顶岗实习总结3000字

多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的顶岗实习总结3000字篇一：3000字毕业实习总结 大学毕业实习总结 实习是大学进入社会前理论与实际结合的最好的锻炼机会，也是大学生到从业者一个非常好的过度阶段，更是大学生培养自身工作能力的磨刀石，作为一名刚刚从学校毕业的大学生，能否在实习过程中掌握好实习内容，培养好工作能力，显的尤为重要。半年里，我严格按照单位人事部下发的实习大纲，认真研读，逐一学习，在思想行动上，努力做到“想实习，会实习，实好习”，把培养工作能力，提高自身素质作为己任，圆满的完成了本阶段实习任务。一一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同时，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。三是热爱实习岗位，积极承担岗位职责，不断提升实习效率。“爱岗才能敬业”，热爱实习岗位才能完成好实习任务。在实习过程中，我努力培养自己对实习岗位的热情，珍惜在岗上的每一分钟，努力学习岗位上的相关知识，积极承担岗位上的责任义务，努力做到能够独立顶岗，能够独立完成岗位上的相关操作，对岗位技能知识做到“懂，会，做”。一份劳作，一份收获，我坚信自己的努力一定会有回报，而我将会仍然继续热爱自己的工作。 工作辛苦 由于现在还住校，所以每天7点不到就得起床去挤公交车，就算再寒冷再差的天气，只要不是周末，都得去上班，有时候公司业务繁忙，晚上或周末得加班，那留给个人支配的时间更少。我们必须克制自己，不能随心所欲地不想上班就不来，而在学校可以睡睡懒觉，实在不想上课的时候可以逃课，自由许多。 每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。象我就是每天下去普查线路，显得枯燥乏味。但是工作简单也不能马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得认真完成。而同公司的网络推销员相比还是很不错了，他们每天得打电话，口干舌燥先不说，还要受气，忍受一些电话接听者不友好的语气有些甚至说要投诉，如果哪家公司有意向的还得到处奔波去商谈。而事实上所有的业务并不是一次就能交易成功的，他们必须具备坚忍不拔的个性，遭遇挫折时绝不能就此放弃，犯错遭领导责骂时不能赌气就辞职。 理财能力 一直以来，我们都是依靠父母的收入，而有些人则是大手大脚的花钱。也许工作以后，我们才能体会父母挣钱的来之不易。而且要开始有意识地培养自己的理财能力，我们还没毕业，工资水平普遍不高，除了日常的生活费用之外，有时候寄点钱给父母补贴家用，我们常常所剩无几，一不留神可能就入不敷出成为月光一族，但此时我们再也不好意思伸手向父母要，因此很多时候我们要合理支配我们手中的这笔少的可怜的钱。 管理者的管理 在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异! 专业的重要性 选择了电子为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业实践应该能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在工厂里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。关乎到自己的职场命运。 最后 通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执着，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。 在实习的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。篇二：3000字实习小结实习小结 时间如流水，转瞬即逝，12周的顶岗实习生活在忙碌中悄然而去，回想一路颠簸刚到瑞昌洪下学校时的兴奋、陌生，甚至为自己想象中的学校情况与实际情况那种比较大的落差的失望；第一次备课到深夜时的仔细、认真，第一次登上讲台时的忐忑、不安和紧张，第一次孩子们称呼为“老师”的快乐、感动，第一次?那么多的第一次都是在实习中经历。回首那些与学生相处的日子，虽然有过疲惫，有过彷徨，有过失落，但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍，在洪下实习的这段时间是我人生中收获最大的。顶岗实习让我变得坚强，学会成长。12周的实习生活，让我尝试到了身为一名教师的苦与乐，也深深地体会到了一名教师所肩负的责任；在这些日子里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。 下面我主要从以下几个方面来总结下我在洪下学校的实习：一、 课堂教学与管理我教的是七年级的语文，只有一个班，共22人，由于人数比较少，所以我能够花更多的精力去教好这个班。实习的第一周为见习周，在这个星期里，我全面熟悉初一语文教材，认真听指导老师彭老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。记得第一次听指导老师的课时，我最大的感触就是，指导老师很会吸引学生的注意力，他不会一味地照课本或教案去讲，他中间会插一些别的与课文有关的有趣的或者幽默的话题，以引起学生的注意力；特别是老师在提问时，当他遇到提一个问题下去没学生回答或者学生说不知道这种情况时，他不会直接给答案，而是换种方法，从学生自身出发举个学生熟悉的不能再熟悉了的实例，从侧面去引导学生去思考，从而让学生自己得到答案，这样既达到了课堂教学效果又提高了学生的理解能力，因为现在初中教学主要是培养学生的理解能力。不过指导老师唯一的不足就是板书太少，学生是认真仔细地听了，不过过后也就忘了，有些必要地笔记是要有的。第一周之后，从第二周开始就是上课了，第一堂课是试讲，第一次站在三尺讲台上，加上台下一双双渴望和好奇的眼睛望着你以及学校听课老师在场，难免会有些紧张，不过很快我就进入了角色，完全把紧张和恐惧抛之脑后了，在讲台上挥洒自如。试讲完毕之后，老师们对我的评价还不错，不过美中有不足，就是知识点之间衔接不够(本文来自：wwW.xIaocAofanwEn.coM 小草 范文 网:顶岗实习总结3000字)，再一个就是粉笔字不过关，对于粉笔字，现在我是后悔都来不及了，后悔在大学校园里没有好好去练。在熟悉了整个教学过程之后，指导老师就把课堂全交给我了，让我自己结合指导老师的长处与自己的不足，在实践中慢慢去摸索去创新。经过一段时间之后，慢慢地我有了方向，有了自己的一套方法，不过我注重的是把课堂交给学生，我只是一个引导者的角色，学生是主角，我在班上成立了学习兴趣小组，4个人一组，课堂上当我提一个问题时，我会要求学生小组之间进行讨论，各自发表下自己的意见，并且还会给予学生一定的奖励，以激发学生的学习兴趣，活跃课堂氛围，学生也不会觉得课堂枯燥乏味。虽然说初中更注重的是理解能力，但我把基础知识，如生字词、需要记忆的知识放到同等重要地位，决不轻易忽视，以达到更好地课堂效果。对于课堂的管理，我也不忽视，因为好的课堂纪律是课堂顺利进行的保证。在课堂纪律方面我对学生的要求是很严格的，我不允许课堂上出现扰乱纪律的现象，一旦出现我是严惩不贷的，当然我是不会动手打学生的，我会选择让学生抄课文或者跑步或者罚打扫卫生的方式作为对他们的惩罚，并且说到做到，绝不因为某个学生撒一下娇或者成绩比较好，我就手软，放过他们。否则学生是不会怕你的，你在学生当中就没有树立威信，学生是不会听从你的管理的，这样班级管理就很困难，课堂纪律得不到保障，教学质量得不到提高，学生学习环境也得不到改善。上课之余，我还会去听别的优秀老师的课，我认真仔细地听课并做好听课笔记，认真记录老师们的长处，再结合自己的不足，取长补短，然后在自己的课堂中努力修补我的不足，确保在下次的课堂上不再出现这样的不足，以提高教学质量，或者结合我的长处与老师的长处再去创新。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。除此之外我还会与学生交流，问问学生对我的教学有什么看法或意见，虚心接受学生们的意见并酌情考虑。二、 班主任工作（1） 在工作准备方面我担任七（一）班的实习班主任，首先我通过班主任指导老师彭老师较快地了解了整个班的情况特点和班级的一些日常工作，七年级学生人数，男生12人，女生9人，学生学习基础情况，每个学生有什么特点，是否有一些特殊学生，学生的家庭情况，还了解了班上学生的宿舍楼以及房号（因为学校离家比较远，大多数学生都是住校的）走读生情况等等。其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天早读和晚修我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。学生也很喜欢实习老师，能像朋友一样和我聊天、诉苦。后来我也发现，班上学生的集体荣誉感也不好，比较自我，也有很多学生向我抱怨这个班纪律性太差，学风班风不好；还有就是很多学生对学习没有信心，认为自己根本就不是读书的料，对读书也是一点兴趣都没有，所以他们经常上课睡觉或者说话违反课堂纪律；有2个男生有多动症，1个女生根本是不与同学们交流，还有我了解到班上学生绝大部分学生是留守学生，父母外出打工，家里就是爷爷奶奶，他们内心是渴望被关爱的，不管是学习、生活还是心理方面都只能在学校依靠老师多关注他们了。(2) 在班级日常管理方面在12的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到教室巡视早读情况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早读效率。登记好迟到的同学，进行时间观念教育。学生的纪律方面，班上的学生较为活跃，部分学生很调皮，自习课常有讨论问题聊天的现象，偶尔有看课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到安静学习的同学。经过详细的观察和同学们的反应，我也大致了解到了经常违反课堂纪律的那几个学生，我用了调换座位的方法，将这几个学生隔离开。当然调换座位是不能解决部分学生违反课堂纪律的问题的，所以对于个别学生，我还采取了个别教育的方法。个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否认识到自己的缺点和不足。学生对自己的缺点还是有一定认识的，有些还是清楚地认识到，但约束不了自己去改正。认识得不到位的，我再以“老师发现，老师觉得?你觉得是不是呢？”这种方式与学生对话，给学生辩解的机会，避免对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然很调皮，但他们都有一个共同特点，就是服理、篇三：顶岗实习报告范文3000字顶岗实习报告范文3000字前言在进行1年半的理论知识积累之后，要有一个踏入社会进行实践的过程，也就是理论与实践的结合，在这次实习中能使我们所掌握的理论知识得以升华，把理论与实践找到一个最好的切入点，为我所用。所以就要有一个将理论与实践相融合的机会。在实习中可以得到一些只有实践中才能得到的技术，为我们以后参加工作打好基础，这就是这次实习的目的所在。正文大二的第一学期一结束，老师布置完任务后，我就开始了我的实习生活。我深刻的明白这次实习的重要性，因为这次实习是我们认识专业的一个窗口，同时又是择业，社会交往乃至认识社会的机会，所以我决定，在这次实习生活中，严格的要求自己，并悉心向各位师傅请教，让自己通过这次实习，确实学到一些东西，减少自己将来踏入社会的一些盲目性，让自己在今后的工作道路中能够走的更自信。这次实习工作将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。室内设计这个行业并不是想像中那么容易，脑力运动和体力运动都要经受的了考验，虽然我知道会很辛苦，但始终相信自己在这种情况下会更加努力。在一个月的实习中我可以说是对我的磨练，更多的是让我充实了专业知识，更有很多跨专业的方面，让我在加深自己专业的同时，也为以后更多的就业机会提供了良好的条件。建筑，土木在我这次的实习中也占了很大的部分。以前知道室内功能设计和效果设计的最终结合。作为一个设计师还必须要了解装修装饰施工的基本做法和施工工艺，这就不仅仅是室内设计的专业内容，也有土木的内容包含其中。如果不了解实现功能设计的基本需要和方法，那么你功能设计的结果就不可能让业主满意，这方面需要你懂得一些工业设计、心理学和工程心理学的一些常识，还更需要懂得许多人类生活习惯的一些基本需要和享受需要，现代化的发展让人类的生活更加丰富多彩，工作和生活的空间越来越多的讲究舒适和美观，个性化的表现和私密性的结合都要具体的体现在你所做出的功能设计安排上。没有工作和生活经验，做的东西也不能符合人体工程学原理的学生在这方面是很难做出很好的设计安排的，其中很多这些方面的知识很大一部分来源于时间和生活。这也是大学会有那么多实践的机会的原因吧，我想这也正是我们自我提高的良好机会，为我们进入社会，接触工作做准备。如何获得充份的专业理念知识呢。一方面来源于学习室内设计的课程，另一方面来源于工作中的积累;丰富的设计经验包括了解装潢设计的市场、常用及最新的材料、所有的能遇上的施工工艺、设计风格及流行时尚、顾客心理学等等，这些的获取来源于两个字：实践。俗话说得好：实践出真知。只有遇到问题才会有解决问题的方法，没有真实的情景空想出来的东西是不切实际的。实习正是室内设计行业的特殊性而客观存在的一种工作方式。实习的好处在于：第一它给我的压力是比较小的，只有我自己给自己的压力;第二是实习它能给到我的东西是比较全面的，因为我要做的不单单是替设计师做软件绘制施工图及效果图，我还有机会去现场测量，观察施工过程及工艺流程，了解到施工中要用的材料，也可能有机会实习谈单、协助设计师做方案。当然一切的可能前提是你必须要用主动积极的心态去面对实习，天下没有无缘无故掉下来的大馅饼，能否将周围有利的资源及设计师的绝活学到手关键在于你是否有计划、有恒心、有耐心去学习。实习做为非毕业生的一个再学习的机会，如何有效把握有效学习对今后的发展是至关重要的。所以这次去实习的我在工作上努力勤恳、能吃苦耐劳，相信自己能做到。通过这次实际的工地实习，我不但掌握了一些不懂的具体环节，而且也巩固了我在学校期间所学习到的理论知识。在学校学习，理论