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荷塘月色 朱自清 教学目标 (一)说出课文 细致地描写景物的 特征 (二) 叙述借景 抒情和情景交融的 写法 (三)理解作者 的思想感情 作者简介 朱自清（1898-1948）原名自 华，字秋实。1917年改名为：自 清，字：佩弦。现代散文家、诗 人、著名学者及民主战士。 1920年毕业于北大后在江浙 一带从事中学教育工作； 1924年出版诗文集踪迹 1928年出版散文集背影 搞战爆发后，在党抗日民主 运动影响下，思想认识逐步提高 。 1948年贫病中逝世 二、分析课文 （一）写月夜独自游荷塘的原因，点明题意 。 （二）着力描写荷塘月色 第一段：写荷塘的环境和作者独特的感受 。 知识点：景因情异，景随情染 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”杜甫春望 “战地黄花分外香”毛泽东采桑子重阳 “今晚的悉尼格外漂亮”奥运会主持人讲话 时 代 背 景 1927年7月，蒋介石发动“四一二” 反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大 地。旧时代正在崩坏，新时局尚未到来。 知识分子不满黑暗现实，向往自由生活， 但颓丧和骚动使得他们惶惶然，看不前进 的方向。 作者在此想躲开恼人的现世，求得短 暂的安宁。所以清清冷冷的荷塘也成为超 脱世尘的绝妙世界。 第二段 淡淡的月下荷塘 个体 静态 整体 动态 本 体喻 体原 句 相 似 点 荷 叶 白 花 （荷花） 清 香 舞女的裙 一粒粒 的明珠 碧天里 的星星 渺茫的 歌 声 裙与叶子自然舒展的形态 很相似 月光下，白色荷 花与一粒粒 的明珠相似 白花在绿丛中隐约闪烁与 碧天的星星相似 渺茫的歌声和微风中荷香的 断断续续，若有若无 修辞手法：通感 通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种 感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻 或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。 举例：（1）她笑得很甜。（视觉转为味觉） （2）人靓歌甜。 （听觉转为味觉） （3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛 远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉） （4）塘中的月色并不均匀；但光和影 有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉 转为听觉） 第三段 荷塘中的月色 为什么说“泻”“浮”二字点活了 月光和雾气呢？可否用“照”替代 “泻”，用“漂”替代“浮”呢？ 月光如流水一般，静静地 在这 一片叶子和花上。薄薄的青雾 起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛 乳中洗过一样，又像笼着青纱的 梦。 “泻”的范围广，与“流 水”相照应，而且有动态 美，显得生动活泼。“照 ”的范围窄，不能与“流 水” 相照应，有点呆板 ，显得不灵泛。 结论结论 “浮”突出静态美， “笼”可与之对照。 “漂”突出动态美， “笼”不能与之对照。 “朱先生的语言，历来是 新而不失自然，在口语的基础 上刻意出新。既有平白如话，毫 无雕饰的文字，更有精心拣练 的遣词用字。点活了月光和雾 气的泻浮二字生动 的起了丰富、润饰、强化形象的 作用。” 中国现代散文欣赏辞典金志 华 第四段 荷塘四周 由 及 以有声衬 。 远近 无声 （三） 联想旧时江南采莲的情景 由 想到 ， 想到 。 眼前的荷塘 两千里外的江南故乡 千余年前的六朝 三、写作特点 1、情景交融 2、语言凝炼、准确、清新 四、小