七年级语文上册 第五单元《诺曼底号遇难记》同步训练（含解析） 北师大版

为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争“诺曼底”号遇难记同步训练1文中一再写到“一片混乱”“乱得不可开交”，怎样理解作者的用意？请说说你的看法。 答案：写场面的混乱，更能烘托哈尔威船长镇定、沉着、临危不乱、忠于职守的崇高品质。解析：分析：此题考查对比衬托手法的运用。用其他人的“一片混乱”“乱得不可开交”，来衬托哈尔威船长的镇定，沉着。点评：解答此题应考虑运用手法的采用。2解释词语：不可开交： 蓦地： 答案：形形容没法解开或摆脱。| 表示出乎意料。解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。3修改下面两个句子，在横线上写出修改意见。由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。修改意见：_李爷爷种的辣椒基本上全卖完了。修改意见：_答案：去掉“由于”。 |前后矛盾，去掉“基本上”或“全”。解析：分析：（1）缺主语，去掉“由于”。主语就有了是“张丽莉老师”（2）“基本”和“全”前后矛盾，去掉“基本上”或“全”。点评：本题考查语病辨析，要了解常见的语病类型，并能对句子作语法分析。语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病。4给字组词：蜂_搡_ 猝_嘈_答案：蜂拥|推搡|猝然|嘈杂解析：分析：先要知道汉字的拼音，再根据拼音进行组词。点评：本题考查用字组词的能力。可通过部首偏旁确定汉字的拼音，在进行组词。5改正错别字：振荡 哭立 汹勇湍急，势不可挡 抢得 。答案：震| 泣| 涌| 当| 呛知解析：分析：此题考查对汉字的书写能力。要结合词义字义来理解。点评：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。6给下列加点的词语注音或写出汉字。hn_睡 蓦_地 小艇_答案：酣 |m| tng解析：分析：首先要读准拼音，注意注音时j q c的区别，n l 的区别。点评：拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。7给下列加点的词语注音。酣_睡 蓦地_ 嘈_杂 答案：hn|d|co解析：分析：首先要读准拼音，注意“地”读“ d ”而不是“de ”。点评：拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。8信息时代，没网络不行，离不开网络或沉迷于网络更会害人，请你作为“网络的利与弊”主持人，陈述你自己的观点。 。答案：示例：21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。今天我们在网络上获得的知识，就是明天的创造力。所以，我的观点：中学生上网利大于弊。解析：分析：此题考查学生语言组织能力，做好此题要明确观点，说出支持自己观点的理由，理由要充分合理。点评：见解表述，只要观点正确，理由能支持观点，理由充分，句子通顺即可。9根据例句再写两个相仿的句子。读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强； ； 。答案：示例：可以使愚笨的生命变得睿智|可以使卑微的生命变得高尚；可以使单调的生活变得多彩。解析：分析：此题考查仿写，要求仿写的句子要与例句内容相近，句式相同，字数相等。点评：注意要按照例句的结构和写作手法的特点仿写，依照例句中的喻体拟作同类的事物作仿句喻体。10下列句子中标点符号的使用正确的一句是 （ ）A这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。B当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。C出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。D今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。答案：B解析：分析：A第一个句号应改为逗号或放到后引号内。C没有问的语气，不应用问号。D“说”字后不应用冒号，应改为逗号。故选B。点评：对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。11按要求排列下面几个句子，正确的一组是（ ）下列某报某日头版头条新闻的“引题”“主题”和“副题”，顺序已被打乱，请按“引题主题副题”的顺序排列。我国神舟六号载人航天飞行圆满成功中共中央国务院中央军委致电祝贺，吴邦国贾庆林黄菊吴官正观看飞船返回实况飞船安然着陆，航天员健康出舱A.B.C.D.答案：C解析：分析：C/从内容看，为主题，中心突出；为引题。主题多为新闻事件的概括，引题的作用是引导、提要、强调或烘托；为副题，起补充、解释、说明作用，故选 C。点评：先从语句形式方面考虑，要求话题一致，修辞一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。12指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（ ）A帝国主义和一切反动派都是纸老虎，这个英明论断是牢不可破的，是放之四海而首准的。B他是我师傅的老邻居。师傅有几个孩子，谁几岁了，谁的性格怎样，他都洞若观火。C这是一篇动人心魄的文章，读着读着我似乎感到有一股汹涌澎湃的激情在胸中激荡。D今年，我终于考上了大学。就要离开故乡时，班主任老师苦口婆心地嘱咐我：“上了大学，更要努力学习。”答案：C解析：分析：A“牢不可破”改为“无懈可击”B“洞若观火”改为“一清二楚”D“苦口婆心”指反复劝说，应改为“语重。心长”，故选C。点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。13你对哈尔威船长印象如何？把你的看法写出来。_答案：示例：哈尔威船长是一个有敬业、尽责精神，有坚定、刚强意志的人。解析：分析：开放性试题，只要围绕“镇定、沉着、临危不乱、忠于职守”来回答都可以。点评：开放性试题，答案不唯一。14课中哈尔威船长为什么要随着轮船一起沉入大海?你对他的行为有什么评价? 。答案：从道理上说,哈尔威船长能把那么多人救出去也一定可以把自己救出去；他最后一个下救生艇,但绝非不能上救生艇；他可以在水面上漂浮等人来救,但绝非连在水面上漂浮一会都不可能.哈尔威船长已经抱定了与轮船供存亡的决心,以葬身大海作为最后的归宿,所以他不想救自己。解析：分析：开放性试题，答案不唯一，只要能自圆其说即可。点评：开放性试题，答案不唯一，讲究的是语言通顺，自圆其说即可。15根据意思写词语。形容惊恐之极或心神不定的样子。 。形容没法解开或摆脱。 。 答案：失魂落魄|不可开交解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。根据词的解释来判断词语相对来说比较简单一些。点评：根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上来判断是哪一个词语，都是出自文章当中的，比较简单。16课文作者雨果是_国作家。他的主要作品有长篇小说_。答案：法|巴黎圣母院|九三年|悲惨世界 解析：分析：法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，在法国及世界有着广泛的影响力。雨果的创作历程超过60年，其作品包括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著，合计79卷。其代表作有长篇小说巴黎圣母院、九三年和悲惨世界，短篇小说有“诺曼底”号遇难记。点评：熟记了作家作品。17辨字组词辨 辩 梢 捎 欧 殴 载 裁 栽 。答案：辨别|辩论|树梢|捎带|欧洲|殴打|记载| 裁衣|栽培解析：分析：根据部首不同确定拼音，在组词。点评：写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。18事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。“这样”指代什么？ 。答案：“这样”指后边的话。这里用“总是”强调哈尔威船长舍己救人的精神值得人们效法。解析：分析：写出词语的指代义，一般往这个词的前边找，离这个词最近的一话或几句话。点评：词语的指代义，掌握方法很重要。19用下列词语造句。势不可当 。井然有序 。答案：浑浊的洪水,使原本宁静的小山,立即被势不可挡的洪水包围了。|在奥林匹克公园的安检口,正在等待安检的人们井然有序。解析：分析：只要用上所给词语，且句子通顺流畅即可。点评：造句就是按照所给词语写一句通顺流畅的话即可。20下边加线的词语是在本课中学过的，其中运用不当的是（ ）A这两天他一直失魂落魄似的，肯定是出了什么事。B这些拙劣的仿作是不能同原作相提并论的。C哈尔威船长的光辉形象，如同高山一样巍然屹立在人们心中。D他一向十分小心翼翼，什么事都要反复考虑后才敢动手。答案：D解析：分析：D项“小心翼翼”应是“小心谨慎”。点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。21根据拼音写出汉字。（大家一窝蜂yng_了上去，你推我搡，险些儿把小tng _都弄翻了。哈尔威船长巍然y _立在他的船长岗位上，指挥着，zh zi _ _着，领导着大家。答案：拥|艇|屹|主宰解析：分析：写汉字时注意不要写错别字，尤其是“艇”和“屹”。点评：写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。22. 根据拼音写出汉字。大海上夜色正浓，薄雾m mn_ _。船长站在舰桥上，小心y y_ _地驾驶着他的“诺曼底”号。全速前进的“玛丽”号向“诺曼底”号的侧xin_撞过去，在它的船身上剖开一个大k long _ _。答案：弥漫| 翼翼 | 舷 | 窟窿解析：分析：写汉字时注意不要写错别字，尤其是“舷”和“窟窿”。点评：写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。23下列两组划线字的注音，每组中都有一个错误的，把它找出来后加以改正，写在后边括号里。A 湍（cun）急 B推搡（sng） C猝（c）然 D蓦（m）地_A肇（zho）祸 B须臾（y） C 酣（tin）睡 D翘（qio）起_答案：cun|tun | tin |hn解析：分析：首先要读准拼音，注意声母韵母声调的区别。点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。24阅读下列语段，回答问题。 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60人救出去。”实际上一共有61人，但是他把自己给忘了。船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，你推我搡，险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故，简直像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄！就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这样一段简短有力的对话：“洛克机械师在哪儿？”“船长叫我吗？”“炉子怎么样了？”“海水淹了。”“火呢？”“灭了。”“机器怎样？”“停了。”船长喊了一声：“奥克勒福大副？”大副回答：“到！”船长问道：“还有多少分钟？”“20分钟。”“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”“在，船长。”“哪个男人胆敢在女人前面，你就开枪打死他。”大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。（1）用简明的语句概括文段的主要内容。_答案：哈尔威船长临危不乱，忠于职守，舍己救人。解析：分析：概括文章主要内容方法是什么人做什么事结果如何来概括。点评：概括文章内容掌握方法很重要。（2）对文中画横线的句子的理解，下面的说法哪一项最恰当（ ）A面对突如其来的灾难，哈尔威船长也有点慌，一时忘了船上的确切人数。B灾难刚降临，哈尔威船长就已经做好了与船共存亡的准备。C天黑、混乱，哈尔威船长无法清点人数，60人只是他的估计。D由于船上一片混乱，嘈杂，哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。答案：B解析：分析：A哈尔威船长没有慌乱，C哈尔威船长明确知道人数，只是忘了自己，D忘记自己是因为他心理只想着大家。故选B。点评：准确做好本题需要把内容逐一对照备选答案。25. 课外阅读一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事。那一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走的火舌活像一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这时，明眼的巴西向导向我们叫道：“一群蚂蚁被火包围了！”我们顺着他指点的方向看去，可不是，被大火缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身于火海里了。”我心里惋惜地想着，可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，而是迅速聚拢，抱成一团，然后向河岸的方向滚去。蚁团在火舌舔动的草丛间越来越迅速地滚动着，不断发出外