2013河南编导统考题全四套.doc

1、 影片分析（80分）敬礼，天安门1、 本片的字幕中有三次标出了具体时间，是哪三个时间？作者为什么要特别提到这些时间？（20分）2、 分析本片最后一个画面的寓意及其作用。（15分）3、 分析本片片头音乐及片头剪辑手法的特点。（20分）4、 结合本片和社会实践，谈谈对“备份”的理解。（400字左右，25分）二、填空题（每空一分，共18分）一，1，“游刃有余”一词出自庄子中的-文章反映了庄子顺应自然哲学思想2，伟大的浪漫主义诗人屈原的代表作是-“路漫漫其修远兮，-”“长太息以掩涕兮，-”是其中的名句3，孔雀东南飞原名为-最早见于南朝徐陵编著的-与北朝时的-并称“乐府双壁”4，李清照的词以“靖廉之难”分为前后两期，前期多写闺中闲愁，如“-才下眉头，却上心头”后期则将国破家亡和个人身世一并打入词中，如“-欲语泪先流”5，孙梨的小说语言清新自然，充满诗情画意，被称为“-”荷花淀一文选自她的小说散文集-为荷花淀派的代表作之一。6，诺贝尔文学奖获得者，印度诗人-的诗集有-园丁集他创作的歌曲-被定位印度国歌。7，俄国作家-谁的作品被称为“俄国十月革命的镜子”其代表做有长篇小说安娜.卡列尼娜-等。三、 简答题：（12分）1、 三国演义中塑造了一个过五关斩六将的英雄人物，书中有关他的传奇故事还有许多，这个人物是谁？简述一个和他有关的故事。（4分）2、 在闻一多死水中，“绝望的死水”象征什么？诗歌表达了诗人怎样的情感？（4分）3、 阿Q正传收录到鲁迅哪部集子中？你是如何评价阿Q这个形象的？（4分）四、 编写故事（40分） 接到妈妈的电话，赵梦琪心神不宁地向家里赶去。大雪还在洋洋洒洒地飞舞，城市的霓虹灯在漫天飞雪中显得惝恍迷离，一如赵梦琪此刻的心情。她打开家门，家里的情景让她惊呆了.一、影片分析武大爷的广播站1、 本片哪些细节表现了武大爷广播站的用途？又有哪些细节展现了武大爷遇到的烦恼与尴尬？2、 本片中有两次使用了武大爷及家人搬乐器安排场地的一组快放镜头，请指出他们的不同之处，并分析作者使用的意图是什么？3、 本片开场时的同期声和武大爷唱戏表演时的同期声有何不同？分别有什么作用？4、 通过武大爷故事对传媒人有什么启示？二文学常识1.作为中国文学的源头之一，上古神话表现了远古人民的自然和社会现象的认识，如。大禹治水_,_等。2.古诗十九首为东汉末年文人五言诗，最早见于南朝萧统的_ _刘勰的文心雕龙又称为_3.韩愈在调张籍中有“李杜文章在，_”李白诗歌“长风破浪会有时，_”杜甫 “朱门酒肉臭，_”4.但愿人长久，_ _是苏轼在 _节 思念_而做5.是鲁迅写于1926的散文集，共10篇 藤野先生_等就出于此文集6.恩格斯称“中世纪最后一位诗人，又是新时代第一位诗人”是指意大利诗人_，代表作_，包括地狱篇 天堂篇 和_7.莎翁四大悲剧-_ _ _ _三、 简答题1、 醉打蒋门神是哪位英雄的故事？再写出一个他的故事，并且简要描述。2、 “兴百姓苦，亡百姓苦”是张养浩的作品中名句，写出出处并且简要分析其中的含义。3、 面朝大海，春暖花开的作者是？诗的开头，诗人说要做一个什么样的人？诗歌中“大海”这个意象象征着什么？四、编写故事一、影片分析小乞丐的意外人生1、 从本片中找出两组资料镜头，并分析资料镜头在本片中的作用。 2、 本片讲述小乞丐龚忠诚在捐款之后受到一些人的嫉妒和拳脚相加用了怎样的表现手法？具体是怎样表现的？ 3、 本片的选材在开场和结尾处有什么共同之处，分析作者这样选的目的。 4、 结合本片，以“媒体的责任和义务”为题，写一篇四百字左右的文章。 填空题：1， 四书是指:_ _ 大学 、中庸。2， _的_中有名句“何以解忧，唯有杜康”； _，举杯消愁愁更愁；劝君更尽一杯酒，_。3， 第一位田园诗人是_， 暖暖远人村，_。4， 姜夔名句：过春风十里，_；_，波心荡，冷月无声。5， 茅盾“农村三部曲”：春蚕、_、_；长篇小说代表作_。6， 雨果代表作_、_；“敲钟人”卡西莫多是_中的人物。简答题：1， 横看成岭侧成峰，远近高低各不同，出处及寓意。2， 说出安徒生童话中你最喜欢的一个故事，说明理由。3， 举曹禺话剧雷雨中的一个人物，并进行分析。四、编写故事 按照和子龙的约定，林来到了那个小河。可是现在的小河已经干枯，他心事重重的走在岸边，想起小时候和子龙，大力和小伙伴们在河里嬉戏玩耍.一、影片分析姐弟1、 影片中姐弟俩有哪些性格特征，在片中如何体现出来的？25分 2、 结合影片谈谈片中画外音以及空镜头的作用？20分 3、 影片中哪些地方使用了音乐？有什么作用？ 4、 片中姐姐接受采访镜头贯穿于整部影片中，试从影片总体结构方面分析它的作用？ （河南省2013年普通高等学校招生编导制作类专业省统考考点）一、影评作品分析参考答案：1.本片字幕中三次标出时间，是那三个？为什么要标出？参考答案：（简）第一次交代故事起始时间，第二次、第三次为时空跳转的提示。2.最后一个画面得作用具体寓意？参考答案：最后一个画面为出作为国庆女飞编队代表的张晓佳在返航着陆后对北京的方向庄严敬礼。导演如此安排，其意在着力表现女飞们对祖国的热爱、尊敬、祝福。同时，虽有隐隐的遗憾，但同时折射出张晓佳顾全大局、服从祖国安排、甘于奉献的闪亮人格。3.片头音乐作用片头剪辑手法特点。参考答案：音乐：2/4拍进行曲节奏，节拍规整有力。突显女兵英姿飒爽不让须眉的气质与报效祖国的雄心壮志；剪辑手法：以快节奏剪切契合音乐风格如音乐节拍与女兵齐步走；女飞行员、袖章、战斗机全景及特写、编队飞行镜头、天安门及华表的组合，形成积累蒙太奇的效应。共同营造壮我国威的氛围及严整的军旅气质；部分镜头以变速手法呈现如飞行镜头的加速、女兵走上战场的减速；4.结合本片和生活实践谈谈对“备份”的理解。参考答案：（简）A“备份”不等于被淘汰，往往意味着加倍的重要性；B在英雄们接受充满敬意的目光时，我们不能忘记，在他们的背后，还有无数幕后英雄，是他们的寂寞和“不露声色”成就了前台的耀眼与光环，一样值得嘉奖与尊重。C生活中我们经常要面临这样的抉择，此时我们当以大局利益为重（结合自身实践谈一谈，如学校的重大活动、甚至是电脑中文件的备份都可以用来佐证）。 二、填空题参考答案：1， 庖丁解牛2， 离骚 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 长太息以掩涕兮,哀民生之多3， 古诗为焦仲卿妻作 玉台新咏 木兰辞4， 此情无计可消除 物是人非事事休5， 诗体小说 白洋淀纪事6， 泰戈尔 飞鸟集 新月集 人民的意志7， 列夫托尔斯泰 战争与和平安娜卡列尼娜复活 纪录片姐弟影视作品分析 1、影片中姐弟俩有哪些性格特征，在片中如何体现出来的？25分参考答案：一、姐弟俩是留守儿童，年龄小，但是很坚强。如：影片中姐姐罗安梅因为爸爸妈妈离开他们好多年不回家，只能和爷爷奶奶生活在一起。后来奶奶去世，爷爷被二叔接走。家里所有的生活重担落在了姐姐的肩上。姐姐带领弟弟坚强的生活，姐弟俩为了生活，在田里种菜，他们用自己年幼的身躯顶起一个家，用自己的辛勤劳动来维持生活，很坚强，也乐观。二、姐弟俩即使在贫穷，也懂得勤奋好学。例如：片中，姐姐为了让弟弟念书，自己辍学在家，在空闲时，弟弟教姐姐读书认字，三、姐弟俩能吃苦，不会对困难的生低头。例如：在片中有一个镜头，年幼的弟弟提着一桶水，吃力的递给姐姐，在地里姐弟俩种下了蔬菜。没钱吃饭，生活拮据，姐弟俩只能种地维持生计。四、姐弟俩懂得感恩。片中提到，叔叔，二姑他们最亲的人，虽然没有把他们接走，抚养他们，但是经常会照顾他们。姐弟俩没有怨恨，默默的感激。乡情们也经常的照顾姐弟俩，给他们吃的，把他们解决生活的困难。片中结尾，镇领导代表政府给姐弟俩送去温暖，姐姐面对着镜头，留下了感动的泪水。五、姐弟俩是个很懂事，很勇敢的孩子，他们俩人相依为命，没有给乡情们带来麻烦，也没有怨恨亲人，爸爸妈妈离家不管他们，他们时刻在惦记他们能早点回来。面对生活的困难，姐弟俩毫不退缩，勇敢坚强的生活。很好 原文地址：河南省编导统考纪录片姐弟影视作品分析作者：纯粹编导讲堂 纪录片姐弟影视作品分析 1、影片中姐弟俩有哪些性格特征，在片中如何体现出来的？25分参考答案：一、姐弟俩是留守儿童，年龄小，但是很坚强。如：影片中姐姐罗安梅因为爸爸妈妈离开他们好多年不回家，只能和爷爷奶奶生活在一起。后来奶奶去世，爷爷被二叔接走。家里所有的生活重担落在了姐姐的肩上。姐姐带领弟弟坚强的生活，姐弟俩为了生活，在田里种菜，他们用自己年幼的身躯顶起一个家，用自己的辛勤劳动来维持生活，很坚强，也乐观。二、姐弟俩即使在贫穷，也懂得勤奋好学。例如：片中，姐姐为了让弟弟念书，自己辍学在家，在空闲时，弟弟教姐姐读书认字，三、姐弟俩能吃苦，不会对困难的生低头。例如：在片中有一个镜头，年幼的弟弟提着一桶水，吃力的递给姐姐，在地里姐弟俩种下了蔬菜。没钱吃饭，生活拮据，姐弟俩只能种地维持生计。四、姐弟俩懂得感恩。片中提到，叔叔，二姑他们最亲的人，虽然没有把他们接走，抚养他们，但是经常会照顾他们。姐弟俩没有怨恨，默默的感激。乡情们也经常的照顾姐弟俩，给他们吃的，把他们解决生活的困难。片中结尾，镇领导代表政府给姐弟俩送去温暖，姐姐面对着镜头，留下了感动的泪水。五、姐弟俩是个很懂事，很勇敢的孩子，他们俩人相依为命，没有给乡情们带来麻烦，也没有怨恨亲人，爸爸妈妈离家不管他们，他们时刻在惦记他们能早点回来。面对生活的困难，姐弟俩毫不退缩，勇敢坚强的生活。2、结合影片谈谈片中画外音以及空镜头的作用？20分参考答案：片中的画外音主要是记者开始的采访和贯穿纪录片的解说词。画外音：记者的采访：饭里面放盐了没。放了。放油了没，没油了。弟弟罗安彬回答记者的提问。体现姐弟俩生活的窘迫和贫穷。解说词在介绍姐弟俩的生活状况，以及父母外出打工丢下儿女的生活现状，同时也体现姐弟俩生活的艰辛，纪录片的真实性，起到深化主题，反映姐弟俩的内心活动，给观众带来感染力。纪录片中首次出现的空镜头是一眼望不到头的大山，用一个大远景来表现，这个空镜头在告诉观众姐弟俩的家乡，在大山深处。四川省的古蔺县水口镇。紧接着一个空镜头是姐弟俩生活的家，狭小的屋子里，只有简陋的几件破旧家具，柜子，床，和被子，除此之外没有其他。这个空镜头可以让观众很直观的看到姐弟俩的贫困生活。另一个空镜头展现的是家里祥和的一面，解说词在介绍那是八年前父母在家的情景，与现在的生活形成鲜明的对比，家里没有爸爸妈妈，只有姐姐和弟弟。在采访姐姐罗安梅关于爸爸妈妈为什么不会来时，出现了一个空镜头，镜头是村里的崎岖山路，象征着一家人曲折的情感。片中，奶奶去世时，出现了一个空镜头，镜头里是一个随风飘摇的房毡，寓意着生活的不幸再次降临到这个家中。3、影片中哪些地方使用了音乐？有什么作用？参考答案：第一次背景音乐响起是在影片开始介绍姐弟俩生活的空间，简陋的房屋，和破旧的家具，一去淡淡的忧伤乐曲响起，紧接着记者采访姐姐罗安梅，问及具体的生活，姐姐罗安梅的回答，家里没有电，有时候连点灯的煤油都没有，夜晚只能抹黑做事情。给观众有一种心灵的震撼和洗礼。第二次背景音乐响起，父母不往家里寄钱，姐姐没钱上学，只能辍学回家，帮助年迈的爷爷奶奶做家务，在姐姐罗安梅在家里做家务的时候音乐响起，更能体现出罗安梅心中的委屈和对生活的坚强。第三次背景音乐响起，奶奶去世，小叔把爷爷接走，家里只剩姐弟俩的时候，音乐响起，展现姐弟俩坚强的接受命运的安排，在艰难，姐弟俩仍不忘学习。姐姐的责任，家里没吃的，没穿的，但仍然要供养弟弟读书。姐姐面对镜头的采访，说道再苦再累都不怕，音乐结合姐姐的内心感受，让观众潸然泪下，烘托气氛。第四次背景音乐响起，姐弟俩面对记者的采访，回忆父亲，姐弟俩的成长的岁月已对父亲的记忆渐渐模糊，只能通过家里唯一的一张照片来思念爸爸，那一种思念让人觉得寒心，同时又是一种温暖的流露，面对父母狠心的抛弃，姐弟俩依旧在思念他们，让人感动。4、片中姐姐接受采访镜头贯穿于整部影片中，试从影片总体结构方面分析它的作用？参考答案：影片是按照时间发展的先后顺序讲述的。影片的开端：第一次采访姐姐罗安梅时，介绍姐弟俩生活的空间，生活条件的艰苦。为后面姐弟俩的贫苦生活做了铺垫。影片的发展：记者采访姐姐罗安梅，主要介绍姐弟俩现在的生活现状