小学2012年上半年工作总结范.doc

铜陵市金华小学2011年（上半年）工作总结二0一一年六月铜陵市金华小学2011年度工作总结一学期来，我校在区教体局和新建中心学校正确领导下，在全体教师的精诚协作和共同努力下，各项工作都能按部就班、有条不紊地开展,较好地完成了学校的各项工作目标。现将一学期来的主要工作总结如下： 一、2011年上半年工作回顾。 （一）以教师的发展为本，为教师成长提供良好的环境。1、积极组织教师学习有关法律法规，增强法制意识，提高依法治教水平。如：新课程标准等。2、抓“六个提升”促进教师专业化发展，为教师营造良好的成长氛围。 （1）“ 强基”提升：继续实施“强基工程”。通过教学基本功训练，促进全体教师形成熟练的教学技能，使每位教师能说一口流利的普通话、练就一笔好字和教学简笔画、独立设计优秀的教学案例、制作合格的多媒体课件；促进教师队伍整体适应新课程改的需要，使绝大多数教师具备现代教育理念、掌握现代教育理论、通晓学科教学策略、善于运用现代教育技术，力争在三年内完成传统教育教学向现代教育教学的转变。（2）自我反思提升有效的自我反思是促进教师专业发展的重要方式之一，但却需要长期而持续的过程才可能得以实现。为此，我校深化了反思型教研活动，拓宽反思内容，让反思成为教师的一项经常性的活动，让教师在反思中成长，在成长中反思，养成良好反思习惯，逐步提高教师反思能力。（3）同伴互助提升积极开展集体备课活动，努力实现教师个体创造和集体智慧的有机结合。学期开学语数教研组组长分别组织本组老师研讨确立本学期精备课的内容暨集体备课内容。要求每位课任教师至少备一节精备课，年青教师二节精备课。加强了教师之间相互合作，从集体中获取知识，汲取力量。但是坚决阻止思维抄袭，最终失去自我。（4）名师引领提升 积极组织教师收看名师教学光盘或从互联网上收看教育名家或名师的教学视频，认真开展名师解剖活动。一年来，我校组织教师观看了窦桂梅、王崧舟等名师部分教学录像。教师们在观看中领略大师教学风采，感受名师魅力，同时激发教师教学热情，培养了教师专业精神。积极邀请名师进校园上课。今年，我校邀请铜陵市人民小学的市级骨干教师王慧老师来校上示范课，老师们受益匪浅从中学习、消化、吸收名师的教育教学思想、教学艺术等，再结合自身实际，努力创造独具有个人特色的教学思想和方法，提升教师的内涵发展。 （5）活动历练提升让教师在活动中历练，在历练中成长。积极开展互听互评活动。 依据我校听评课制度规定，全体在岗教师不论年龄大小每人每学期均要上校级公开课。45周岁以下，每人每学期要上两节校级公开课，45周岁以上，每人每学期上一节校内公开课。大家一起互听互评，相互学习，取长补短，共同提高。这对促进教师专业发展很具有针对性、诊断性、启发性。 积极校际课堂教学交流活动。五月份，与建安小学开展“城乡互助共同体”教学研讨活动。建安小学语文教师马勤和数学老师吴晔给我校送两节精彩的公开课，受到我校老师的广泛好评。我校教师何彦到建安小学进行“同课异构”教学活动，与建安小学教师相互切磋，取长补短，共同提高。 开展教师业务专项诊断活动。一线教师最渴盼的是直接得到教学专家的指导和引领，为此，今年四月我校邀请市人民小学教师王慧到校开设“专家门诊”，对教师的课堂进行全面诊断。何彦和吴佳老师分别上一节业务诊断课，王慧老师及同事（同行）都对二位老师给予中肯的意见。（6）文化熏陶提升每周校长寄语。我每周都会根据教师的工作、学习、生活情况，给教师们写一句恰当的话，激励和引领教师健康成长。这学期，我共写了10句校长寄语（注因参加区红歌大合唱等原因有几周未开会，故没有写校长寄语）。第一周引导教师养成读书的好习惯，认识读书对教师的重要性，激发教师读书的积极性，我给全体教师写了一句：人生是一本大书，能读进去的是聪慧，能读进去又读出来的是智慧，能读进去又读出来并读懂的是大智慧。第二周，为引导教师和谐相处，我就给教师写了一句：如果你总盯着别人的缺点不放，你就会失去所有的朋友；如果你只看到别人的优点，绝不计较别人的缺点，别人的心将马上为你而开，把你引为知己、挚友。第三周、第四周，为引导教师快乐生活和工作，我就给教师写了二句。第一句：计较是一块吸引烦恼的磁铁，如果你对凡事斤斤计较，就难免烦恼重重，想要摆脱烦恼，不妨这块磁铁。第二句：人生如戏，必读懂角色，必适应角色，必演好角色，必创造角色；人生如书，必选择它，必记懂它，必实践它；人生如水，平和心态静如水，正直为人明如水，轻看名利淡如水，笑对坎坷韧如水开展周文化餐活动。我校以“强基工程”为契机，让教师多读书，多思考，多感悟，并搭建“教师周文化餐”活动平台，让教师们在一起交流、研讨，共同品尝营养丰富的精神文化大餐。张正球的读吴祖湘的谈生活及其感想，吴佳的读于漪青年教师怎样学做人师有感，倪银花除了教材还讲什么，高龙红的九华之行，郭延娜胜者为王，张欣悦成功并不是你想象的那么难。3、继续实行备课改革，提高备课有效性，切实减轻教师负担。 本学期我校继续实行备课改革，严格执行学校备课制度，进一步放宽了备课呈现形式，允许教师进行电子备课。从而为教师节省更多时间，看书学习，提升素养；练习“两字一画”，强化基本功；研讨教学，钻研教材，促进教师向专业化发展；加强与学生沟通交流，耐心地辅导后进生，努力提高教师教书育人的实效。4、 关心教师工作和生活，积极构建和谐幸福的校园。本学期，学生搬进新楼，教师也搬进新办公室。学校为进一步改善教师办公条件，营造如家一样的办公环境，花约二万八千元购置了18套办公桌椅和六台新电脑及四张电脑桌。为拓展教师视野，增长见识，放松心情，学校花了近一万多元组织教师到西安考察学习。积极开展庆祝“三八”妇女节活动。慰问生病住院彭教师、盛老师，关心教师生活动冷暖，把组织的温暖和关心适时送到教师的心里。（二）、以学生的发展为本，尽力为学生提供良好的成长环境。1、以学校特色教育为抓手，努力构建书香校园，和谐校园，活力校园。（1）、继续营造良好的读书氛围，促进学生养成阅读的习惯。继续充实各班图书角，增加图书种类，同时开放学校图书阅览室，进一步拓宽学生阅读面。每天第一节语文课，语文教师会利用三到五分钟时间开展学生读书成果展示（如；背诵古诗、学生佳作欣赏、成语接力、谜语竞猜、学生交流读书体会及学生好书推荐活动等。）充分利用早操集会时间，开展集体诵读小学生必背古诗七十首活动。开展各类读书活动，提高学生读书兴趣。如开展金华小学第三届读书节活动；中华经典诵读活动；校、班级阅读之星评比；开展好书天天看活动等。2、加强安全、卫生、文明、健康教育，促进学生全面发展。（1）充分利用现有场地和条件，积极开展大课间活动，保证学生每天不少于一小时体育锻炼时间,促进学生健康成长。（2）开展各类主题活动，营造良好的育人环境。充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校园广播、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。如：“欢乐融融”跳蚤交易会；清明扫墓暨“阳光远足健身游活动；道路交通安全知识宣传教育活动；开展“三防”演练活动，各类主题班会活动，庆六一文艺汇演，学生卫生健康知识专题培训等活动。（3）利用雏鹰广播站，开展安全、卫生、文明礼仪和健康教育。3、定期召开家长会（家长培训班），构建家校交流学习平台，提升家长育人水平。本学期从学前到六年级都开一次家长会，汇报了学生在校的各方面表现，帮助家长解决育人方面疑惑。传授家教知识，交流家教经验，取长补短，促进家长们的家教理念改变，提高家教水平，进一步优化了学生家庭成长环境。4、加强班级文化建设，努力营造良好的德育环境。 本学期，学生全部搬进新教学楼上课，然而教室空空如也，为营造良好的德育环境，在各班主任的配合下，学校花近一万元对学校的校园文化进行了布置。每个班级都自己的特色命名，班规班约，植物角，图书角等。5、积极开展班主任沙龙，促进班主任专业化发展。本学期学校共举办九次班主任沙龙，交流班主任管理和育人经验，取长补短，共同提高；引导班主任总结自己的点滴经验，并把总结经验和教育科研结合起来，促进班主任专业发展。6、区教体局为学校配备电子白板，及配备微机室，大大改善学生学习条件，势必促进学生综合素质的提升。三、2011年上半年所取得的成绩及存在的问题。1、 取得的成绩。2011上半年，在全体师生的共同努力下，我校取得一些教育教学成绩。陈从青、佘国成老师指导中华经典诵读节目光明行荣获区贰等奖；郎敏同学在区“知党、爱党、做党的好儿女”庆祝建党九十周年演讲比赛中，荣获区叁等奖。佘晶蓉、佘健祥同学在铜陵市中小学“民生工程好作文”征文活动中，荣获小学组二、三等奖。2、存在的问题。（1）新教学楼虽然完工，但学校标准化建设还未完成。塑胶运动场未修建，校园绿化没有上规模，上档次。（2）师资结构不完善同，仍然是我校素质教育发展的一个桎梏。师资还有待于进一