八年级生物下册 6_3_1 生物多样性精练 （新版）济南版

第一节生物多样性知识点一认识生物的多样性1.地球上所有的生物所拥有的全部基因以及各种生态系统构成了生物的多样性。2.我国是裸子植物最丰富的国家,有“裸子植物之乡”的美誉。另外我国还有许多珍稀、孑遗(如银杏)、特有的生物种类,例如,大熊猫、金丝猴、银杉等都是举世闻名的特有种类。3.生物多样性的内涵包括三个层次:遗传的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性。4.遗传的多样性也称为基因的多样性,是生物多样性的重要组成部分。生物的细胞内具有成千上万个基因,由于不同生物的基因有较大差别,同种生物的个体之间在基因组成上也不尽相同,因此每种生物都是一个丰富的基因库。遗传的多样性是生物进化的基础,它决定了物种的多样性。物种的多样性是指一定区域内物种的丰富程度,是生物多样性的关键。物种的多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性。知识点二生物多样性的价值5.生物多样性的价值包括直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。(1)直接使用价值:生物能直接为人类提供食物、纤维、药物、燃料、建材及工业原料等,生物的多样性在旅游观光、科学研究和文学艺术创作等方面也具有重要价值。(2)间接使用价值:指生物多样性具有重要的生态功能,在维持物质循环、能量流动以及净化环境、涵养水源、调节气候、改良土壤等方面发挥着重要的作用。生物多样性的间接使用价值的作用远大于直接使用价值。(3)潜在使用价值:指许多野生生物的使用价值目前尚未被人们发现,也许在短时间内不能被人类利用,但其潜在使用价值是巨大的。我国科学家袁隆平培育出了优良的杂交水稻和美国科学家培育出优质大豆新品种分别是野生水稻和野生大豆潜在使用价值的体现。知识点一认识生物的多样性1.(2017云南中考)生物多样性不包括(C)A.物种的多样性B.遗传(基因)的多样性C.生物数量的多样性D.生态系统的多样性2.我国哪一类生物的种类在世界上占有的比例最高?(D)A.鱼类B.被子植物C.鸟类D.裸子植物3.物种的多样性实质是指(A)A.基因的多样性B.生态系统的多样性C.DNA的多样性D.染色体的多样性4.地球环境中最具生物多样性的地区是(B)A.沙漠B.热带雨林C.大草原D.农田5.农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交,培育出了油蟠桃,其利用的是(B)A.物种的多样性B.遗传的多样性C.环境的多样性D.生态系统的多样性6.关于生物多样性的三个层次之间的关系,下列叙述不正确的是(C)A.生物圈中的每种生物都可构成一个基因库B.每个生态系统包括多种基因库C.物种多样性的变化不会影响生态系统的平衡D.生态系统的剧烈变化会影响物种多样性和遗传多样性7.下列对遗传多样性的理解,正确的是(B)A.遗传多样性实质上是由物种多样性决定的B.遗传多样性决定了生物多样性C.遗传多样性与物种多样性无关D.多种生物的基因组成一个基因库知识点二生物多样性的价值8.从保护生物多样性的角度看,野生动物资源的价值不包括(C)A.直接使用价值B.间接使用价值C.商品价值D.潜在使用价值1.在寿光蔬菜博览园内,每年都有大量的蔬菜新品种展出。新品种的培育与广泛推广,极大地丰富了人们的菜篮子,同时丰富了(A)A.遗传的多样性B.物种的多样性C.生态系统的多样性D.植物种类的多样性2.下列有关生态系统的叙述,不正确的是(A)A.森林生态系统具有生物多样性,为人类提供取之不尽的木材等物质B.森林美化了我们的居住环境C.森林有多种多样的动物,是野生动物栖息的家园D.森林生态系统影响了地球上的氧循环和水循环3.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,这两句诗体现了野生生物资源的(C)A.研究价值B.药用价值C.美学价值D.生态功能价值4.在寿光,农户有家养慈伦鸡的习惯,这使得传统鸡种得以延续,科研人员利用这些鸡种,经过杂交培育出了适应现代需求的多个寿光大鸡新品种。下列有关叙述正确的是(A)A.新品种的培育过程体现了遗传多样性(基因多样性)B.新品种的培育过程体现了物种多样性C.鸡的所有行为都是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用而习得的D.家养的几只母鸡先后出现抱窝现象,这属于学习行为5.导学号16814060阅读资料,回答问题。星斗山国家级自然保护区总面积68339公顷,是湖北省第一批省级自然保护区,2003年晋升为国家级自然保护区。据初步调查,保护区内有植物3906种,动物1746种。保护区内成了一座“绿色水库”,森林中的枯枝落叶就像厚厚的海绵,能够吸纳大量的雨水,也使得雨水更多地渗入地下,补充地下水,即使在干旱季节,山上的溪流也不会干涸。这里夏无酷暑,冬有冰雪,7月平均气温比城区低1015,是生态旅游、避暑、休闲度假胜地。根据以上材料回答问题。(1)星斗山自然保护区被称为一座“绿色水库”的原因是能涵养水源、保持水土。(2)星斗山自然保护区的气温比城区低很多的原因除海拔高度高一些外,最主要的是大量的植物进行蒸腾作用,带走热量、降低了气温。从生物与环境的关系分析,上述现象说明生物可以影响环境。(3)星斗山自然保护区内有植物3 906种,动物1 746种,说明了生物具有多样性。(4)为了绿化祖国,美化环境,增加我国的植被面积,作为中学生,我们可以做些什么?请写出你的建议(至少一条):爱护植被,积极参加植树造林(合理即可)。1.(2017山东德州中考)科学家利用一种抗矮缩病强的野生水稻与当地栽培的水稻杂交,培育出抗水稻矮缩病的新品种。这利用了(A)A.生物多样性的直接使用价值B.生物多样性的间接使用价值C.生物多样性的潜在使用价值D.物种的多样性2.(2017山东东营中考)黄河三角洲湿地是国家级自然保护区,有植物393种,其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种,有鸟类265种。这主要体现了(C)A.生态系统的多样性B.生活环境的多样性C.物种的多样性D.遗传的多样性3.(2017山东临沂中考)深圳国家基因库是世界上最大的综合基因库,于2016年9月23日在深圳大鹏湾畔揭幕,宣告正式运营。下列有关说法错误的是(A)A.每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库B.物种的多样性实质上是基因的多样性C.即使是同种生物,不同个体之间的基因也不完全相同D.我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一4.(2017云南曲靖中考改编)骡子是马与驴的后代,具有马的特征,也有驴的特征,这体现了(B)A.生物分布的多样性B.基因的多样性C.物种的多样性D.生态系统的多样性5.(2016山东菏泽中考)菏泽牡丹品种繁多,有王冠、冠世墨玉、白玉、豆绿、赵粉等一千多个品种,这体现了(A)A.遗传的多样性B.生态系统的多样性C.物种的多样性D.植物种类的多样性6.(2016江苏常州中考)表格中的资料信息直接反映了生物多样性中的(C)生物类群哺乳动物鸟类爬行类鱼类裸子植物被子植物世界已知物种种4 3428 7306 30019 056850940260 000A.生态系统的多样性B.基因的多样性C.物种的多样性D.环境的多样性阅读下列材料,回答问题。材料一我国具有陆地生态系统的各种类型,包括森林、灌丛、草原、草甸、荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条件,陆地生态系统又进一步分为各种亚类型,约600种。如我国的森林有针叶林、针阔混交林和阔叶林,草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽草甸和高寒草甸等。除此之外,我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。材料二位于我国大别山区的某县,曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来,人们在山坡上毁林开荒,改良农作物,破坏了当地动物的生活环境,使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少。鸟类一少,各种农林害虫失去了天敌的控制,就大量繁殖起来,给农作物和树木造成了严重的危害。材料三发展中国家人口的80%依赖植物或动物提供的传统药物,西方医药中使用的药物有40%含有最初在野生植物中发现的物质,中医使用的植物药材达一万种以上。(1)材料一说明我国生态系统多样性十分丰富。(2)材料二说明每种生物都生活在一定的生态系统中,并