七年级道德与法治上册重点知识汇编 新人教版

七年级上册道德与法治基础知识归纳与解读 第一课 中学时代 第1课时中学序曲学习目标：1.了解中学时代是人生发展的一个新阶段。2.知道中学生活对我们是一种机遇，同时也充满挑战。3.懂得用好中学生活为我们提供的多种机会，做一个全新的自己。目标解读与重点知识归纳：目标一：了解中学时代是人生发展的一个新阶段。就是要认识到中学生活对于我们的重要性。知识要点：正确认识中学生活（中学生活的重要性）（考点设问：如何看待、认识中学生活）（1）中学生正在长大，应该早早立志，中学生活是人生发展的新阶段、新起点。（2）中学时代是人生发展的新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。（3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色。目标二：知道中学生活对我们是一种机遇，同时也充满挑战。就是要了解中学生活带给我们的新的变化。知识要点：中学生活给予我们的成长礼物是什么？（中学生活带给我们哪些新的变化？你觉得进入中学有了什么新的变化？）（1）中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。（2）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。目标三：懂得用好中学生活为我们提供的多种机会，做一个全新的自己。即面对中学生活的打算、怎么做的问题. 知识要点：面对中学生活你有何打算？准备怎么做？（1）进人中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。（2）在新的环境中，我们有机会改变自我、完善自我、塑造新我。（3）我们要珍视当下，把握机会，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 第2课时少年有梦学习目标：1.知道梦想是什么，能为自己编织一个合适的梦。2.知道努力是梦想与现实之间的桥梁。3.能够为实现自己的梦想做出正确的努力。目标解读与重点知识归纳：目标一：知道梦想是什么，能为自己编织一个合适的梦。要求知道梦想的内涵。认识少年梦想的意义，初步树立自己的理想。知识要点：1梦想的内涵：梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。2正确认识少年的梦想（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。人类因梦想而进步和发展。（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。能帮助我们找到前进的方向。（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。3.中国梦的内涵和实现途径：中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。目标二：知道努力是梦想与现实之间的桥梁。即要求正确认识努力目标三：能够为实现自己的梦想做出正确的努力。即要求学生知道怎样努力、怎样实现梦想的问题。知识要点：1正确认识努力（1）努力，是梦想和现实之间的桥梁。（2）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的和对美好的不懈追求。 2. 面对梦想我们应该怎样去努力实现？（1）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想和现实之间的桥梁。（2）努力，需要立志。志向是人生的航标。要把自己的人生志向同祖国和人民联系在一起。（3）努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步。（4）努力还需要掌握正确的、科学的方法。3. 努力的方法（1）分清轻重缓急，合理规划和管理时间。（2）劳逸结合，学会科学用脑。（3）每天进步一点点。（4）学思并进。（5）珍视团队合作。 第二课 学习新天地第1课时学习伴成长学习目标：了解学习的内涵，明确初中阶段的学习任务。知道学习的意义，端正自己的学习态度、树立终身学习的观念。目标解读与重点知识归纳：目标一：了解学习的内涵，树立终身学习的观念，明确初中阶段的学习任务。、知识要点：什么是学习？如何看待学习？（1）学习不仅仅局限在学校。我们所看、所听、所尝、所触、所做，都是学习。学习不仅表现为接受、掌握，还包括探究、发现、体验和感悟。（2）学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。（3）学习伴随着我们的成长。（4）学习没有终点。我们终生都在学习，终身都需要学习，只有不断学习才能适应不断发展的社会。认识初中阶段的学习。中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取还包括各种能力的培养。目标二：知道学习的意义，端正自己的学习态度。知识要点：为什么要学习，学习有什么意义？（1）学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。（2）学习就是给生命添加养料。（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。第2课时 享受学习学习目标：1.体味学习中的苦与乐，正确对待学习中的苦与乐2.掌握学习的基本方法，学会学习、享受学习。目标解读与重点知识归纳：目标一：体味学习中的苦与乐，正确对待学习中的苦与乐。知道学习是一个苦乐交织的过程，能正确对待学习中的苦与乐知识要点：对于学习过程的体会、感受（1）学习中有快乐，也有辛苦。（2）学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐（3）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 目标二：掌握学习的基本方法，学会学习、享受学习。知识要点：怎样才能学会学习，享受学习？（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法（3）学会学习，还要善于运用不同的学习方式 第三课 发现自己 第1课时认识自己学习目标：1.知道正确认识自己的重要性。2.掌握认识自我的途径，了解自我评价的方法。3.能正确对待来自他人的评价。了解对待他人评价的方法。目标解读与重点知识归纳：目标一：知道正确认识自己的重要性。即认识自我的意义。知识要点：为什么要认识自我？（1）正确认识自己，可以促进自我发展。（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。目标二：掌握认识自我的途径，了解自我评价的方法。知识要点：1. 认识自我的途径（1）我们可以从生理、心理、社会（群体中的关系）等方面来认识自己。（2）我们可以通过自我评价来认识自己。（3）我们可以通过他人评价来认识自己。他人评价有助于我们形成对自己更客观、完整、清晰的认识。2.自我评价的方法：（1）自我观察和分析。（2）与他人比较。目标三：能正确对待来自他人的评价。了解对待他人评价的方法。知识要点：如何正确对待他人的评价？ 我们应该重视并冷静分析他人的评价，既不盲从、也不忽视，用理性的心态面对他人的评价。具体方法有（1）用心聆听他人的评价。（2）勇于面对不愿意听到的评价。（3）平静拒绝过分的吹捧或人格贬损。第2课时做更好的自己学习目标：1.理解接纳、欣赏自己的必要性。2.懂得正确接纳、欣赏自己。3.掌握怎样才能做更好的自己。目标解读与重点知识归纳：目标一：理解接纳、欣赏自己的必要性。就是要认识到一是世界上没有完美的人，二是我们每个人都有自己的独特之处。知识要点：接纳、欣赏自己的必要性。 “金无足赤、人无完人”，世界上没有相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人，我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。目标二：懂得正确接纳、欣赏自己。知识要点：学会接纳、欣赏自己：（1）学会接纳自己，需要接纳自己的全部。（2）接纳自己（不满意的部分），需要乐观的心态，需要勇气和智慧。（3）学会欣赏自己，欣赏自己的独特、优点、努力和为他人的奉献。（4）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的同时要懂得欣赏他人，能为他人喝彩。（接纳自己不是安于现状，欣赏自己也要欣赏他人）目标三：掌握怎样才能做更好的自己。知道改正缺点的方法。知识要点：1. 怎样做更好的自己？做更好的自己，就要懂得正确接纳、欣赏自己（1）做更好的自己，就要扬长避短。（2）做更好的自己，需要主动改正自己的缺点。（3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。（4）在与他人共同生活的过程中成长，在为他人为社会带来福祉的过程中实现更好的自己。2.改正缺点的方法：（1）具体描述自己的缺点。（2）从最容易改正的缺点开始。（3）及时肯定或奖励自己改正缺点的努力（4）请一个自己信任的人来协助。（5）在公开场合做出改正缺点的承诺。（6）运用自己以前改正缺点的成功经验。 第四课 友谊与成长同行 第一课时 和朋友在一起学习目标：1. 学会梳理朋友圈的基本方法，了解认识友谊的必要性。2. 了解友谊的意义，形成关于友谊的思考。目标解读与重点知识归纳：目标一：学会梳理朋友圈的基本方法，了解认识友谊的必要性。通过梳理朋友圈发现朋友圈的变化，了解认识友谊，梳理朋友关系的意义。知识要点：为什么要认识自己的朋友圈？（1）随着年龄的增长，我们的朋友圈也发生了变化。（2）经常梳理我们的朋友圈，可以帮助我们逐步认清对友谊的真正期待，学会处理交友中遇到的各种问题。目标二：了解友谊的意义，形成关于友谊的思考。通过回顾与分享感受友谊的力量，了解友谊的作用，形成对友谊的思考。知识要点：友谊的作用和意义：（1） 我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都会受到朋友的影响。（2） 朋友见证我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。（3） 朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。（近朱者赤、近墨者黑） 第二课时 深深浅浅话友谊学习目标：1. 了解友谊的特质。2. 澄清友谊、正确认识友谊。目标解读与重点知识归纳：目标一：了解友谊所需要的品质，形成友谊的初步认知。知识要点：真正的友谊应该是什么样的？（友谊的品质）（1）友谊是一种亲密的关系。（2）友谊是平等的、双向的。（3）友谊是一种心灵的相遇。目标二：澄清友谊、正确认识友谊。澄清交友中的常见问题，加深对友谊的认识。知识要点：1.澄清交友中的常见问题（1）友谊不是一成不变的。（要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。）（2）竞争并不一定会伤害友谊，关键是我们对待友谊的态度。（坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多）（3）友谊不能没有原则。（信任和忠诚不等于不加分辨地为朋友做任何事。）2.怎样正确看待友谊？（1）友谊是一种亲密的关系。（2）友谊是平等的、双向的。（3）友谊是一种心灵的相遇。（4）友谊不是一成不变的。（要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。）（5）竞争并不一定会伤害友谊，关键是我们对待友谊的态度。（坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多）（6）友谊不能没有原则。（信任和忠诚不等于不加分贬地为朋友做任何事。） 第五课 交友的智慧 第一课时 让友谊之树常青学习目标：1. 掌握建立友谊的要领，了解有助于建立友谊的方法。2. 掌握呵护友谊的要点，知道处理朋友冲突的基本策略。目标解读与重点知识归纳：目标一：掌握建立友谊的要领，了解有助于建立友谊的方法。知识要点：1. 怎样建立友谊？打开友谊的大门？（1） 建立友谊，需要开放自己。（2） 建立友谊，需要持续的行动。2. 有助于建立友谊的方法：（1） 面带微笑。（2） 记住对方的名字。（3） 真诚夸奖。（4） 寻找共同之处。（5） 做一个耐心的倾听者。（6） 保持好奇心。目标二：掌握呵护友谊的要点，知道处理朋友冲突的基本策略。知识要点：1. 怎样呵护友谊？呵护友谊的方法？（1） 友谊需要静心养护，经受风雨洗礼、时间磨砺。（2） 呵护友谊，要用心去关怀对方，体会朋友的需要、学会尊重对方、正确处理冲突、正确对待交友中的伤害。（3） 我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。2. 处理冲突的基本策略：（1） 保持冷静。（2） 坦诚交流。（3） 及时处理。（4） 勇担责任。（5） 换位思考。 第二课时 网上交友新时空学习目标：1. 了解网上交友的特点和影响。2. 懂得网上交友的自我保护与限度。目标解读与重点知识归纳：目标一：了解网上交友的特点和影响。从不同角度了解网络交友的特点及其利弊。知识要点：正确认识网上交友：（1） 互联网为我们提供了交往的新平台。（2） 网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。（3） （利）开辟了人际交往的新通道，拓展了朋友圈。 （弊）互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。目标二：懂得网上交友的自我保护与限度。即了解结交网友的注意事项，分清网上交往和现实交往的不同。知识要点：1.结交网友的注意事项：（1） 网上交友，需要考虑对自己生活学习的影响，学会理性辨别、慎重选择。（2） 网上交友，要有一定的自我保护意识。（3） 将网上的朋友转化为现实中的朋友需要慎重。（4） 学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。2.网络交往中的自我保护：（1）不轻易接受陌生人的邀请。（2）不轻易泄露家庭住址、经济状况、联系方式等个人信息。（3）遇到问题要学会求助。 第六课 师生之间 第一课时 走进老师学习目标：1. 了解教师职业。2. 理解教师的风格各不相同，懂得尊重不同风格的老师。目标解读与重点知识归纳：目标一：了解教师职业。引导学生了解教师职业的重要性，树立尊师爱师的基本情感取向；了解教师工作的特点及要求，形成对教师及教师工作的尊敬之感。知识要点：正确看待教师职业教师工作：（你了解教师职业吗?你是如何看待老师的工作？）（1） 人类文明的传承主要靠教育，教师是人类文明的主要传承者之一。（2） 现代社会，教师已发展成为一种专门的职业，有严格的资格、任用、培养、培训要求。（3） 时代发展对老师提出了更高的要求。（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）目标二：理解教师的风格各不相同，懂得尊重不同风格的老师。知识要点：1.如何看待教师的不同风格？（1） 由于年龄、学识、性格等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，呈现出不同的风格。（2） 我们要承认老师之间的差异，接纳不同风格的老师。（3） 无论什么风格的老师都应该得到尊重。2.怎样面对不同风格的老师？（1）承认老师的差别。（2）发现不同风格老师的优点。（3）了解老师教育行为的目的。（4）主动与老师交往。 第二课时 师生交往学习目标：1. 理解师生交往对教师和学生成长的意义是教学相长，共同进步。懂得正确对待老师的引领和指导、批评和表扬。2. 知道亦师亦友是师生交往的良好状态，懂得尊重老师、理解关心老师、和老师交朋友。目标解读与重点知识归纳：目标一：理解师生交往对教师和学生成长的意义是教学相长，共同进步。懂得正确对待老师的引领和指导、批评和表扬。知识要点：学会正确与老师交往（你是如何看待师生交往的？在与老师交往的过程中我们应该怎么做？注意些什么）（1） 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。（2） 面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师交流、促进师生共同进步。（3） 学会正确对待老师的表扬和批评是我们成长的重要内容。要理解老师的良苦用心。目标二：知道亦师亦友是师生交往的良好状态，懂得尊重老师、理解关心老师、和老师交朋友。懂得怎样处理与老师的矛盾。1.师生交往的良好状态：（怎样才能和老师做朋友？）（1） 师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生关系的良好状态。（2） 彼此尊重是师生建立良好关系的开始。（3） 在平等相待、相互促进的师生交往中我们可以和老师成为朋友。我们要主动关心理解老师。2.怎样处理与老师的矛盾？（1） 自我反思，冷静、客观地分析原因。（2） 相信善意，多些宽容与理解。（3） 坦诚相待，注意沟通方式。（4） 求同存异，主动关心。 第七课 亲情之爱 第一课时 家的意味学习目标1. 理解“家”的内涵和“家”的意义。2. 体悟中华文化中“家”文化的丰富，知道“孝”是中华“家”文化的精神内涵，懂得孝亲敬长。目标解读与重点知识归纳：目标一：理解“家”的内涵和“家”的意义。知识要点：家的内涵和意义:（1）家庭是由婚姻、血缘或收养关系结合成的亲属生活组织。（2）家是我们身心的寄居之所。生命是父母给予的，成长离不开家庭的哺育和支持。（3）家是我们心灵的港湾。家中有亲人，家中有亲情。目标二：体悟中华文化中“家”文化的丰富，知道“孝”是中华“家”文化的精神内涵，懂得孝亲敬长。知识要点：1.丰富的中华“家”文化：（1）家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。（2）“孝”是中华家文化的重要精神内涵。孝亲敬长是传统美德和法律义务。（3）尽孝在当下。我们应该从现在开始用行动孝敬双亲和长辈。2.怎样孝亲敬长？（1）尊敬。听取亲长的意见和教导，理性沟通。（2）倾听。倾听亲长的心声，经常陪伴。（3）感恩。用行动表达感恩之心。（认真学习，不负期望；了解喜好，体谅辛劳；勤担家务，建设家庭。） 第二课时 爱在家人间学习目标：1. 懂得正确认识和看待家庭中亲情之爱的不同表现。2. 了解和认识亲子矛盾冲突。3. 掌握与父母沟通化解亲子冲突的方法与技巧。目标解读与重点知识归纳：目标一：懂得正确认识和看待家庭中亲情之爱的不同表现。知识要点：正确认识家庭的亲情之爱：（1） 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这就是亲情之爱。（2） 每个家庭的亲情表现各不相同。（3） 家庭结构的变化，家中亲情仍在。目标二：了解和认识亲子矛盾冲突。知识要点正确认识亲子冲突：（1） 青春期渴望尊重和自由的同时又期待关注与呵护。（2） 亲自冲突是成长中难以回避的问题。（3） 有效化解冲突需要我们和父母共同的努力。目标三：掌握与父母沟通化解亲子冲突的方法与技巧。知识要点：1. 怎样化解爱的冲突？（1） 认真感受和体会父母给予的平常的爱。（2） 互动沟通的技巧和应对冲突的智慧是亲子冲突的润滑剂。发生冲突要选择用沟通呵护爱。（3） 接纳父母的做法，理解父母的爱。让父母了解我们的变化和需求，表达我们的爱。2. 和父母沟通的技巧：（1） 关注事实。避免情绪态度的干扰。（2） 把握时机。在父母冷静或心情好时进行沟通。（3） 留意态度。和父母对话的态度比内容更重要。（4） 选择方式。当面沟通有困难时尝试文字沟通。（5） 考虑环境。环境不同心情不同沟通效果也不同。 第三课时 让家更美好学习目标：1. 了解现代家庭的特点。2. 懂得为创建和谐家庭主动出力。目标解读与重点知识归纳：目标一：了解现代家庭的结构、观念、沟通方式、生活内容的特点。知识要点：现代家庭的特点：（1） 现代家庭的结构和观念在变化，不断趋向于小型化。（2） 现代家庭的沟通手段、方式在变化。（3） 现代家庭的生活内容在变化。（家庭氛围更民主、平等；生活话题更丰富和开放；创建学习型家庭、参与社区活动）目标二：懂得为创建和谐家庭主动出力。知识要点：1.怎样创建和谐家庭？（1） 家庭成员之间要相互理解、信任、体谅、包容。和睦是家庭幸福的重要条件。（2） 有效交流和沟通可以增进理解、化解矛盾与冲突。（3） 以良好的心态面对家庭发展中的问题。2. 家庭成员方式冲突，我们应该怎么办？（1） 帮助家庭成员缓解情绪。倾听并表示理解。（2） 明确中立。偏袒一方可能制造新的矛盾。（3） 引导家庭成员看到对方的优点。选择时机引导家庭成员全面看待家庭关系。（4） 帮助家庭成员走出“面子”困境。充当搭桥人，帮助双方和好。 第八课 探问生命 第一课时 生命可以永恒吗学习目标：1. 认识到生命的特性。2. 理解生命的意义。目标解读与重点知识归纳：目标一：认识生命的特性，知道生命特性和规律。知识要点：生命的特性（1） 生命来之不易。（生命是自然的奇迹，是属于我们的幸运）（2） 生命是独特的。（3） 生命是不可逆的、是短暂的。（4） 生命发展的自然规律无法抗拒，我们要感激生命的获得，更加热爱生命。目标二：初步理解生命接续的意义。即理解个体生命是人类生命的接续。意识到应该为自己的生命定位。知识要点：正确认识生命接续的意义：（生命有尽也有接续）（1） 个体生命实现了人类生命的接续。（2） 我们在身体上接续祖先的生命，在精神上继承和创造人类的文明成果。（生命包含了个体的身体生命、社会关系的生命、精神信念的生命）（3） 我们要在生命的接续中为自己找一个位置，担一份使命。 第二课时 敬畏生命学习目标：1. 理解为什么要敬畏生命。2. 知道敬畏生命的做法目标解读与重点知识归纳：目标一：理解为什么要敬畏生命。即树立敬畏生命的态度。知识要点：为什么要敬畏生命？（如何对待自己与他人的生命？）（1） 生命是脆弱艰难的、生命是坚强有力量的、生命是崇高神圣的。对待生命要有敬畏之心。（2） 珍视生命，生命价值高于一切。生命至上，每个人的生命都同样重要。目标二：知道敬畏生命的做法。即敬畏生命的做法。知识要点：怎样敬畏生命？（1） 要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要和他人共同生活。（2） 不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（3） 在内心自愿选择与周围的生命休戚与共，走向道德的生活。 第九课 珍视生命 第一课时 守护生命学习目标：1. 引导学生关注自己的身体，改变不良的生活习惯。掌握基本的自救方法。2. 引导学生认识怎么养护自己的精神。目标解读与重点知识归纳：目标一：引导学生关注自己的身体，改变不良的生活习惯。掌握基本的自救方法。知识要点：怎样爱护自己的身体？（1） 关注自己的身体状况，养成健康的生活方式。（2） 关注自己的内在感受，珍视自己的肉体生命。（3） 增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救方法。目标二：引导学生认识怎么养护自己的精神。知识要点：1. 精神需要养护：（1） 人除了生理和审题健康的需求还有精神上的需求。（2） 精神风貌反映生活状态，精神生活使人区别于其他所有的生命。2. 怎样养护我们的精神？（1） 精神的发育不完全受物质和外部条件的制约。守住心灵就可以看到真善美。（2） 精神生命离不开优秀传统文化的滋养。我们要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 第二课时 增强生命的韧性学习目标：1. 知道人生难免有挫折，懂得正确对待挫折。2. 掌握战胜挫折的方法，发掘生命的力量。目标解读与重点知识归纳：目标一：知道人生难免有挫折（知道生命是挫折），懂得正确对待挫折。（即如何看待挫折、对待挫折的观点、态度）知识要点：1. 挫折的含义：生活中遇到的阻碍、失利和失败就是挫折。2. 如何看待挫折？（1） 对挫折的认识和态度不同会产生不同的情绪感受和行为反应。（2） 面对挫折我们要及时调整自己，正确对待挫折。（3） 挫折是我们生命成长的一部分。艰难困苦，玉汝于成。目标二：懂得怎样发掘生命的力量，正确面对挫折。知识要点：怎样发掘生命的力量？（1） 每个人的生命都蕴含着一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。积极面对挫折，发现和发掘自己的生命力量，（2） 培养面对困难的勇气和坚强的意志，敢于面对挫折，战胜自我。发掘自己的生命力量。（3） 向他人寻求帮助，获得支持和鼓励。发掘自己的生命力量。 第十课 绽放生命之花 第一课时 感受生命的意义学习目标：1. 引导学生初步形成生命意义的思考。2. 启发学生探问自我生命的意义。目标解读与重点知识归纳