九年级数学下册 28_1 抽样调查的意义教案 （新版）华东师大版

为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争28.1抽样调查的意义教学内容：课本P7885教学目标：1、知道普查和抽样调查的区别，感受抽样调查的必要性和科学性；2、体会选取有代表性的样本对正确估计总体是十分重要的；教学重难点重点：知道普查和抽样调查的区别，感受抽样调查的必要性和科学性；难点：会选取有代表性的样本对正确估计总体是十分重要的；教学准备：课件教学方法：自主学习教学过程一、学习普查和抽样调查1、学生自主学习。思考下列问题（1）举例说明什么是普查？什么是抽样调查？（2）举例说明普查适用的范围，举例说明抽样调查适用的范围。（3）举例说明总体与个体，样本与样本容量。2、班级展示3、教师总结（1）普查：全面调查。普查比较准确，适用于精确度高、难度相对不大、实验无破坏性的调查。（2）抽样调查：从总体中抽取部分个体的调查叫抽样调查。适用于调查范围大，调查具有破坏性。（3）总体：考察的对象的全体称为总体；（4）个体：组成总体的每一个考察对象称为个体；（5）样本：从总体中抽取的一总分个体叫总体的一个样本；（6）样本容量：样本中个体的数目叫样本容量 ，注意样本容量没有单位。4、解决问题课后练习1、2、3、4二、学习样本的选择1、自主学习。学习提纲（1）思考中提到一个什么问题？你对这个问题的看法是什么？（2）你认为怎样选择样本才合适？2、小组交流；3、班级展示（1）样本不宜太少，要具有广泛性；（2）样本要随机抽取，具有代表性；三、典型例题例1、老师布置给每个小组一个任务：用抽样调查的方法估计全班学生的平均身高。坐在教室最后面的小胖为了争速度，立即就近对他周围的3位同学作调查，计算出他们4个人的平均身高后，就举手向老师示意已经完成任务了，他这样选择样本合适吗？答：他这样选择样本不合适。因为小胖他们4人坐在教室最后面，所以他们身高的平均数就会大于整个班级学生身高的平均数，这样，样本就不具有代表性了。例2、在投掷正方体骰子时，同学甲说：“6，6，6啊！真的是6！你只要一直想某个数，就会掷了那个数。”同学乙说：“不对，我发现我越是想要某个数越得不到这个数，倒是不想它反而会掷出那个数。”这两位同学的说法正确吗？解：这两位同学的说法都不正确。因为几次经验说明不了什么问题。例3、小强的自行车失窃了，他想知道所在地区每个家庭平均发生过几次自行车失窃事件。为此，他和同学一起，一码事最全校每个学生所在家庭发生过自行车失窃事件的次数。这种调查合适吗？解；这种抽样调查是不合适的。虽然他们调查的人数很多，但是因为排除了所在地区那些没有中学生的家庭，所以他们的调查结果不能推广到所在地区的所有家庭。练习：课本P81页第1、2题；四、补充练习题1、下列调查中，适宜采用全面调查（普查）方式的是（ ）A调查一批新型节能灯泡的使用寿命B调查长江流域的水污染情况C调查重庆市初中学生的视力情况D为保证“神舟7号”的成功发射，对其零部件进行检查2、下列调查中，适宜采用全面调查（普查）方式的是（）A对全国中学生心理健康现状的调查B对冷饮市场上冰淇淋质量情况的调查C对我市市民实施低碳生活情况的调查D以我国首架大型民用直升机各零部件的检查3、下列调查中，适宜采用抽样方式的是（ ） A 调查我市中学生每天体育锻炼的时间 B 调查某班学生对“五个重庆”的知晓率 C 调查一架“歼20”隐形战机各零部件的质量 D 调查广州亚运会100米参赛运动员兴奋剂的使用情况4、列调查中，适宜采用全面调查（普查）方式的是（ ）A调查市场上老酸奶的质量情况B调查某品牌圆珠笔芯的使用寿命C调查乘坐飞机的旅客是否携带了危禁物品D调查我市市民对伦敦奥运会吉祥物的知晓率五、小结1、学生小结2、老师小结：本节课学习了普查和抽样调查以及选择样本的方法。六、作业设计课本P85页第1、2、3、4七、板书设计28.1抽样调查的意义三、典型例题二、样本的选择一、普查和抽样调查八、反思为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片