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新人教版小学五年级上册语文补偿练习题全册第一单元测试补偿题班级： 姓名：一、看拼音写词语: （10分）j p w yn shui lo gu l sh l( ) ( ) ( ) ( ) ( )fi b go ji fn f xio xn y y( ) ( ) ( ) ( )二、给带点的字选择正确的读音，打“”；（3分）踮（din din）起脚尖 夹（ji ji）丝玻璃 榨(zh z )油苔藓(xin xin) 潺潺(chn chn) 粘(zhn nin)在一起三、把四个字的词语补充完整。（8分）（ ）（ ）不绝 （ ）（ ）不尽 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）不同 呕心（ ）血 颇负（ ）名 能书（ ）画 星罗棋（ ） （ ）断丝连 安然无（ ） （ ）望相助 千（ ）一律四、按照课文把下列句子补充完整。(8分)（1）悠悠天宇旷， 。（2）江南几度梅花发， 。（3）欲要看究竟， 。（4）书 ，善读之可以 。（5）读书有三到，谓 、 、 。五、选字填空。（4分）幕 慕 暮（ ）色降临 开（ ） 羡（ ） 爱（ ）辟 避 劈躲（ ） 开（ ） （ ）柴 （ ）开六、读例句，找方法，再学着把句子补充得更丰富。（2分)例：鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。我叫蓝鲸，我的力气特别大， 。七、根据课文内容填空并回答问题。（12分）1京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 ， 。（1）填空：（2分）（2）请写出第三、四句诗的意思： 。（2分） （3）这首诗表达了诗人 的思想感情。（2分）2旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！（1）用“ ”划出梅花秉性的句子。（2分）（2）外祖父的这段话，用梅花赞美了怎样的人？（2分） （3） 你能举出中国历史上几个有气节的人物吗？（至少两个）（2分） 八、课外阅读简单道理从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。1.写出下列词语的近义词。（2分）狼吞虎咽（ ） 意味悠长（ ）2.在文中用“ ”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。（2分）3概括这篇文章的主要内容：（3分） 4 “一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？（3分）这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。（3分）第三单元补偿性练习题班级： 姓名：一、 将下列词语补充完整安然无（ ） （ ）往（ ）来 （ ）直（ ）然大物 （ ）断（ ）连 （ ）纸二、在括号里填上下列句子用了什么说明方法1、临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。 （ ）2、松鼠通常一胎生三四个。 （ ）3、鲸从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（ ）4、灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百万分之一毫米之间。（ ）三、填一填1、鲸一文是从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方面来介绍鲸的。2、松鼠不（ ）在地底下，经常在（ ），像飞鸟一样住在（ ），（ ）跑，从这棵树（ ）那棵树。这句话写出了松鼠（ ）的特点。3、学习了新型玻璃一文，你知道的新型玻璃有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。这些名称准确地概括了玻璃某一方面的特点，请你再想象写几个（ ）。4、默写四时之风（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）四、读课文语段，完成练习鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，（ ）大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一起（ ）嘴里，然后（ ）嘴，把海水从须板中间（ ）来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃完。1、在括号里填上合适的词语，这些词语告诉我们鲸（ ）。2、用横线画出连接上下文的句子。3、选文中告诉我们（ ）吃（ ），（ ）吃（ ），其中拿（ ）吃（ ）来举例说明齿鲸吃食的（ ）。4、这段话中运用的说明方法有那些？试五、阅读下面的短文，回答问题。丰硕的秋 漫步，在郊野，在初秋的夕阳里。 冷风阵阵拂面，扯落片片黄叶。天空与大地共同烘托一个火红的主题。 秋天闪入我的眼。秋天橙黄的柿子在枝头跃动着向我招手；秋天酿熟的葡萄乌亮诱人；秋天烧红的花椒颗颗粒粒爆得令人心颤！我看见秋宠出农人满颜的欢喜；我看见秋纵得诗人豪情奔涌；我看见秋在商人的货架上神彩飞扬我看见秋满世界疯跑着，荡入春天，闯进冬天秋天是沿着乡村小道晃来的，那个披红挂绿的村姑，挑着两筐葡萄，向我出售。末了，她又给我添了两串，好慷慨好憨直的秋！ 暮色打湿我的脸，我吮食着甘美的葡萄。哦，我觉得自己也成了那葡萄，融入秋天，成了秋的一分子！ 1在文中画出4个描写颜色的词语，并想一想，说明秋天颜色的色调是_。 2短文运用的主要修辞手法是_，用“”画出一句拟人句，用“ ”画出一句夸张句，用“”画出一句排比句。 3概括短文主要内容。第四单元补偿性练习题班级： 姓名： 第一部分 基础积累与运用（55分）一、看拼音，写词语。（8分）j p zh chng bi sn y l （ ） （ ） （ ） （ ）ln hn hu qio zo yn o ji （ ） （ ） （ ） （ ）二、我能用“”画出带点字的正确读音。（6分）囫囵（h w） 眷恋（jun qun） 眼睑（lin jin）干涸（h k） 玷污（din zhn） 点缀（zhu chu）三、将下面的词语补充完整。(4分)呕心沥（ ） （ ）断丝连 （ ）灵手巧 安然无（ ）大显身（ ） （ ）天立地 （ ）往今来 不动声（ ）四、我会按要求完成下面各题。（8分）1.大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句） 2.目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（写个句子，用上列数字的说明方法。） 3. 21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句） 4. 未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句） 五、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。（6分）1、（1）空气中没有灰尘。（2）大自然将多么单调。 2、（1）赵州桥雄伟坚固。（2）赵州桥美观。 六、根据提示的内容填空。（4分）1.有些同学取得一点成绩就高兴的忘乎所以，我要送他的名言警句是： 2.我最喜欢的一句有关读书名言警句是： 七、写出下列句子运用的修辞手法。（8分）1.小明家的房子小得只有书桌那么大。（ ）2.小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。（ ）3.难道不耕耘也会有收获？（ ）4.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（ ）八、选词填空。（6分）愿望 期望 盼望1.我（ ）到上海出差已三个月的爸爸早日回来。2.老师（ ）后进生早日进步。3.你想做个科学家，但想过怎样去实现这个（ ）吗？ 请求 乞求 要求1.小姑娘抱着爸爸的腿，用会说话的眼睛（ ）着。2.老师对学生的学习提出了新的（ ）。3.指导员答应了董存瑞的（ ）。九、给下面的句子加上标点符号。（2+35分）1.欢迎你 同学们一口同声地说2.我叫张丽娜 小女孩大大方方地说 希望大家多多帮助我第二部分：阅读积累与运用（20分）十、阅读课文钓鱼的启示片断，回答问题。（12分）尽（jn jn）管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转（zhun zhun）眼便消失在湖水中了。 转眼间三十四年过去了，当年那个沮（j j）丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似(s sh)的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 三十四年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。1.请用“”选出片断中带点字的正确读音。（4分）2.文中“转眼间”的意思是 （2分）3.与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是 能举个例子吗？如： （4分）4.文中画“”的句子具体指什么？（3分） 5.“三十四年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。”这句话中的“启示”是指什么？（3分） 6.读了这个片段，你有什么收获？请举例说明。（4分） 新人教版小学五年级上册语文期末测试题一、 看拼音写词语 gu l ti shng fn f sh liu yu y( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xin y wi yun dn shng jn shn hu jn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 选音目的（d d）头发（f f）重围（zhng chng）战役（y y）悼念（do dio） 三、 组词 悟（ ） 驰（ ） 载（ ） 距（ ） 瞻（ ）捂（ ） 弛（ ） 栽（ ） 柜（ ） 檐（ ）四、 判断1、 长征是毛泽东在长征胜利结束时写的一首诗。（ ）2、 泊船瓜洲的作者是唐代诗人王安石。（ ）3、 鲸是哺乳动物，不是鱼。（ ）4、 传说盘古创造了文字。（ ）五、 写写修辞方法1、 蟋蟀在平台上弹琴。- 2、 水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。- 3、 太阳冲破了云霞，跳出了海面。- 4、 那些像棉花似的云，叫积云。- 5、 飞流直下三千尺。- 6、 难道这世上没有坏人了吗？-六、 改病句1、 丁大爷今年70多岁了，他身穿一件蓝棉袄和一顶旧棉帽。2、 邱少云不但自己牺牲了，而且他永远活在我们心中。3、 开学初，他就订好了学习计划与决心。七、 加标点我在院子里碰见小弟弟 对他说 我们学校要组织看电影 我给你们两张电影票吧 小弟弟歪着头问 真的吗 我拍着胸脯说 咱说话算话 小弟弟高兴的笑着跑开了八、 排序（ ）老师说他是爱捣乱的孩子。（ ）但他一直没有丢掉好问“为什么”的习惯。（ ）别人认为自然而然的东西。（ ）后来，他成为一名伟大的发明家。（ ）爱迪生总要问个“为什么”。第六单元一、写规范词语 hn lun fi x w ju bo zh ki p( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chn du tng xi jn shn q t ch bn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 选音颤抖（zhn chn）艰涩（s sh）腼腆（tin din）拖沓（t t）挖掘（jv ju） 三、 填空1、欢-笑- -烂不- -耳-聋 一如- - 失-落- 忐忑- -2、 衫（ ） 暴（ ） 缝（ ） 陷（ ）忐（ ） 杉（ ） 爆（ ） 逢（ ） 馅（ ）忑（ ）四、 写反义词： 1、 当同学遇难，我们应拔刀相助，而不（ ）。2、 有的人死得轻于鸿毛，而有些人死得（ ）。 3、 他过去做作业马马虎虎，现在（ ）。4 在战略上藐视敌人，在战术上（ ）敌人。 五、 对号入座 爱戴 爱抚 爱护 爱惜 1、 他为什么得到那么多人的（ ）？ 2、 他给了我多少（ ）。3、 小学生要关心集体，（ ）公物。六、 按要求改写句子1、一个人有难，大家应帮助他。（反问句）-2、雨刚停，太阳就出来了。（拟人句）-3、小鸟对青蛙说：“过来看看！”（转述句）-4、他发起脾气来，姐姐和我远远地躲着。（双重否定句）-5、我把饭吃了。（不改意思，写另一个句子）-6、昨天傍晚我花了一夜工夫完成了这幅画。（改病句）-7、嘴，小肠，肛门，大肠，食道，胃（重新规律排列）-七、 判断1、地震中的父与子歌颂伟大的父爱。（ ）2、地震中的父与子中反复出现“无论发生了什么，我总会跟你在一起！”这类话有些重复。（ ）3、 “精彩极了”和“糟糕透了”是作者所感到的两种截然不同的爱。（ ）4、 第19篇课文按时间前后的顺序写的（ ）八、 做调整（ ）一只狮子想吃他们，于是向三头牛进攻。（ ）有三头牛，他们极其友好地生活在一起吃草。（ ）狮子有个坏主意，在三头牛之间制矛盾。（ ）三头牛齐心协力把狮子顶了回去。（ ）狮子向它们三个一个一个地进攻，每头都无力抵抗，分别被狮子吃掉了。小学五年级上册语文第七单元补偿练习题一、 看拼音写词语 sn sh hng wi xio hu j sh wn mng ( ) ( ) ( ) ( ) q q tio wng ho mi zhn dng ji ti ( ) ( ) ( ) ( )二、 选音估量（ling ling） 侵（qn qn）入 停泊（p b）剔（t t）透 瑰（gu gu）宝 拧(nng nng)开熟(sh shu)练 几幅(f f) 悄(qio qio)然三、 排序 （ ）国王很高兴，就叫仆人牵来一匹马，送给他。（ ）国王猜透了财主的黑心，只送给他一个大南瓜，他气死了。（ ）在一个农民的菜园里，长了一个大南瓜，农民送给了国王。（ ）一个财主知道了，他很羡慕。（ ）于是，财主送了一匹好马给国王，想得到更多的礼物。四、 填关联词1、 （ ）我们现在不努力掌握更多的知识，将来（ ）会被飞速发展的社会淘汰。2、 他每天放学回家（ ）多忙，都坚持画画。 3、 诺贝尔晚年（ ）疾病缠身，（ ）他想的仍然是如何为社会会作贡献。五、 填空诗（ ）画（ ） 亭（ ）楼（ ） （ ）南（ ）北 （ ）珍（ ）宝 （ ）钉（ ）铁 （ ）崖（ ）壁 （ ）星（ ）月 （ ）（ ）闻名 全神（ ）（ ） （ ）（ ）剔透 （ ）天（ ）地 （ ）（ ）山河六、 选意1、 瑰丽 （ 一种玉石） （珍奇） 2、 众星拱月 （拨开土地等物体） （环绕）（从土里向外钻）3、 奇珍异宝 （不同） （特别） （奇怪） （另外） （分开）七、 填词-的损失 -的皇家园林 -的地形 -的喜悦-的口号 园林艺术的- 建筑艺术的- -的石头一阵-的叫声 这是-的中华人民-的声音八 重新排列 1、听讲 复习 预习 做作业- 2、抽芽 含苞 生根 萌叶- 3、 讨论 开会 听取 表决- 4、 下午 深夜 凌晨 傍晚- 5、 十分位 万分位 个位 百分位- 6、 目光 眼睛 视膜-小学五年级上册语文第八单元补偿练习题一、 读写词语yun zhng pio f bo f xing tng din l( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhn yng w yn hu j zho z qng q ( ) ( ) ( ) (