高考生物二轮复习 课时作业3 细胞内的酶与atp_第1页
高考生物二轮复习 课时作业3 细胞内的酶与atp_第2页
高考生物二轮复习 课时作业3 细胞内的酶与atp_第3页
高考生物二轮复习 课时作业3 细胞内的酶与atp_第4页
高考生物二轮复习 课时作业3 细胞内的酶与atp_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

课时作业(三) 细胞内的酶与ATP1.下列关于酶的叙述,正确的是()A.DNA连接酶是将单个脱氧核苷酸连接在DNA片段上B.RNA聚合酶能在脱氧核苷酸之间形成磷酸二酯键C.DNA分子的解旋不一定都需要DNA解旋酶D.过氧化氢酶催化过氧化氢分解产生的氧气量比Fe3催化时要多答案C解析DNA连接酶是连接DNA片段之间的磷酸二酯键,A项错误;RNA聚合酶能在核糖核苷酸之间形成磷酸二酯键,B项错误;DNA分子的解旋不一定都需要DNA解旋酶,如转录过程,C项正确;过氧化氢酶催化过氧化氢分解产生的氧气量与Fe3催化时一样多,只是速度不同,D项错误,故选C项。2.(2017甘肃二诊)下列有关ATP的叙述,错误的是()A.一个分子的ATP中含有两个高能磷酸键和三个磷酸基团B.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质C.酵母菌在线粒体内合成ATP,在细胞质基质中消耗ATPD.ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能答案C解析根据ATP的分子结构简式:APPP,一个分子的ATP中含有两个高能磷酸键和三个磷酸基团,A项正确;ATP中的“A”表示腺苷,构成DNA、RNA中的碱基“A”表示腺嘌呤,二者不是同一物质,B项正确;酵母菌在线粒体内和细胞质基质中都能合成ATP,C项错误;ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能,D项正确。3.(2017广州二模)下列关于酶的实验叙述,正确的是()A.利用唾液淀粉酶可以除去植物细胞壁B.用丙酮能从刀豆种子中提取到纯度较高的脲酶C.H2O2分解实验中,Fe3、加热与过氧化氢酶降低活化能的效果依次增强D.利用pH分别为7、8、9和10的缓冲液探究pH对胃蛋白酶活性的影响答案B解析酶具有专一性,细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,所以可以利用纤维素酶可以除去植物细胞壁,A项错误;用丙酮能从刀豆种子中提取到纯度较高的脲酶,B项正确;H2O2分解实验中,Fe3与过氧化氢酶降低活化能的效果依次增强,C项错误;胃蛋白酶的适宜pH在2.0左右,题目中提供的数据下,胃蛋白酶都已经失活,D项错误。4.(2017肇庆一模)下列有关酶和ATP的叙述,正确的是()A.保存酶时,应选择该酶的最适温度和最适pHB.人体成熟的红细胞既能产生酶也能产生ATPC.ATP合成酶通过为ADP供能来催化ATP的合成D.人体中各种不同组织的细胞可以含有相同的酶答案D解析保存酶时,应选择该酶的较低温度,不是最适温度,A项错误;人体成熟的红细胞内缺乏细胞器,不能产生酶,但可通过无氧呼吸产生ATP,B项错误;ATP合成酶能降低ADP合成ATP所需的活化能,不是为其供能,C项错误;人体中各种不同组织细胞可以含有相同的酶,如进行细胞呼吸的相关酶都含有,D项正确。5.(2017张家口一模)ATP是细胞中的直接能源物质,下列关于ATP的叙述正确的是()A.根尖分生区细胞有丝分裂所需的ATP主要由线粒体、叶绿体提供B.蓝藻细胞不具有线粒体,只能通过光合作用产生ATPC.细胞呼吸产生ATP可以供给暗反应等各种消耗能量的生命活动D.ATP水解可发生在细胞膜、核糖体、细胞核等多种细胞结构答案D解析植物根尖细胞中无叶绿体,所以分生区有丝分裂所需的ATP主要由线粒体提供,A项错误;蓝藻细胞虽然不具有线粒体但是仍然可以进行有氧呼吸,所以细胞呼吸和光合作用两个生理过程都能产生ATP,B项错误;细胞呼吸不为叶肉细胞的光合作用的暗反应提供所需的ATP,C项错误;ATP水解反应可能发生在细胞膜(主动运输过程等)、核糖体(合成蛋白质过程中)、细胞核(转录、DNA复制等过程)等多种细胞结构,D项正确。6.(2017渭南市二模)下列关于细胞代谢的叙述,正确的是()A.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构B.细胞质基质中不能产生ATPC.人和植物体内都会发生葡萄糖转化为乙醇的过程D.用H18O研究细胞的有氧呼吸,则18O的转移途径是H218OC18O2答案D解析酶的催化活性受温度的影响,低温可以降低酶的活性,但是不会破坏酶的空间结构,随着温度的升高,酶的活性会恢复,高温可以使酶的空间结构发生变化,永久性失活,A项错误;细胞质基质中能进行细胞有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸,有能量释放,所以能产生少量的ATP,B项错误;人和少部分植物体(如马铃薯块茎)内都不会发生葡萄糖转化为乙醇的过程,C项错误;用H18O研究细胞的有氧呼吸,参与第二阶段,所以18O的转移途径是H218OC18O2,D项正确,故选D项。7.(2017永州二模)关于酶的叙述,错误的是()A.分化程度不同的活细胞中不存在同一种酶B.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度C.过酸、过碱或温度过高会使酶的空间结构遭到破坏D.每一种酶只能催化一种或一类化学反应答案A解析同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中,如呼吸氧化酶,A项错误;酶的作用实质即为降低反应所需活化能从而提高反应速率,B项正确;导致酶空间结构发生破坏变形的因素有:过酸、过碱、高温等,低温只能抑制酶的活性,不会破坏结构,C项正确;每一种酶只能催化一种或一类化学反应,说明酶具有专一性,D项正确,故选A项。8.(2017吉林三调)下列有关酶与ATP的相关叙述正确的是()A.酶的作用条件较温和,只能在生物体内起作用B.有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同C.叶肉细胞中产生的ATP只能用于光合作用的暗反应阶段D.人体在剧烈运动时ATP的合成速度大于分解速度答案B解析酶的作用条件较温和,在生物体内和体外都能起作用,A项错误。有些酶即RNA的组成元素和ATP相同,B项正确。叶肉细胞中叶绿体产生的ATP只能用于暗反应,但叶肉细胞中也有线粒体,也能产生ATP,可以用于各项生命活动,C项错误。人体在剧烈运动时ATP的合成速度和分解速度处于动态平衡,D项错误。9.(2017延边一模)如图为ATP与ADP之间的相互转化示意图,下列相关叙述错误的是()ADPPi能量ATPA.过程和也可以发生在同一个细胞器内B.过程一般与放能反应相联系C.细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性D.维持人体体温的热能主要来自过程中的能量答案D解析ATP的合成与水解也可以发生在同一个细胞器内,如叶绿体,A项正确;ATP合成过程一般与放能反应相联系,B项正确;细胞内ATP与ADP的相互转化的能量供应机制是生物界的共性,C项正确;维持人体体温的热能主要来自呼吸作用释放的能量,D项错误,故选D项。10.图中甲曲线表示在最适温度下某种酶的酶促反应速率与反应物浓度之间的关系,乙、丙两条曲线分别表示该酶促反应速率随温度或pH的变化趋势。下列相关叙述正确的是()A.图中的D点和G点酶的活性很低的原因是酶的空间结构遭到破坏B.酶分子在催化生物反应完成后立即被降解成氨基酸或核苷酸C.AB段限制反应速度的因素是反应物浓度,在B点适当增加酶浓度,反应速率将增大D.图中E点代表该酶的最适pH,短期保存该酶的适宜条件对应于图中的D、H两点答案C解析D点(低温)酶的活性很低,但酶的空间结构并未遭到破坏,A项错误;酶的化学本质是蛋白质或RNA,酶是生物催化剂,在发挥催化作用后不被降解,B项错误;甲曲线是在最适温度下测定的,AB段限制反应速率的因素是反应物浓度,B点限制反应速率的因素是酶浓度,故在B点适当增加酶的浓度,反应速率会增大,C项正确;图中E点代表酶的最适温度,H点代表酶的最适pH,酶应该在最适pH(H点)、低温(D点)下保存,D项错误。11.(2017江西调研)酶和ATP是细胞代谢过程中所需的两种重要的化合物,而细胞内还有与ATP结构类似的GTP、CTP和UTP等高能磷酸化合物,但ATP用途较为广泛。下列有关叙述中错误的是()A.UTP分子中含有2个高能磷酸键,彻底水解可得到3种有机物B.ATP分子中高能磷酸键全部断裂后的产物中有某些酶的基本组成单位C.ATP的合成常伴随放能反应,而吸能反应不一定伴随ATP的水解D.唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶的过程是一个需要消耗ATP的胞吐过程答案A解析UTP因为三磷酸尿苷,彻底水解的产物为尿嘧啶、核糖和磷酸,其中磷酸属于无机物,A项错误;ATP分子中高能磷酸键全部断裂后的产物有腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸,其中腺嘌呤核糖核苷酸是构成RNA类酶的基本组成单位之一,B项正确;某些吸能反应可能伴随GTP、CTP或UTP的水解,C项正确;唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶的过程是一个需要消耗ATP的胞吐过程,D项正确。12.(2017名校模拟)含酶牙膏可以分解细菌,使我们的牙齿亮洁,口气清新,回答下列有关酶的问题:(1)酶是_产生的具有催化作用的有机物,细菌侵入机体,机体还可通过_细胞产生的抗体与之结合而将其清除。(2)酶起催化作用的机理是降低化学反应的_。(3)若将此牙膏放在质量分数为10%的NaOH溶液中浸泡一定时间,再取出进行分解口腔细菌的实验,发现与不用此牙膏的效果相同,原因是强碱条件使酶_被破坏而失去活性。(4)为探究牙膏中的酶的最适温度,基本实验思路是_。答案(1)活细胞浆(2)活化能(3)空间结构(4)在一定温度范围内,设置一系列温度梯度的对比实验,用此牙膏分解口腔细菌,找到峰值(或“分解效果最好”)对应的温度即为最适温度解析(1)酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,抗体是由浆细胞分泌产生的。(2)酶起催化作用的机理是降低化学反应的活化能。(3)酶在高温、过酸、过碱条件下均由于空间结构改变,而导致酶变性失活。(4)为探究牙膏中的酶的最适温度,可以在一定温度范围内,设置一系列温度梯度的对比实验,用此牙膏分解口腔细菌,找到峰值(或“分解效果最好”)对应的温度即为最适温度。13.(2017合肥市三模)某兴趣小组探究37 条件下pH对某动物体内两种消化酶活性的影响,结果见下表。请回答下列相关问题:pH值1.0X3.04.05.06.07.08.0淀粉酶活性mg/g30 min200203250300350490450200蛋白酶活性g/g30 min1 5201 7501 5001 4001 020980700500(1)该实验的因变量是_,实验中对该类因变量的检测方法常有_。(2)表中X为_,判断的理由是_。(3)表中数据说明:不同的酶_不同。答案(1)淀粉酶活性和蛋白酶活性检测底物的消耗速度或产物的生成速度(2)2.0表中以pH相差1.0设置梯度(3)最适pH解析根据表格分析,实验的自变量是pH,根据变量控制的等梯度原则,表格中的X应该是2.0;实验的因变量是淀粉酶的活性和蛋白酶的活性。(1)根据以上分析已知,该实验的因变量是淀粉酶活性

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论