2015年福建省宁德市中考化学真题及答案.doc

2015年福建省宁德市中考化学试卷一、选择题（本题共12小题，1-6小题每题2分，7-12小题，每题3分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）（15宁德升学）1下列食物中含维生素的是（）a鱼b水蜜桃c鸡蛋d线面（15宁德升学）2春天的校园花香四溢，该现象说明（）a分子种类发生变化b分子间的间隔变小c分子的体积变大d分子在不断运动3 （15宁德升学）下列物质属于氮肥的是（）a（nh4）2so4bk2so4cca3（po4）2dkcl4 （15宁德升学）下列化学实验操作中错误的是（）a 称取固体b量取液体c过滤d蒸发（15宁德升学）5下列物质与用途对应关系错误的是（）a氧气-医疗急救b二氧化碳-灭火c盐酸-金属除锈d氢氧化钠固体-食品干燥剂6 （15宁德升学）炒菜时油锅着火，盖上锅盖灭火的原理是（）a 清除可燃物b降低着火点c隔绝空气d温度降到着火点以下7 （15宁德升学）下列说法正确的是（）a 人体缺碘会引起甲状腺肿大b用甲醛溶液浸泡海产品c农业上提倡大量施用农药d造成酸雨的主要气体是co2（15宁德升学）8燃料x燃烧的反应化学方程式为：x+5o2 =3co2+4h2o，则燃料x的化学式为（）ach4bc2h6occ3h8dc4h10（15宁德升学）9如图表示两种物质在光照条件下发生化学反应的微观示意图：（说明：一种小球代表一种原子）则下列说法中正确的是（）a反应前后原子种类不变b反应前后分子种类不变c反应物都是单质d生成物中能够共含有2种原子（15宁德升学）10如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）ab物质的溶解度大于a物质的溶解度bt2时，在100克水中加入90克b物质充分溶解，所得溶液为190克ca物质的溶解度随温度的升高而增大d将t1时a物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降低温度的方法11 （15宁德升学）豆浆中含有异黄酮（c15h10o2）具有防癌功能下列说法正确的是（）a 异黄酮中c、h元素的质量比为15：10b异黄酮由c、h、o三种元素组成c一个异黄酮分子中含有一个氧分子d异黄酮由27个原子构成（15宁德升学）12下列选用的试剂不能达到实验目的是（）选项实验目的选用试剂a鉴别na2co3溶液和na2so4溶液稀硫酸b鉴别h2so4溶液和nacl溶液无色酚酞溶液c除去co2中的co灼热的氧化铜d除去nacl溶液中的naoh稀盐酸二、填空与简答（本题有3小题，共33分）（15宁德升学）13化学与生产、生活息息相关（1）水是生命之道自来水是我国目前主要的生活饮用水下表是我国生活饮用水的部分标准：项目标准感官指标无异味、异臭化学指标ph6.5-8.5，游离氯0.3mg/l-1，铁0.3mg/l感官指标表现的是自来水的 性质（填“物理”或“化学”）化学指标中的ph=6.7时，表明自来水呈 性；生活可用 来区别硬水和软水自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子，如图为氯原子结构示意图：则氯离子的符号： ；（2）分类产生价值，垃圾变成资源废旧干电池内部填有氯化铵（nh4cl）和二氧化锰（mno2），二氧化锰中锰元素化合价为 废旧铝制易拉罐属于 （填“金属材料”或“合成材料”），其“不生锈”的原因是铝表面生成一层致密的氧化物薄膜，写出反应的化学方程式 14 （15宁德升学）人类社会发展离不开能源，而开发氢能源是实现社会可持续发展的需要（1）目前人类生活、生产中重要的三大化石燃料：煤、石油、天然气：其中天然气主要成分的化学式为 ；化石燃料燃烧会加剧温室效应下列符合“低碳生活”理念的做法是 （填序号）a提倡用燃煤火力发电b推广利用太阳能、风能、缓解温室效应c出行多乘坐公交车，少开私家车（2）氢气是理想的清洁、高能燃料工业上可用煅烧黄铁矿（主要成分fes2）产生的二氧化硫，通过下列工艺过程制取氢气：写出膜反应器中hi气体发生分解反应的化学方程式 ；生产流程中可被循环利用的物质是 。（15宁德升学）15a、b、c、d为初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（其中“”表示转化关系）（1）若a、c、d都含有碳元素，且a是一种极易与血红蛋白结合的有毒气体，b为气体单质，则d是 （填化学式）（2）若a为胃酸的主要成分，b为目前年产量最高的金属单质，d为淡绿色溶液写出a与b反应的化学方程式 该反应基本类型是 若a、c为不同类别的化合物，则c为 （填“氧化物”、“硫”或“盐”）三、实验与探究（本题有2小题，共29分）（15宁德升学）16某同学用如图所示装置制取气体并验证性质【实验】（1）实验室用装置b制取氧气，反应的化学方程式为 ，若用装置e收集氧气，则气体应由 端通入（填“a”或“b”）（2）关闭k2，打开k，通入氧气后观察到装置a中木炭燃烧得更剧烈，发出白光；由此得出氧气的化学性质是 （3）关闭k2，打开k2，通入氧气，装置c、d经检验均充满氧气后，再关闭k2并撤去装置b两天后，装置c中铁丝表面布满铁锈，装置d中不锈钢丝表面无明显现象由此得出 （填“铁丝”或“不锈钢”）的抗腐蚀性较强【拓展】（4）实验室利用装置b还可制取二氧化碳气体，写出制取该气体的化学方程式： 检验二氧化碳气体的方法是： （写出操作方法、现象及结论）（15宁德升学）17某校甲、乙两个兴趣小组对实验室一瓶敞口放置的氢氧化钠固体进行探究：探究一：氢氧化钠固体是否变质兴趣小组同学取少量氢氧化钠固体样品于试管中，加适量水溶液，滴加稀盐酸，产生大量气泡回答下列问题：（1）氢氧化钠的俗名是 ；（2）根据以上实验现象可判断该样品 变质（填“有”或“没有”（3）氢氧化钠在空气中变质的原因： （用化学方程式表示）探究二：氢氧化钠固体变质程度【查阅资料】碱石灰是naoh和cao的固体混合物，能吸收水和二氧化碳标准状况下，二氧化碳的密度p=1.977g/l碳酸钠溶液与氢化钙溶液能发生反应：na2co3+cacl2=caco3+2nacl【设计实验】甲、乙两兴趣小组同学分别称取2g氢氧化钠样品与足量稀盐酸反应，通过测定产生二氧化碳的量进行计算甲小组同学设计了如图所示的方案一测定二氧化碳的质量（注：不考虑稀盐酸中hcl气体的挥发）【交流讨论】（1）乙小组同学认为方案一的c装置气管水面上应覆盖一层植物油，其原因是 （2）甲小组同学认为方案二的装置中存在缺陷，会对实验结果产生影响请你指出产生影响的原因： （写一点）【拓展探究】经过交流讨论，甲乙、两小组同学共同设计了如图所示的实验方案来测定固体样品中氢氧化钠的质量分数：（3）“操作”的名称是 ；（4）如果沉淀n没有经过洗涤，就直接烘干称量，则导致测得的样品中氢氧化钠的质量分数 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）（15宁德升学）18某同学在实验室取9.8g未加浓度的硫酸溶液于烧杯中，滴加一定溶质质量分数的氯化钡溶液，直到不再产生沉淀为止，共用去10g氯化钡溶液，过滤后所得滤液质量为17.47g（反应的化学方程式为：h2so4+bacl2baso4+2hcl）（1）根据质量守恒定律，可知生成硫酸钡的质量为 ；（2）试计算该硫酸溶液的溶质质量分数2015年福建省宁德市初中毕业、升学考试化学参考答案与评分标准说明：1考生若写出其它合理答案，可参照评分标准给分。 2化学专用名词中出现错别字、元素符号有错误，都要参照评分标准扣分。 3化学方程式中，化学式写错不给分，未配平的扣1分。一、选择题（本题有12小题，其中1-6小题每题2分，7-12小题每题3分，共30分）1. b 2.d 3. a 4.c 5.d 6.c 7.a 8.c 9.a 10.c 11.b 12.b二、填空与简答（本题有3小题，共33分）13（15分）（1） 物理 （2分） 酸 （2分） 肥皂水 （2分） cl- （2分）（2） +4 （2分） 金属材料 （2分）4al+3o2 2al2o3 （3分） 14（9分）（1）ch4 （2分）500b c （2分）（2） 2hi h2 + i2 （3分） i2(或碘单质) （2分）15（9分）（1）co2 （2分）（2）2hcl + fe fecl2 + h2 （3分） 置换反应 （2分）盐 （2分）三、实验与探究（本大题包括2小题，共29分）2h2o2 2h2o + o2mno216（14分）（1） （3分）b （2分）（2）具有助燃性（支持燃烧或氧化性） （2分）（3）不锈钢丝 （2分）（4）caco3 + 2hcl cacl2 + h2o + co2 （3分）将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，则为二氧化碳（2分）17（15分）探究一（1）火碱（烧碱或苛性钠） （2分）（2）有 （2分）（3）co22naoh na2co3 + h2o （3分） 探究二（1）防止二氧化碳溶于水（或二氧化碳与水反应）造成测得co2体积偏小（2分）（2）d装置产生二氧化碳带出的水蒸气被e装置的碱石灰吸收（或e装置的碱石灰与空气相通，吸收了空气中的二氧化碳或水蒸气）（2分）（3）过滤 （2分）（4）偏小 （2分）四、计算题（本题共8分）18（8分）（1）2.33 （2分）（2）解法一: 解法二:解：设9.8g硫酸溶液中溶质的质量为x 解：设硫酸溶液溶质的