贝多芬.第九交响曲(自制).ppt_第1页
贝多芬.第九交响曲(自制).ppt_第2页
贝多芬.第九交响曲(自制).ppt_第3页
贝多芬.第九交响曲(自制).ppt_第4页
贝多芬.第九交响曲(自制).ppt_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

请 你 欣 赏 思考: 这些旋律你听过吗? 这些优美的旋律的作者是谁? 音乐巨人贝多芬 BEETHOVENIAN 请你谈谈: 你所了解的贝多芬 音乐巨人贝多芬 1770年出生于波恩的一个音乐家庭。 祖父是一位宫廷乐师,父亲是一位宫 廷的男高音歌手。 5岁跟随父亲学习钢琴,8岁登台演出 ,10岁开始作曲。 1789年到维也纳深造,先后向作曲家 :莫扎特、海顿等人学习,艺术上进 步飞快。 音乐巨人贝多芬 贝多芬一生坎坷,没有建立家庭。 二十六岁开始耳聋,晚年全聋,只能 通过谈话册与人交谈。但孤寂的生活 并没有使他沉默和隐退,1789年法国 资产阶级革命进步思想意识给他许多 启发,奠定了他人文主义世界观的基 础人类平等、追求正义和个性自由 ,憎恨封建专制的压迫。他曾说:“ 一年的自由比一百年的专制主义对人 类有用得多”。 音乐巨人贝多芬 贝多芬的主要作品也是最重要的作品是交响音乐, 其中又以九部交响曲占首要地位。 这些家喻户晓的作品有:降E大调第3交响曲英雄 、C大调第5交响曲命运、F大调第6交响曲 田园、A大调第7交响曲、d小调第9交响曲合唱 (欢乐颂)、序曲爱格蒙特、序曲柯利 奥兰、降E大调第5号钢琴协奏曲皇帝、D大 调小提琴协奏曲、C大调第9弦乐四重奏拉祖莫夫 斯基第三号、c小调第8钢琴奏鸣曲悲怆、升c 小调第14钢琴奏鸣曲月光、F大调第5钢琴奏鸣 曲春天、F大调第2号浪漫曲。另外,钢琴曲 致爱丽丝、蓝色多瑙河等旋律备受喜爱 音乐巨人贝多芬 作品特点: 反映了资产阶级反抗封建、争取民主的 革命热情,表现了贝多芬毕生竭力追求 “自由、平等、博爱”的思想。 “乐圣”地位 贝多芬一生的作品虽然不太多,但他却被公认 为是世界上最伟大的音乐家。之所以赢得如此 高的声誉,关键在于他集卓越的音乐天赋和热 情奔放的性格于一身,有崇高的理想和强烈的 社会责任感,有坚韧不拔的意志和不屈不挠的 毅力。他以深刻、锐利的眼光,敏感地把握住 了时代和社会的脉搏,他的作品不仅体现了他 巨人般的性格,而且反映了人民的苦难、奋斗 和希望,因而具备了鲜明的社会性和深刻的哲 理性。他为人类留下了一笔永恒的宝藏,对世 界音乐的发展产生了巨大的影响,被尊称为“乐 圣”。 划时代的音乐大师贝多芬 欧洲音乐史上的几个重要的时期: 巴洛克时期(1600年1750年) 代表人物:巴赫、亨德尔、斯卡拉蒂 古典主义时期(17501820年) 代表人物:贝多芬、海顿、莫扎特 浪漫主义时期(18201910年) 代表人物:舒伯特、肖邦、李斯特 维也纳古典主义音乐 维也纳古典主义音乐简称“古典乐派” 。 特点:他们都经受了欧洲启蒙运动以 来的社会进步思潮的熏陶,思想上不 同程度的具有挣脱封建贵族束缚的倾 向。他们还确立了主调音乐风格在音 乐创作中的主导地位,奠定了古典类 型的奏鸣曲式、交响曲、室内乐和歌 剧的规范。 音乐小知识:奏鸣曲 音乐小知识:交响曲 比较: 相同:两者都 为奏鸣曲式结 构。 奏鸣曲 1、用1件乐器独奏或 是1件乐器与钢琴合 奏 2、表现手法单一,篇 幅相对短小。 交响曲 1、管弦乐队演奏(是 多种乐器的配合) 2、表现力更宏大、更 丰富、更深刻、更 高级。 作品欣赏: 贝多芬的第九交响曲(欢乐颂)第四乐 章 完成于1823年的第九交响曲是贝多芬晚 期的代表作品,也是贝多芬全部创作的高峰 和总结。 该作品第四乐章,贝多芬史无前例地将人声 引入庞大

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论