冲刺综合性学习.ppt

“综合性学习”题是近两年中考卷中全新 的一种题型。这种题型的出现是因为新课标和新 教材中都有关于综合性学习的教学要求。综合性 学习题不单考查知识，而且考查运用知识解决问 题的能力。在未来的几年内，这种题型将会更多 地出现在各地的中考试卷中。 不同的题目，有不同的解法。有的要注意语 言的综合运用，有的需要注意思维的归纳与演绎 。有的要注意发散与思考，要区别对待，不能一 概而论。要明确题意，把握要求，探寻规律，合 理答题。 一、材料分析类 这类题目往往通过一则或多 则具有逻辑规律的专题材料的组 合呈现，要求考生根据题目，从 题干提供的材料中探究规律或总 结经验观点，用文字准确表达出 探究结果并形成自己的评价。 阅读下面提供的材料，结合文章内容，探究探月专家选择 长征三号甲发射“嫦娥一号”卫星的依据。 材料一 :长征一号家族是我国最早研制的火箭。它的运载能力 较低，适宜发射低轨道小型卫星。长征二号家族均为两级火箭 ，主要服务于发射高度在200千米600千米的低轨道航天器 。长征三号家族均为三级火箭。其中长征三号甲和长征三号乙 是我国目前高轨道上运载能力最大的火箭，它们分别能将2600 千克和5100千克的探测器送入地球同步转移轨道。 材料二 :上世纪90年代，国家要求研制长征三号甲火箭，为当 时国内具有最高水平的通信卫星“东方红三号”提供运载工具。 长征三号甲火箭的研制，在充分借鉴原有长征火箭成熟技术的 基础上，采用了多项先进技术，能更灵活地满足不同卫星的发 射需求。至今，它与“东方红三号”卫星“联姻”过10多次，每次 均有和谐而美好的结局。 材料三 :到2007年10月，长征三号甲火箭共承担了15次发射任 务，每次都获得了圆满成功，发射成功率达到100%。 答案： 长征三号甲运载能力大，有多次成功 发射类似卫星的经验，采用多项先进技术 ，可靠性更强。 应对策略:解答此类题目，我们应该思考：这 几则材料为什么可以放在一起？然后推断： 一定是材料之间存在某种关系。 第一步：审清题目，读懂材料，抓住重点 。 第二步：提炼材料的共性。 第三步：写出探究结果，语言要简明、准 确，生动。 注意：尽量做到高度概括而又不丢要点。 这类题目主要考查学生对于知 识的收集和整理能力。 （这里的积累，不仅指词语、成语 、俗语、名言警句、经典篇章、文 学常识的积累，也包括山川风物、 世俗人情等人文常识及其他学科知 识的了解。） 注意：把书中综合性学习的内容看 会。 驹 黑色的马 骅 跑不快的马 骊 小马 驽 枣红色的马 的卢马 唐太宗李世民和文德皇后 昭陵六骏 西海龙王的三太子殿下 汗血宝马 刘备 白龙马 张骞出西域，“西域多善马” 古代驾二马为（ 骈 ） 驾三马为（ 骖 ） 驾四马为（ 驷 ） 一车四马为（ 乘 ） 搜集读书故事，交流读书方法，探讨读书内容，这是 某校新近成立的网络读书小组的活动安排。活动中，同学 们搜集了不少读书故事，下面列举了其中四则，它们分别 说的是谁？请将相应的序号填在括号里。 他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（ ） 他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读 书。（ ） 他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本笔说藏 在枕头中，就迫不及待地读了起来。（ ） 他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花 ，后来果然“斗酒诗百篇”，被誉为“诗仙”。（ ） A、匡衡 B、陶渊明 C、李白 D、王羲之 B A D C 这类题目命题者会提供图表 、图片或徽标等材料，要求 提炼出其中隐含的观点，有 时还要有自己的评价。 下表是部分国家在第二次世界大战中死亡人数统计，根据表 内提供的资料，按要求回答。 国 家 军人死亡数 平民死亡数 中 国 28000000 30000000 日 本 1850000 672000 苏 联 13700000 13000000 德 国 3500000 1600000 南斯拉夫 300000 12000000 意大利 77500 153000 1、从上表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条。 （1） （2） 2.看了上表，你想说什么，写出你最想说的话。 上图表中，横看，是军人和平民死亡人数对比；纵比，则 是中国、苏联、南斯拉夫等三个被侵略国家与日本、德国 、意大利三个侵略国家军人和平民死亡人数的对比。第二 步，提炼主要信息，并用恰当的词语和完整的句子把规律 表述出来。同时，我们还要善于挖掘出图表中隐含的信息 ：战争给交战双方都带来了深重的灾难。根据要求，我们 只要选择两点回答即可。谈看法，说感想，则要结合信息 ，观点鲜明，言之成理即可。 参考答案1.（）在抗日战争中，中国军民死亡人数是全 世界最多的；第二次世界大战中，各国军民死亡人数均以 十万、百万、甚至千万计算。 （2）在战争中，大多数被 侵略的国家平民死亡的人数多于军人死亡人数；侵略国军 人死亡的人数一般多于平民的人数。2.（）要和平，远 离战争。（）让和平永驻人间。（）让战争远离人类 。（）以史为鉴，珍惜和平。 母亲节那天，班里准备在这天召开班会，班会的主 题是“感谢母亲”。老师首先向同学们展示了这样一 份调查结果统计表 ： 项项目小学生初中生高中生 祝福母亲亲生日的546691 祝福同学生日的568692 差值值2201 用简要的文字概述表格所反映的主要信息： 答题方法： 、认真读图表，不放过图表中的 任何一个细节，进行正面和侧面、 纵向和横向的多维比较，找出变化 规律。 、从图表中提取有效信息，找准 分析“问题”和解决“问题”的切入点 ，揭示图表的本质和要旨。 、依靠准确的归纳和恰当的表达 完成题意。 这一图片被中国旅游局 定为“中国旅游标志”，它的 名称是什么？从中体现什么 精神？ 答案要点： 马踏飞燕 奋发向上，豪迈进取 。 图一 图二 、用简要语言介绍两幅漫画内容。 、说说反映了怎样的社会现象？ 第一幅画反映的是在商品经济的冲击下，学龄 儿童备受“读书无用”等思想的影响，为了挣钱，放 弃读书求学的大好机会，盲目“下海”，当起了“小文 盲个体户”来。（在读图时，要特别注意图中的一个 细节：“小文盲”在书写招牌中的“茶叶蛋”三个字时 ，竟然写错了两个字。） 第二幅画是第一幅画的结果，即：最终造成物质 欲望与生活水平极高，而文化修养水平极低的“畸形 儿”。 这个结果令人深思：在商品经济的冲击下，一 部分青少年片面追求物质生活需要，而忽视自己文 化水平的提高，从而不能成为国家所需要的社会主 义建设的新型人才。 应对策略: 这种题的答案，一般的说，并无 绝对的对错之分，但有高低之别。要 提高答题质量，得高分或满分，就得 要充分发挥智慧和创意，调集自己的 语文积累及有关的学科基础、社会经 验，特别是解决问题的能力，有个性 地答题。 这类题型多是通过设置一定的情境，让 考生在具体的情境中表达自己的观点，表现 自己的知识积累与联想想象能力，其呈现方 式主要有：演讲稿、开场白、串词等的写作 ，以及标语、赠言、手机短信、广告词等的 拟定等，一般要求简洁、精辟、优美、有创 意、吸引人。 “和平与发展”是当今世界的主题，但 战争的硝烟也并没有从地球上销散。全 国十届人大三次会议已通过反分裂国 家法，请你以“战争、和平、统一”为 主题就“台湾与祖国大陆”这一问题设计 一句宣传标语。 评分标准：从答案是否紧扣主题、是否 符合宣传语简洁易记的特点酌情给分。 参考答案： 1 血浓于水，两岸和平统一是两岸人民的共同心愿。 2 两岸同胞一家亲，和平统一心连心。 现代社会，文明上网已经成为生活中一个 重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名， 例如“追梦少年”、“快乐小猪”、“诗坛雏燕”、“ 语文新手”、“睡梦中的雄狮”、“醉里挑灯看剑” 等等。这些网名或寄托理想，或凸显个性，既 生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。 请你为自己另行设计一个具有个性特征和 积极意义的中文网名(不少于四个字)，并将你的 命名缘由写在下面。 我的网名： 命名缘由： 示例一：网名 空谷幽兰 缘由：我特别喜欢被尊为“花中君子“的兰花 ，我要学习它超凡脱俗、独立不阿、高雅纯 洁的品格，所以我取名为“空谷幽兰“。（能 有条理、有理由地说明缘由） 示例二：网名 足球小子 缘由：我喜爱足球运动，我的梦想就是成为 一名优秀的足球运动员，为我国的足球事业 作出自己的贡献，所以我取名为“足球小子“ 。（有个性，有积极性） 厦门国际马拉松长跑比赛作为国内最具影响力的 国际马拉松赛之一，已成为厦门走向世界的一张重要 名片。最近，你所在的班级开展了一次“关注厦门马 拉松”的活动。有几位同学准备向厦门国际马拉松赛 的组委会提议：将吴承恩西游记里的“美猴王”作 为2007年厦门国际马拉松长跑比赛的吉祥物。你赞 同这个提议吗？请联系孙悟空的特点，说说你的理由 。 答题时需考虑： 、解答该题必须扣住孙悟空的特点与马拉松 精神之间的联系。 、能自圆其说。 、语言要简明得体，内容健康、具体，紧扣 题意。 示例一：赞同。孙悟空为取真经，长途跋涉，不畏艰险。这 种精神与马拉松的拼搏精神相吻合。我们希望马拉松运动员 学习孙悟空的拼搏精神，在比赛中夺得好成绩。 示例二：赞同。孙悟空不仅有顽强的毅力，而且本领高强， 一个筋斗就有十万八千里。将其作为吉祥物，能与马拉松比 赛需要的毅力、速度的要求相吻合。 示例三：不赞同。孙悟空虽然惹人喜爱，但“猴性”十足， 没有耐心，容易急躁，经常有出格的行为，不太符合马拉松 比赛对运动员的耐心、守纪的要求。 如何写好开场白呢？ 1、要紧扣主题。本次活动的主题是什么，要始 终牢记于心，拟写时要紧紧围绕某一主题展开 ，语言力求言简意赅，符合规定的字数。 2、要有现场感。开场白是主持人在活动现场讲 的话，应起到或渲染气氛，或调节情绪，或引 人入胜的作用。 3、要语言生动。为了能有效地吸引听众，要尽 量用简短的句子，使观众听得清清楚楚，并感 到亲切生动。可考虑适当运用一些修辞手法， 如对偶、排比、比喻、引用等，这样能生动、 形象、准确地表情达意。 拟活动方案计划； 设计活动主题或主题语； 提出解决问题的建议。 综合性学习是探究性的，很大程度上 以活动为载体。因此，在考查时，往往提 供一些材料，设定一个情境，让学生自主 转换角色，参与其中，然后根据自己的生 活感悟和社会经验，来组织策划或解决某 个具体的问题。 区分活动方式和活动方案 活动方式主要是指本次活动所采取的方 法和形式。 几类语文活动形式： 1、亲自体验解决问题方式：A 上网、上图书 馆查找资料B调查采访C开展主题班会 2、 竞赛活动方式：A 演讲比赛 B 诗歌朗 诵会 C 作文竞赛 D 辩论会 3、展览类：A 办手抄报 B办黑板报 4、讲座类：座谈会、讨论会、名家讲座、交 流活动 5、趣味活动类：对对联、猜谜语、成语接龙 活动方案主要是指活动的计划或活动的 程序，一个详细的方案应包括活动主题 、活动目的、活动前准备、活动过程、 活动总结甚至注意事项等。 （表述时要分点陈述） 如：二模24题，设计一份“读书报告会 ”的活动方案。有的同学就没有以上的 环节，仅写了分组讨论、介绍读书方法 等交流读后感等具体形式，从而丢分。 活动主题：我也作点诗词研究 研究积累千古传诵的诗词佳句，可以提升我们的 文化品位。古人曾说：“腹有诗书气自华。”那 么，在“唐诗宋词中的 ”的综合性 学习中, （1）你确定的研究专题是什么？ （2）请按步骤写出你的研究方案(写出最主要的 步骤,不少于三步).要求:步骤具体,思路清晰,具 有操作的连续性和可行性,语言通顺、简明. （3）请写出四句你收集到的与研究专题相对应的 诗词佳句。 （4）请简明阐述你的研究成果，做到有分析，有 结论。 为配合读书节活动，班里准备办一 份读书小报。请你参考下面的示例，为 这份小报拟写一个栏目名称，并简要介 绍这个栏目的内容。(栏目名称为4个字 ) 【示例】栏目名称：书海泛舟 栏目内容简介：介绍、浏览名著佳作 栏目名称：文苑撷英 栏目内容简介：点评赏析佳作片段 探寻读书方法 怎样读书 读书还得讲究方法，下面向你介绍两位名人的读书方 法。你还有另外的读书方法吗？请介绍一种并说明使用这 种读书方法的理由。 华罗庚“猜书” 我国著名数学家华罗庚的读书方法是“猜书”。他拿到 一本新书后，不是从头到尾地读，而是先对着书思考一会 儿，然后再打开浏览一遍如果作者的思路与自已猜想的 一致；就不再读了他这种猜想的方法不仅节省了时间， 而且培养了自己的思维能力和想像能力。 茅盾“背书” 文学巨匠茅盾能熟练背诵120回的 红楼梦 ， 他的朋友将信将疑一次大家聚会，有人指定某几章让他 背诵茅盾丝毫不差地背了出来茅盾在小说创作中取得 巨大成就与他的“背书”是分不开的. 我的读书方法:_ 理由是:_ 答题思路和方法 第一、认真审题，明确题目要求。 第二、认真观察和审读图表，找出关键因素 ，对表格中的数字进行纵向、横向比较， 找出变化规律。 第三、进行必要的联想和想像，挖掘材料内 隐含的信息。 第四、归纳、概括，用简洁、准确的语言表 述。 温馨提示 1、重视知识积累，重视语文学科及其他 学科知识的渗透。 2、注意信息的收集和整理（关注媒体、 关心国内外大事）。 3、解题要有语文意识，从语文角度去分 析题目的要求和题目提供的材料或示例 ，运用语文知识答题。 总之，综合性学习题非常灵活，涵 盖面广