苏教版八年级上学期生物期中试卷及答案.doc

班别： 姓名： 学号： -20142015学年度第一学期期中考试八年级生物3/5试卷（时间：60分钟）一、选择题：（每小题只有一个选项最符合题意；每小题1分，共20分）注意：请将选择题答案填写至相应的题号下面，题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1、下列各种植物中，不属于苔藓植物的是（）A海带 B地钱 C墙藓 D葫芦藓2、苔藓植物和蕨类植物只适于生活在阴湿的陆地，这主要是因为它们（）A没有根、茎、叶 B体内无输导组织 C生殖过程离不开水 D不能开花、结果3、下列各类植物中，可以当作监测空气污染程度的指示植物的是（）A藻类植物 B蕨类植物 C被子植物 D苔藓植物4、下列属于我国珍稀的两栖动物的是（）A娃娃鱼 B青蛙 C蟾蜍 D牛蛙5、青藏高原特有的国家一级保护动物是（）A大熊猫 B沙燕 C藏羚羊 D中华鲟6、下列生物中，属于单细胞生物的是（）A银耳 B金针菇 C蘑菇 D酵母菌7、下列微生物中，对人类有害的是（）A青霉菌 B酵母菌 C鬼笔鹅膏 D乳酸菌 8、地球上分布最广、数量最多且具有根茎叶的植物类群是（）A藻类植物 B、蕨类植物 C、裸子植物 D、被子植物9、节肢动物和环节动物的共同特征是()A具有外骨骼 B身体分节C.具有贝壳 D足分节10、动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（）A环节动物B哺乳动物C鱼类D节肢动物11、下列哪一项不是威胁生物多样性的原因（） A.森林面积减少 B.环境污染 C.生物进化 D.生物入侵12、有“裸子植物故乡”之称的国家是()A.日本 B.中国 C.俄罗斯 D.美国13、生物分类的主要依据是()A数量 B等级 C形态结构 D. 大小14、让栽培植物和野生亲缘植物杂交培育优良新品种是利用()A.遗传多样性 B.物种多样性 C. 生物的变异性 D. 生物的选择性15、造成野生动物濒危灭绝主要原因是（）A.同种生物的斗争 B.天敌过多 C.外来物种入侵 D.生存环境的破坏与改变16、生物多样性最直观、最基本的体现就是（）A物种多样性B遗传多样性C生态系统多样性D环境多样性17、生物进化的主要证据是( )A化石证据 B解剖证据C. 胚胎发育上的证据 D结构方面的证据18、在人类进化的过程中发生的显著变化是（ ） A、后肢粗壮B、奔 跑飞快 C、脑容量增加 D、群居生活19、在越古老的地层中，成为化石的生物( )A数量越多 B种类越丰富C越简单、越低等 D越复杂、越高等20、达尔文自然选择学说的基本思想是（ ）A适者生存，不适者被淘汰；B生物界普遍存在着遗传和变异的 现象；C自然界的生物要为争夺食物和配偶而斗争；D生物进化是自然选择的结果。二、填空题：（每空0.5分，共15分）21、植物分为藻类植物、 植物、 植物和种子植物四大类群。22、裸子植物的种子裸露，没有 包被；根、茎、叶都很发达，生殖过程不受 的限制，适合生活在各种环境中。23、两栖动物是脊椎动物由 向 进化的过渡类群；其幼体生活在水中，用 呼吸；大多数成体生活在陆地上，用 呼吸。24、病毒无 结构，只由 和 组成。25、在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度越_，表明它们之间的亲缘关系越_。例如，猫和虎比猫和狗相似程度大，猫和虎亲缘关系较_。26、生物多样性包括 、 和 。27、化石是指经过自然界的作用保存在地层中的古生物的_、_和_。28、越简单、_的生物化石出现在_的地层里，越复杂、_的生物化石出现 在越新近形成的地层里。29、生物遵循从单细胞到多细胞、_、_、_的发展规律，不断进化和发展。30、英国生物学家_ 通过比较解剖等方法，第一次提出人、猿同祖的观点。31、人类的进化发 展大约经过南方古猿、_ 、_ 和_ 四个阶段。三、分析题：（每空1分，共15分）32、观察鲫鱼形态图，思考分析，尝试完成下列问题：(1)“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用 呼吸。(2)鲫鱼的体表有 覆盖。(3)鲫鱼身体两侧大多有【2】 ，能 。 (4)我国有丰富的鱼类资源,请在下列横线上分别填出你已知的鱼类(各写出两种以上)海洋鱼： ，淡水鱼： 。33、下图为细菌结构示意图，据图回答问题：（1） 细菌与动植物细胞在结构上的主要区别是细菌没有_。（2）细菌的【 4 】_内没有叶绿体等结构，说明一般细菌的营养方式为_ _。（3）细菌的遗传基因存在于【 】_。（4）图示的细菌会运动吗？_，与图中的【 】_有关。（5）当环境恶劣时，细菌往往会形成 以便抵抗不良环境，所以灭菌就是要杀死细菌的 。20142015学年度第一学期期中考试八年级生物3/5试卷答案一、15ACDAC 610DCDBD 11-15CBCAD 16-20AACCD二、21、苔藓类 蕨类 22、果皮 水 23、水生 陆生 腮 肺 24、细胞 含蛋白质的外壳 遗传物质 25、 大 近 近 26、 物种多样性 生态系统多样性 遗传多样性 27、 遗体 遗物 遗迹 28、越低等 越古老 越高级 29、从简单到复杂 从低级到高级 从水生到陆生 30、赫胥黎 31