期末复习—种树郭橐驼传(练习).doc_第1页
期末复习—种树郭橐驼传(练习).doc_第2页
期末复习—种树郭橐驼传(练习).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高二语文期末文言文复习之种树郭橐驼传练习班级: 姓名: 学号:阅读下面的片断,回答问题。橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及。苟有能反是者,则又爱之太恩,忧之太勤。旦视而暮抚,已去而复顾。甚者,爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之:故不我若也。吾又何能为哉?问者曰:“以子之道,移之官理,可乎?”驼曰:“我知种树而已,理,非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼曰:官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。鸣鼓而聚之,击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是,则与吾业者其亦有类乎?”1下列各组词中读音完全正确的一项是()A病偻() 橐驼() 长人者()B硕茂() 窥伺() 寿且孳()C抑耗() 鸡豚() 不得暇()D效慕() 飨饔() 勖尔植()2、下面对文中加粗的词解释不正确的一项是() A.寿,长寿,活得长B.实,果实C.若,如果D.爱,吝啬3、下列句式包含倒装的一项是() A.已去而复顾B.他植者则不然 C.故不我若也D.摇其本以观其疏密4、对本文字词解说有误的一项是()A.驼业种树。“业”是名词的意动用法,译“把当作职业”。B.非有能硕茂之也。硕茂是形容词,使动用法。译“并没有办法使它们长得高大茂盛”。C.甚者,爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣:这句三个“以”都是连词,用法含义完全一样。D.若甚怜焉。焉:代词,他们,指代老百姓。 5、下列句子加点的词活用形式不同的一项是( )A.甚善,名我固当 B.且硕茂,早实以蕃C.橐驼非能使木寿且孳也 D.非有能茂硕之也6、下列句子中,不含通假字的一项是()A他植者虽窥伺效慕,莫能如也。 B早缫而丝,早织而缕。C师者,所以传道受业解惑也。 D句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉。7、下列句子中,不是特殊句式的一项是()A凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养。 B虽曰忧之,其实仇之:故不我若也。C不拘于时,学于余。 D今其智乃反不能及。8、下列加点词语的意义和用法,相同的一组是( )3A.故乡人号之“驼” 乃号令于三军曰B.爪其肤以验其生枯 不抑耗其实而已C.他植者则不然 填然鼓之D.其乡曰丰乐乡 其真无马邪?9、与例句加点部分文言句式相同的一句是( )例句:故不我若也A.微斯人,吾谁与归 B.钩党之捕,遍于天下C.今子是之不察,而以察吾柑 D.哀南夷之莫吾知兮,旦吾济乎江湘10、下列各句中加点词的意义及用法相同的一组是( )A、操虽托名汉相,其实汉贼也 虽曰爱之,其实害之B、其莳也若子,其置也若弃 其北陵,文王之所辟风雨也C、他植者则不然 师者,所以传道受业解惑也D、病偻,隆然伏行,有类橐驼者 既然已,勿动无虑,去不复顾11、语句中加点的词意义相同的一项是( )A、不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也 虽曰爱之,其实害之B、能顺木之天以致其性焉尔 凡植木之性,其本欲舒C、吾不害其长而已,非有能硕茂之也 然吾居乡,见长人者好烦其令D、与吾业者其亦有类乎 隆然伏行,有类橐驼者12、对这篇文章的理解与鉴赏,不恰当的一项是( )A.揭露当时“长人者好烦其令”的社会弊端,阐发作者“以德治国”的进步思想。B.本文用郭橐驼种树和“他植者”种树相对比,用种树类比治民,设比精巧。C.本文通过叙述郭橐驼善于种树之事,借题发挥出以其法治民的道理。D.本文在阐明“任其自然,顺其本性”的意义,反对政令烦苛,吏胥扰民。13、下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()A柳宗元,字子厚,河东(现在山西省永济县)人,世称“柳河东”,又官至柳州刺史,也称“柳柳州”。B柳宗元与韩愈共同倡导了“唐代古文运动”,散文创作以寓言、山水游记和传记成就最大。C种树郭橐驼传是一篇真实的传记,是柳宗元早年在长安任职时的作品。D种树郭橐驼传以郭橐驼种树为喻,阐发了顺应民心,使人民休养生息的政治观点,抨击了当朝统治阶级繁政扰民的做法,表现了要求改革的强烈愿望14、翻译下面的句子:(1)橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天以致其性焉尔。 译文: (2)他植者虽窥伺效慕,莫能如也。译文:_ 1、答案:C解析:A项应读偻();B项应读孳();D项应读飨()。2、D(应为喜爱。)3、C4、C(前两句中的“以”字,都是目的连词。“验其生枯”是“爪其肤”的目的,同样“观其疏密”是“摇其本”的目的。第三句是的“以”是修饰连词,“日”是“离”的状语。)5、答案:D 解析:A、B、C三项都是名词用作动词,D项为形容词的使动用法。6、解析:B而:通“尔”,你的;C受:通“授”,传授;D不:通“否”,没有,不。答案:A7、解析:A定语后置;B宾语前置;C状语后置。答案:D8、答案:B解析:A项“号”:称呼/号召。B项“其”:代词,相当于“它的”。C项“然”:代词,相当于“这样”/形容词词尾,相当于“的样子”。D项“其”:代词,相当于“他的”/副词,相当于“难道”。9、解析:惟D项是否定句中代词作宾语的宾语前置句。 答案:D10、解析:A项中“其实”都是“(他)实际上”。B项中上句“也”是句中舒缓语气词;下句“也”是判断句句尾判断语气词。C项中上句“者”是代词,代“的人”;下句“者”是语气舒缓词,用在“者也”判断句主语后。D项中上句“然”是形容词

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论