《荷叶母亲》ppt课件(要用).ppt

汶川地震中被救出来的婴儿 在汶川地震后的废墟中，一位母亲用自 己的身躯给孩子撑起了一片生存的天空 。 荷叶荷叶 母亲母亲 冰心 1、体会文章的情感基调，有感情地 朗读课文并能背诵全文。 2、学习借物抒情或托物言志的写作 方法。 1、你了解作者哪些信息呢？ 2、课文中的字词你都认识吗？ 冰心(19001999)， 原名谢婉莹，中国现代史上第一位 著名女作家，儿童文学家。 代表作有： 散文集寄小读者 诗集繁星、春水 冰心的创作内容大致包括： 母爱、童真、自然三个方面。 以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱就 是“爱的哲学”的根本出发点。 作者简介作者简介 花瑞： 莲蓬： 烦闷： 菡萏： 亭亭： 适意： 徘徊： 敧斜 ： 遮蔽： 荫蔽： ru lin png 心情不畅快。 hn dn 荷花，文中指含苞待放。 形容高耸； 形容人或花木美好，同“婷婷”。 舒适。 pi，hui 在一个地方来回地走； 比喻犹豫不决。 q 倾斜，歪斜。 zh 遮挡;挡住某物不易显露 。 yn b （树叶）遮蔽；隐蔽。 生字新词生字新词 花开的好预兆。 莲花开过后的花托。 这是一篇歌颂伟大母爱的美文 ，听读课文，找出其中的主旨句。 从课文中选句子，组合起来，加 在下面内容的前面，形成一篇微型美 文并朗读： 我心中深深地受了感动 “母亲啊！你是荷叶，我是红莲 。心中的雨点来了，除了你，谁是我 在无遮拦天空下的荫蔽？” 窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。 那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。 红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来， 正覆盖在红莲上面。 雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不 住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚 了些流转无力的水珠。 我心中深深地受了感动 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点 来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 课文重点描写雨打红莲、荷叶护莲的 情景，作者的心情有没有变化？请找出变 化过程。 环 境红 莲我的心情 一写红莲 二写红莲 三写红莲 繁杂的雨声，浓 阴的天 开满，亭亭立 着 雷声作了，雨 越下越大 左右敧斜 雨势不减 荷叶覆盖 不动摇 烦闷 不适意 不宁的心绪 散尽 一切景语皆情语，情由景生 。 “母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了 ，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 1、“心中的雨点”指什么？运用了什么样的修辞手法？ 2、如何理解“除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 ？” 3、这一句在文章结构上有什么作用？有哪些修辞手法 ？ 2、只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难 的人。反问句式，加强语气，把歌颂母爱的情感 推向高潮。 3、点明主旨，深化中心。运用了呼告、比喻（明暗 喻）修辞手法和反问句式。 1、“心中的雨点”暗指人生路上的风风雨雨和坎 坷磨难，运用了暗喻的修辞手法。 感受赏析 这是一篇借景抒情的美文，试从写 景、意境、感情三个方面进行赏析。 场景美。描绘了一幅雨打红莲，荷 叶护莲的生动场景。 意境美。作者被美景感动而联想到了 母爱的呵护与关爱，幻化出“荷叶 母亲” 如诗如画的美好形象。 情感美。母爱是纯洁的，总是在你遇 到风雨时悄然而至，给你慰藉和力量；母 爱是无私的，它将永远罩着你，伴随你一 生。 1、齐读诗歌，感受母爱： 游子吟 （孟郊） 慈母手中线，游子身上衣。 临时密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 2、仿写句子，歌颂母爱： 母爱如线，不停编织着我们的梦想； , ； 母爱如灯，永远照亮着我们的前程； 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的