xx-xx学年度第一学期中学数学教研工作计划

今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观XX-XX学年度第一学期中学数学教研工作计划新北区教研室XX-XX学年度第一学期中学数学教研工作计划一、工作要点：1、完善数学学科课程建设各校进一步完善数学学科课程建设方案。方案的结构包含：课程的理念、课程的目标、课程的内容、课程实施、课程资源、课程评价、课程保障等。认真研读教材及教师指导用书。2、提高课堂教学效率再次解读“板块三串式”说明，提升备课的质量。积极开展课例研究，开展概念课的课堂转型有效性研究。了解一般学生形成知识能力结构的五个环节 课堂：引导阅读分析、互动、内化 课后：练习的匹配、35天后学习的再现。 教师要很抓在校的匹配性练习批阅，针对这些学生少布置或不布置家庭作业关注优秀学生发展：范文无 忧网_课堂：层次性、23课后拓宽课后： 除在校匹配性练习外，在课后：明确任务、提出要求、定期检查、适度展示3、加强教研组、备课组的常规建设教研组长要不断提升自己的规划、引领、组织、教学等能力，树立自己的学术威信，提高学科责任意识，营造良好教研组文化。认真制定教研计划。认真组织每次的听评课活动，活动内容、形式要多样有效。定期组织对“板块三串”设计案分析、课题研究分析、论文案例分析等多样的教研活动方式。积极开展“一备二上”“葫芦式”研课评课方式，加强同年级备课的研究、精选精编批匹配练习，必须做到二次批阅。注重解题的规范、推理的规范、书写的规范。师生养成整理资料的习惯。尝试新的学业评价改革。进行家庭作业的多样化尝试。4、提升教师专业素养开展对数学老师的培训工作。提升教学能力、微型课题研究、撰写教学论文的水平。认真解读XX年全省中考题，开展“骏马”杯教师基本功比赛。开展新一轮教研组长上课活动。提升骨干教师研究水平，提供更大的发展平台。二、行事安排八月份：1、教研组长专题培训之二：进行“上课、备课、观课新视角”微讲座2、参加学期初市教研活动3、教研组计划、备课组计划交流九月份：1、九年级数学专题活动之一2、“板块三串式”课例分析专题研讨活动3、调研部分学校教学常规落实情况4、各校上交数学学科课程建设方案5、教研组长专题上课之一十月份：1、“板块三串式”概念课例分析专题研讨活动2、教研组长专题上课之二3、调研部分学校教学常规落实情况十一月份：1、期中质量调研分析2、“板块三串式”概念课例分析专题研讨活动3、数学实验示范课展示活动4、调研部分学校教学常规落实情况5、教研组长专题上课之三十二月份：1、“板块三串式”课例分析专题研讨活动2、组织XX年数学中考专题研讨3、教研组长专题上课之四4、七、八年级期末质量分析5、参加江苏省数学文化节比赛活动。元月份：1、九年级数学教学质量调研2、教研组长发展盘点3、尝试新的学业评价改革。进行家庭作业的多样化尝试。附件一：学科课程建设1、学科课程实施理念2、学科课程目标 定性：学科应培养的素养、习惯、兴趣、投入状态定量：每学年每个单元的合格率、优秀率;3、课程的内容 对教材的整合情况4、课程的实施 转型结构、上课形态、观课方式实施常规：二个层面：学生常规、教师常规资源建设：二个层面：学生的：学科背景、作业教师的;自己备课、优秀资源5、课程的评价 全面评价学生学业水平学生家庭作业的改革与评价 评价视角：学科知识性、活动性、阅读性、生活性 时间节点：平时、双休、暑寒假6、课程实施的保障 学科组文化建设成员专业发展附件二：初中数学学科学生学业水平评价初中数学学科学生学业水平评价年级 班级 任课教师 时间 笔测量化性评价70%表现性量化评价30%综合评价单元1笔试10分单元2笔试10分单元3笔试10分单元4笔试10分期末综合考试30分实践性作业5分同伴合作能力5分作业习惯