义。B、伊索寓言 事物都有自己的规律性，不可违背规律。三、古诗文背诵默写（用原文语句填空）1.幸甚至哉2.人不知而不愠3.见不贤而内自省也4.其恕乎！己所不欲，勿施于人。5盈缩之期 6.秋风萧瑟7.还来就菊花8深林人不知9.初日照高林10.潭影空人心11.万籁此都寂12.一曲新词酒一杯 去年天气旧亭台 13.择其善者而从之，其不善者而改之。四，文言文复习世说新语两则练习（一）解释下列加点字的意思。1.家庭聚会 2.不久，一会儿 3.急速 4.高兴的样子 5.大致、差不多 6.相比 7.不如8.约定 9.放弃（等候） 10.丢下、舍弃 11.讲信用 12.拉 13.回头看 14.讲解诗文（二）填空题1.南朝宋 刘义庆2. 营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。（三）翻译下列句子1. 忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”2. 他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”3. 他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。” 4. 她就是谢太傅的长兄无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。 5. 陈太丘与朋友相约一同出门，约定时间是正午时分，过了正午，却不见相约的朋友来，陈太丘不再等候就离开了。6. 元方说：“您与家父约好在正午。您正午不到，这就是不守信用；对儿子面前骂他的父亲，这就是无礼。”（四）简答题1. 谢太傅对两人的答案未做评定,只是“大笑乐”而已,十分耐人寻味。作者也没有表态,却在最后补充了道韫的身份,这是一个有力的暗示,表明他赞赏道韫的才气。2. 撒盐空中比喻了雪的颜色。柳絮因风起比喻了雪纷飞的感觉。只要有理由，都算对。3. “君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。“尊君”，对被别人父亲的一种尊称。“家君”，谦词，对人称自己的父亲。第二问是探究性的，可以发表不同见解。说对行，不对也行。 4. 友人不对，因为友人“过中不至”。5. 做什么事都要遵守承诺与约定，做人要守信！ 元方是个聪明、机智、大胆的孩子。七年级上册复习题（四）答案一、基础知识训练:1m s lin di n si bi yn s yu lun chn y png fi j yn y w gn h sh qing jing fn zhi yn chn q xin cun hi yn xin hng mi sh ji nng yng li wn x m pi hui gng chn huo2勋 堕 虐 聘 嚼 敛 厄 雏 蹂躏 伫 虬 濯 啜 锃 缀 赫赫 刍 慷慨 徜徉 镌 咽 阖 澄 宰 栩栩 咫 煦 汲 冉冉 羚 雕 惶 溅 畅 铤 歧 踌躇 嗅 衍 蜷 蔷薇 舱 窸窣 囊 唾 碣3苦心孤诣 骇人听闻 一丝不苟 疲倦不堪 眉开眼笑 踉踉跄跄 里程碑 无可救药 莽莽榛榛 随声附和 自作主张 昂首挺立 情不自禁 弱肉强食恍然大悟 4浏 镌 shn 徜徉 旷 孜孜 ch lu 稽5.B 6.B 7.C 8.C 9.D 10我喜欢金色,金色是阳光,我愿我的热情像阳光一样温暖人心。我喜欢绿色,绿色是野草,我愿我的意志像野草一样坚强。我喜欢红色，红色是火焰，我愿我的生命像火焰那样熊熊燃烧；我喜欢白色，白色是天使，我愿我的爱心像天使那样播撒人间！11.D 12.A 二、文学常识和名著阅读（一）文学常识 1.想象 夸张2.泰戈尔 母爱 自然 3.植物或动物（二）名著阅读 1.歌颂母爱 歌颂童真2.自豪 3.寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她热诚赞美母爱。对母亲表示了由衷的感激之情。4.读完这三首小诗，我明白了：母爱是人世间最崇高最美好的，它是推动世界走向光明的根本动力；还明白了在自然界中一个人的价值，体现出来的方式是多种多样的，选择一种，实现了，便收获了一份喜悦，正确的努力得到了温馨的认可，相信每次的付出，每次的汗水，哪怕是泪水，也会是真挚透明的欣慰，付出与回报是成正比的。三、古诗文背诵默写1. 江春入旧年2. 归雁洛阳边 3. 秋风萧瑟 4. 学而不思则罔 5. 老骥伏枥 6. 浅草才能没马蹄 7. 沉醉不知归路 误入藕花深处 8.开轩面场圃 9.枯藤老树昏鸦10.客路青山外 11.树木丛生12.何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 13. 有朋自远方来 不亦乐乎14.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。四、文言文复习智子疑邻塞翁失马练习（一）解词：1、下雨2、修补3、也是这样说4、晚上5、果然；丢失6、认为聪明7、术数，推测人事吉凶祸福的法术 8、逃跑 9、慰问、安慰10、就11.、过了12、带领13、多 14、股骨 15、拉，拿起 弓弦，武器16、十分之九，绝大部分17、一起，共同 保全（二）填空1、韩非子说难韩非 战 思想家 法家 韩非子 2、淮南子人间训（三）选择：C（四）翻译1、（这天）晚上果然丢失了大量财物。这家人很赞赏他的儿子聪明，却怀疑邻居家的那位老人。2、在靠近边境的地方，住着个精通术数的人，（一天），（他的）马无缘无故跑到胡人的地方去了。3、这怎么就不是一件好事呢？4、过了一年，塞外的少数民族大举向边境地区进攻，青壮年都拿起武器迎战。5、这人家里有很多好马，他儿子喜欢骑着玩，（有一天）从马上摔下来，摔断了大腿骨。（五）简答1.因为富人只相信自己家人的话，而对别人的话认为是别有用心。这个故事启示我们，听取意见要分析思考，不要带有主观偏见，只要是正确的意见，都应当虚心接受，不能根据与自己的亲疏关系来判断一个人物的好与坏。（言之有理即可） 2、幽默风趣、沉着机智3、祸和福是互相依存，互相转化的，在特定条件下，好事可能变成坏事，坏事也可能引出好的结果。七年级下册复习题（一）答案一、1、zo shn b tu dn p lu j d xing q Png hung ku zhu pi zhn m hu zh g y shi kng chng hn chu j x o ni o ch ln xin m l zhng gung kung chung y j wng2、 鼎 骊 讪 涉 噬 羸 蹒跚 罄 懈 竭 悚 怏 姗 忡 秽 汹 毕 鞠躬 瘁 迥3、怏怏不乐 语无伦次 孜孜不倦 梦寐以求 略胜一筹 进退维谷 石破天惊 死得其所 耀武扬威 寻欢作乐 博学多识 慷慨淋漓 鞠躬尽瘁，死而后已 毛骨悚然4.B 5. B A厄运 噩运 C融会贯通 D钓竿 直截了当6.C 7.A 8.D 9.C 10.B 11.D 12.略 13.D 14.D二、1、朝花夕拾 鲁迅 文学家 思想家 革命家 阿Q正传、呐喊、彷徨，狂人日记2、俄 自由颂 致大海致恰达耶夫 3、童年 高尔基三、1、 竹中窥落日 独坐幽篁里 此夜曲中闻折柳 上有黄鹂深树鸣 岐王宅里寻常见2、朔气传金柝 竹中窥落日 弹琴复长啸 此夜曲中闻折柳 双袖龙钟泪不干 有约不来过夜半3、江山代有才人出，各领风骚数百年。四、（一）给加点字注音。y hu jin y h j（二）1、善于；2、夹杂；3、大腿；跑；4、安放；5、全；6、适逢；7、围绕8、责骂9心情；伸展、松弛；10、即使；11、喂奶；12扬起；13、只；14、说梦话；15拉；16、说（三）句子翻译1、没有过多久，丈夫打鼾的声音响起来了，妇人拍小孩也慢慢地拍，慢慢地停止了。2、各种声音同时都发出来，都表演得维妙维肖。3、中间夹着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧而发出的爆烈声，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来；4、又夹杂着成百上千人的求救的声音，救火的人们拉倒燃烧着的房屋时一齐用力的呼喊声。5、凡是在这种情况下应该有的声音，没有一样没有的。6、即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中的哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来啊。7、在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。8、全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了！9、客人们听到这里，心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。（四）简答题1、（1）表演口技的人的表演情景；（2）听众的表情；（3）表演工具的简单。2、以动写静，衬托深夜的静。3、犬吠以动写静，烘托深夜寂静的气氛。欠伸、呓语声音微弱。大啼、呜之、絮絮不止说明四口由睡到醒，秩序渐进。拍儿、呜啼、初醒声一时齐发，用短促排比句式，急促的语势，口技表演达到第一高潮。4、“妙”在于五种声音，一时齐发，犹如大合唱。5、听得入神，心领神会，满意、折服的感受。七年级下练习题（二）答案一、1. q zo ji lin ku x b din dng zh ln tng chu du cu ji zho j hu zhui yn din sh l shung qio q d jun l mi jio w y jing du qin2.澎湃 澜 屏障 哽 祈祷 阻抑 炽痛 谰语 诞 亘 契 怂恿 怆 娴 寐 逞 沥 淋漓 飘渺 息息 婉转 念念 疲惫 鲁莽 芸芸 协3.眼花缭乱 有条不紊 相得益彰 有过之无不及 风餐露宿 坚持不懈 一尘不染 卷土重来 洋洋得意 义愤填膺 迥乎不同 沥尽心血 马革裹尸 气势汹汹 忧心忡忡4.D 5.A 6.C 7.C 8.B 9.C 10.D 11.B 12.略 13.B 14.D二、（一）1、资治通鉴 编年体 （北）宋 2、法 短篇小说巨匠 项链 羊脂球 3、昆 京 黄梅 梅 程 荀 尚（二）1.略 2.A 童年 高尔基 B昆虫记 法布尔 C昆虫记 法布尔三、明月来相照 故园东望路漫漫 野渡无人舟自横 落花时节又逢君 李杜诗篇万口传 但闻燕山胡骑鸣啾啾 万里赴戎机 朔气传金析 壮士十年归 当窗理云鬓，对镜贴花黄 雄兔脚扑朔 安能辨我是雄雌 深林人不知，明月来相照。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。江山代有才人出，各领风骚数百年。四、（一）y pn y mn（二）1、属于 2、曾经 3、给 4、此 5、以宾客之礼相待 6、听说 7、承受 8、最终，最后 9、现在 10、消失 11、通“攀”，牵，引；四处拜访 12、相当 13、对此（感到）诧异 14、聚，团结 15、完成 16、胜过，超过（三）翻译句子1、这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容。2、他的父亲认为这样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。3、仲永立即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。4、同县的人对此感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。5、仲永的通达聪慧就是先天得到的。6、他最终成为常人，就是因为他后天所受的教育没有达到要求。7、从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。8、现在那些没有先天的禀赋，本来就是普通人，又不接受后天的教育，想成为普通人恐怕都不能够吧？（四）B（五）简答题1、仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之，借旁近与之,即书诗四句,并自为名，自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。2、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。3、表明其家庭绝无诗礼的熏陶，完全是天赋。4、三次叙写仲永才智超常、聪明过人。一是“未尝识书具”却“忽啼求之；二是“即书诗四句，并自为其名”；是“指物作诗立就”。5、言之成理即可。七年级下册复习题（三）答案一、基础知识训练1、shn h cun t tng ji xi zn j b q gng zh mng hu chn cn c tng ling chng qun ch kng hu li qi q H chu ch j dn x ln li w nng li2、撺掇 亢 羁绊 蓦 冗 戛 颦蹙 粲 嗔视 叱咤 妍 解 惬意 蜃 孜孜 妄 筹 恍惚 窥伺3、气冲斗牛 截然不同 锋芒毕露 人声鼎沸 戛然而止 闷闷不乐 妄下断语 芸芸众生 精打细算 息息相通 杂乱无章 当之无愧 妇孺皆知 人迹罕至4、D 5、C 6、C 7、C 8、D 9、C 10、D 11、A 12、略 13、A 14、A二、文学常识和名著阅读（一）文学常识：1、童话，丹麦 安徒生 ，海的女儿 皇帝的新装 丑小鸭2、乐府诗集 南北朝（二）名著阅读昆虫记 神秘的池塘 法布尔三、古诗文背诵默写1、 思君不见下渝州 2、杳杳钟声晚3、闲敲棋子落灯花 4、江山代有才人出5、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干 6、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。7、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻 8、荷笠带斜阳，青山独归远。9、有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 10、夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。11、不能指其一端； 12、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天四、文言文复习短文两篇复习（一）解释下列加点词语的含义。1、跑； 2、到达； 3、黄河； 4、碰，撞 5、绳子；断 6、积水（二）翻译下列句子1、夸父与太阳竞跑,追赶到太阳落下的地方。2、（夸父）还没有到，就在路上因口渴死了。3、夸父将他的手杖丢弃了，化作了一片桃林。4、从前共工与颛顼争做天帝，（共工在大战中惨败）愤怒地撞击不周山，支撑着天的柱子折断了，拴系着地的大绳子也断了。5、（结果）天向西北方向倾斜，所以日月星辰都向这里移动；地向东南方向下塌，所以江河流水和泥沙都向这里汇集。（三）简答题1、积极意义：表现夸父的宏大志向，巨大的力量和气魄，英勇的气概。消极方面：比喻自不量力。但这种理解不合乎夸父逐日作为神话在本质上所具有的积极意义。2、夸父遗下的手杖化为一片桃林，以富有诗意的高度想象力，丰富了夸父逐日这一神话的内涵，不仅表现他本领大，更丰富了这个英雄的形象，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。3、不怕困难，勇于探索；敢于挑战大自然；热爱光明，憎恶黑暗；有理想、有抱负、有牺牲精神4、因为这个奇妙的神话表现了夸父的英雄气概，反映了古代人民探索、挑服大自然的强烈愿望和顽强意志。编者希望我们青少年能学习这种精神，继承中华民族不屈不挠追求理想的精神。5、“怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。6、共工怒触不周山是一个神话故事。它反映了远古部族间的斗争，同时涉及到古代天文学上的盖天说。远古的人类显然还不能解释日月星辰运动变化的原因，对这一现象的最好解释就是借助于神话，通过大胆的想象和夸张的手法，来解释“天倾西北”“地不满东南”的现象。神奇的传说中带有现实主义的色彩。7、正面：勇敢坚强，敢于挑战权威，具有自我牺牲精神和大无畏的英雄气概。 反面：性格暴躁、偏激任性、不计后果8、他们都是神话传说中的华夏民族的英雄。夸父和共工都很勇敢、坚强，敢于挑战权威，夸父敢于与太阳赛跑，共工敢于与颛顼争帝。夸父和共工愿意牺牲自己来改造山河，夸父死后弃其杖，化为桃林，为后人止渴；共工为了广大人民的利益，兴修水利，发展农耕，不惜牺牲自己的生命。9、精卫填海，愚公移山等。七年级下册复习题(四)答案一、1、Lng mo yng su y sh ho su o ho go lngXing xn h l xng chn hng l xing f y m Yn Kng ji l z s sng yng kng ki jio h ku s b yn2、彷徨 孺 锲 踌躇 磐 邃膺 潺潺 灼 砭 崔巍 蓄 霾 维 缭 秩 井 羁 彰 瞻3、本色当行 尽态极妍 叹为观止 忘乎所以 一拍即合 勇往直前 齐心协力 养精蓄锐 叱咤风云 浑身解数 锲而不舍 鲜为人知 家喻户晓 姗姗来迟4、A 5、D 6、D 7、A 8、A 9、D 10、C 11、 12、略 13、C 14、D二、（一）1、临川先生文集 王安石 介甫 2、聊斋志异 蒲松龄（二）名著阅读：阿廖沙 是“我”的姥姥。在姥姥没有来之前，“我”仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我带到了光明的地方。她用那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。 因为父亲去世，家里气氛压抑。三、（1）散入春风满洛城 （2）马上相逢无纸笔（3）荷笠带斜阳（4）黄梅时节家家雨四、文言文复习孙权劝学复习1、编年体通史 ：“鉴于往事，资于治道”2、邪：表示反问语气，可译为“吗”； 涉猎：广泛浏览 往事：历史3、吕蒙用军中很多事务来推辞孙权的劝说 我难道是想让你成为很有学问的学者？你说军中事务多，哪里比得上（我忙）？4、言之成理即可狼复习（一）Zhu jing shn mng dn xi ko （二）1、通“只” 2、连接，这里是紧跟的意思。 3、跟从。 4、旧、原来。 5、一起。6、困窘，处境危急。 7、敌对，这里是胁迫、攻击的意思。 8、回头看。 9、堆积。 10、覆盖、遮蔽。 11、放松，卸下。 12、向前。 13、注视的样子。 14、一会儿。 15、径直。 16、像狗一样。 17、闭眼。 18、突然。 19、神情、态度。 20、空闲。 21、正当的时候。 22、打洞。 23、从柴草堆中打洞。 24、屁股。 25、大腿。 26、多少。 27、睡觉。 28、狡猾。（三）1、在前面；向前 2、攻击；敌人 3、意图；神情（四）1、骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。2、过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。3、只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。4、禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人增加笑料罢了。（五）1、狼心狗肺 狼狈为奸 狼子野心 鬼哭狼嚎 狼奔豕突。关于狼的成语，没有一个是褒义词。中国人自古就在接受着敌视狼的教育，几乎所有的人都对狼有一种厌恶和憎恨的情绪，邪恶的化身。2、要点：人在大量地破坏生态环境，一些重要物种面临灭绝。3、4、要点：加强环保意识，提高环保素质，建立和谐的人与动物相处的环境。八年级上册复习题（一）答案一、基础知识部分1注音：y yo f qi m mu chi dng jing ku l zh xunxi fng cng yn chnch tn ji qng sujng n l zhci mi yn j gng y j xio h zo png n yn zh fn ji2写汉字：悼 遏 溃 噤 砾 赃 曦 当 窖 提 蓬 憬 鞠 戮 仄 缔 卸 镶 晦 榭 镂 磬 斟 携 汐 域 衍 硅 斥3写成语：锐不可当 张皇失措 荡然无存 触目伤怀 微不足道 长途跋涉4. B 5D 6. A 7. D 8. 生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达。生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。（答案不唯一）9B 10. D二、文学常识和名著阅读：（一） 文学常识：1孙犁 荷花淀2法国 巴黎圣母院3朝花夕拾 从百草园到三味书屋 藤野先生4朱自清 散文 诗人 学者（二）名著阅读题：1保尔 柯察金朱赫来为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质。 人的一生应该怎样度过2.旧事重提、示例：二十四孝图主要内容：童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。 我拥有的最早一本画图本子只是二十四孝图。其中最使我不解，甚至于发生反感的，是老莱娱亲和郭巨埋儿两件事。3.骆驼祥子、三、三、祥子与车、虎妞三、古诗文背诵默写1老大徒伤悲 2.山山唯落晖 3.迷津欲有问 4.气蒸云梦泽 5.白云千载空悠悠6浮云游子意7.便引诗情到碧霄8幽径独行迷9谁道人生无再少10铁马冰河入梦来11猿鸣三声泪沾裳。12云生结海楼。13登临吴蜀横分地。14会当凌绝顶，一览众山小。15感时花溅泪，恨别鸟惊心。16庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。17雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。18衣沾不足惜，但使愿无违。19大漠孤烟直，长河落日圆。四、文言文复习桃花源记练习（一）解词1整齐的样子2听到都惋惜同“邀”邀请鲜艳美丽扶：沿、顺着。向：从前的，旧的。 8. 随即，不久 9. “全”或“都”10. “不要说”或“更不必说”11. 邑人：同乡人。绝境:与外界隔绝的地方.12.阡陌：田间小路。交通：交错相通（互相通达）。13. 穷尽 14. 详尽 15.老人 小孩 16.并：都。怡然：喜悦的样子。17.对感到诧异。18. 一下子开阔敞亮起来 19. 类20.代词，用在动词前，组成名词性词组，表示“的人”、“的事物”、“的地方”。 21. 沿着22.落英：落花。缤纷：繁多的样子。23. 再24.高兴的样子25. 详细地说出26.渡口27.计划（二）翻译下列句子：1. 桃林在溪水发源的地方就到头了，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。2.老人和小孩都高高兴兴，显得心满意足。3. 领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，于是跟外面的人断绝了来往。4.村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。5. 问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。6.土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹子之类。7. 其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭（来款待他）。8.（临别时）村里人嘱咐他道：“（我们这个地方）不值得对外边的人说啊!”9. 花草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。10. （渔人）出来以后，找到了他的船，就顺着原来的路划回去，处处都做了记号。11. 男女穿戴，完全与桃花源外的人一样。12. 又走了几十步，突然（变得）开阔敞亮了。（三）简答题：1. 第一问：渔人的行踪。第二问：逢桃林、访桃源、寻桃源。2. 一是活动（往来种作），二是穿戴（男女衣着，悉如外人），三是精神状态（黄发垂髫，并怡然自乐）。3. 借代。“黄发垂髫”分别借指老人小孩。4.我的联想：渔人说的是秦末以来的历史。桃源中人叹惋的是：为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋，为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。5. 第一问：不足为外人道也。第二问：（1）源中生活安宁，（2）能安居乐业，（3）和睦相处。6. 不愿与外界交往（怕外人来打扰这么平静的生活）。7. 作者这样写的目的，是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在，暗示桃花源是虚构的。8. （1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。（2）黄发垂髫，并怡然自乐。（3）避秦时乱9.表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境。八年级上册复习题（二）答案一、基础知识部分1注音：wn jn jio cu z zo y xx chn lnxn qng n mng nngy hng t y cun j gng qich s zu xhan qin lu li wi pin yn x ji co chn wi x pnshn zun2写汉字：咎 藩 匿 翩 褶 衍 副 模 疲 穆 匐 拂 措 沛 恭 诺诺 跋沼 壑 蔷 轩 湛 蟠 诏 缭 缀 谕 矗3写成语：转弯抹角 大庭广众 低眉顺眼 穷愁潦倒 惟妙惟肖 失之毫厘，差之千里4. D 5.B（应为“急急忙忙”） 6. D(A.应为“攻势”；B.“旋”和“归来”重复；C.删“的距离” )7. A 8. 提示示例：一次受伤后的救助是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一个及时的电话是一朵花。 9. 10. B二、文学常识和名著阅读：（一） 文学常识：1叶圣陶 作家、教育家、编辑家 2陶渊明集 陶渊明 东晋3. 杜甫 杜少陵 唐 安史之乱 诗史 诗圣4. 礼记 戴圣 5.论语、孟子、大学、中庸 诗经、尚书、礼记、易经、春秋。6.刘禹锡 唐代诗人，哲学家 刘禹锡集7. 周敦颐 北宋 哲学家 （二）名著阅读题：A 1.碌碌无为而羞耻 2.保尔柯察金 奥斯特洛夫斯基 3.保尔战胜了病魔，从死神的手掌中逃出，病愈后即将返回工作岗位，他来到烈士墓前悼念死去的战友，深刻思考了生命的意义。B 1. D 2. C 3. B 4 A 5. B 6.B三、古诗文背诵默写1焜黄华叶衰 2. 长歌怀采薇 3. 孤帆天际看 4. 波撼岳阳城 5. 烟波江上使人愁 6孤蓬万里征 7. 自古逢秋悲寂寥 8. 林空鹿饮溪 9. 潇潇暮雨子规啼 10. 僵卧孤村不自哀11. 决眦入归鸟 12. 烽火连三月 13. 如闻泣幽咽 14. 山随平野尽 15. 苔痕上阶绿，草色入帘青。四、文言文复习陋室铭爱莲说练习（一）解词1出名（或“成为名山”）2简陋; 品德高尚高尚、美好官府的公文；使劳累有灵气（或“成为灵异的水”）6映入指嘈杂的音乐；扰乱（或使受到扰乱） 8. 调弄，弹奏9. 多10. 洗涤;美丽而不端庄11. 更加12. 亲近而不庄重13. 不被沾染14. 洁净地立着15. 少16. 我17. 应当，当然。18. 从19. 长枝蔓20. 认为（二）翻译下列句子：1. 没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有繁杂的公文使身体劳累 2.谈笑往来有渊博的学者，没有粗俗的人。3. 这虽是简陋的房子，只是我的品德美好（就不感到简陋了）。4. 青苔碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘子中。5. 对于菊花的爱好，陶渊明之后就很少听到有人喜欢；对于莲的爱好，和我一样的还有什么人呢？6. 我只爱莲花的从污泥里长出来却不被沾染，在清水里洗涤过但是并不显得妖媚。7. 可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄。（三）简答题：陋室铭:1捕蛇者说 西游记 五柳先生传 “友邦惊诧”论2以山水作类比，引出陋室；暗示陋室不陋，因人生辉。3自然环境清幽，交往人物不俗，生活情趣高雅。4用它们作类比，反映自己以古代贤人自况的思想，暗示陋室不陋。5作者讲究择友交往，重视“无友不如己者”的儒家交友之道，这一点很值得我们借鉴、学习，但是，作者的这种交友之道多少反映了他孤芳自赏、清高孤傲的思想倾向，这一点又是不足取的。爱莲说：1. 只要结合莲的特点，言之有理就可，不求统一答案。如高洁自重、谦虚正直、不趋炎附势等。2. 追名逐利、趋炎附势之风。3. 用菊和牡丹来衬托突出莲的高洁品质。菊是正面衬托，牡丹是反面衬托。4. 运用排比修辞，反问句式；表达作者不与世俗同流合污，不追求富贵的思想感情。5. 托物言志；在莲的形象中寄予了自己不慕名利、洁身自好的节操。6. 比喻人在混浊不良的环境中能洁身自好的现象。提示：“染”，如成史杰，因私欲膨胀，沾染社会不良习气而堕落腐败，最终走向犯罪道路。“不染”，如汪洋湖，不贪不占，清正廉洁，成为对人民有用的人。八年级上册复习题（三）答案一、基础知识部分1注音：y m chng sh hung xio qingwi cun shui pi hi q l w zh p h ch chng o ln nn ji y xi t ji li j zhu hi sng d zhu pn2写汉字：纳 销 擅 帷 伧 徒 肖 裁 酌 嶙 蒲 耗 巢 斓 酿 嚏 骇 阙 曦 絮琐 掳 懿 橘 孀 籍 3写成语：因地制宜 销声匿迹 相安无事 天衣无缝 束手无策 充耳不闻4. C 5.A 6. B 7. B 8.略 9.B 10.D二、文学常识和名著阅读：（一）文学常识：1杨绛散文 杨绛 作家，文学翻译家2秋雨散文 余秋雨 3东坡志林 苏轼 东坡居士 北宋4王维 摩诘 王右丞 唐5.李太白全集 李白 太白 青莲居士 唐代 诗仙（二）名著阅读题：1苏联 2. 保尔的精神在重新评价和反思理想，对待集体主义和英雄主义，以健康的人格、奋发的努力、奉献的精神要求自已等方面对我们有着极其重大的意义。保尔人格特征是：自我牺牲、坚定不移，顽强坚忍，他的精神应成为我们青少年永恒的人生精神坐标。3.鲁迅 回忆性散文集， 藤野先生从百草园到三味书屋阿长与。4.从百草园到三味书屋：写景优美，叙事生动，充满童心童趣。阿长与：这是他笔调最温暖最富有感情的一篇。让我们看到鲁迅除了有顽强坚毅的性格，还有一颗仁爱之心，也有他温情的一面。同时成功地塑造了长妈妈的形象：长妈妈是一个具有善良、朴实而又迷信、唠叨、粗俗好事、“满肚子是麻烦的礼节”等性格的人。5.(1)骆驼祥子 示例：祥子在人和车厂拉车；祥子娶虎妞为妻。 (2)范爱农6. 拉车的一老一少（拉车的老者和他的孙子小马儿）三、古诗文背诵默写