八年级科学下册第一章第2节电生磁第1课时电流的磁澄件新版浙教版

第1课时 电流的磁场 直线电流的磁场 1奥斯特实验证 明了通电导线 周围存在_，其方向与 _有关。 2直线电 流磁场的磁感线是一个以_为圆 心的_，距离直线电 流越近，磁场越_。 磁场 电流方向 通电直导线 同心圆强 通电螺线管的磁场 3带铁 芯的通电螺线管的磁性比不带铁 芯的通电螺线管的磁性要 _，原因是铁芯在磁场中被磁化后相当于一根_。 带铁 芯的通电螺线管叫做_。 4通电螺线管周围的磁场分布与_很相似。改 变_，通电螺线管的_会发生变化。 5右手螺旋定则(也叫安培定则)用来判定通电螺线管的 _，用_手握住通电螺线管，让 _弯向螺线管中的电流方向，_所指的那一端就是 _。 强得多磁体 电磁铁 条形磁铁的磁场 电流方向磁极 磁极方向与电流方向的关系右四指 大拇指北极 知识点 直线电流的磁场 1世界上第一个发现电 和磁之间联 系的科学家是( ) A奥斯特 B法拉第 C焦耳 D安培 2丹麦物理学家奥斯特首先通过实验发现电 流周围存在磁场。如 图所示，我们实验时 要在通电直导线 下方放一个( ) A螺线管 B蹄形磁铁 C小磁针 D电流表 A C 3某同学利用如图所示装置研究电与磁的关系，请仔细观 察图中 的装置、操作和现象，然后归纳 得出初步结论 。 (1)比较甲、乙两图可知：_。 (2)比较乙、丙两图可知： _。 通电导线 周围存在着磁场 通电导线 周围的磁场方向跟电流的方向有关 知识点 通电螺线管的磁场 4下图为 四位同学判断通电螺线管极性时的做法，其中正确 的是( )C 5(天津中考)对于通电螺线管极性的标注，图中正确的是( ) A 6下列四幅图中，小磁针北极所指方向已标出，能正确表示小磁针所 处位置磁场方向的是( ) B 7闭合开关S后，小磁针静止时北极的指向如图所示，则螺线管左 端是_(填“N”或“S”)极，电源左端是_(填“正”或“负”)极 。 N负 8(成都中考)如图所示，开关闭合。请在图中标出通电螺线管的 N、S极；用箭头标 出图中磁感线的方向。 91820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验 ，引起到会科学 家的兴趣。他按如图所示的方式，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来 ，然后给导线 通电。则通电后螺线管将( ) A仍在原位置保持静止 B发生转动 ，直至A指向南，B指向北 C发生转动 ，直至A指向北，B指向南 D能在任意位置静止 B 10(烟台中考)在如图所示的电路中，根据小磁针静止时的指向可知( ) Aa端是通电螺线管的N极，c端是电源正极 Bb端是通电螺线管的N极，d端是电源正极 Ca端是通电螺线管的N极，c端是电源负极 Db端是通电螺线管的N极，d端是电源负极 A 11如图所示，甲、乙两线圈宽松地套在光滑的玻璃棒上，可以自 由移动，当开关S闭合时，两个线圈将会( ) A向左、右分开 B向中间靠拢 C甲不动，乙向甲靠近 D乙不动，甲向乙靠近 A 12如图为 探究通电直导线 周围磁场分布的实验 。实验时 先在有机 玻璃板上均匀地撒上铁屑，然后给直导线 通电，为了更好地通过铁 屑客观描述出磁场分布情况，接下去的操作是_，该 操作的主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，使铁屑在磁场力的 作用下动起来，说明力能_。为了进一步探究 通电直导线 周围磁场的方向，可用_代替铁屑进行实验 。 轻敲有机玻璃 改变物体的运动状态 小磁针 13(绵阳中考)丹麦物理学家奥斯特通过实验证实了电流周围存在着磁 场。我市某校学生在实验室验证奥斯特实验，当水平导线 中通有如图 所示的电流时，S极将偏向_(填“纸内”或“纸外”)；要使实验 效果更加明显应 使通电导线 沿_(填“东西”或“南北”)方向放置。 纸外 南北 14如图所示，根据小磁针静止时的指向，在图中括号内标出电源的 正、负极和通电螺线管的磁极。 15(昆明中考)在探究通电螺线管外部磁场的实验 中，采用了如图A所 示的实验 装置。 (1)当闭合开关S后，小磁针_(填“会”或“不会”)发生偏转，说 明通电螺线管与小磁针之间是通过_发生力的作用。 (2)用铁屑来做实验 ，得到了图B所示的情形，它与_磁体的 磁场分布相似。为描述磁场而引入的磁感线_(填“是”或“不是 ”)真实存在的。 会 磁场 条形 不是 (3)为了研究通电螺线管的磁极性质，老师与同学们一起对螺线管可 能的电流方向和绕线 方式进行了实验 ，得到了如图C所示的四种情况 。实验说 明通电螺线管的磁极极性只与它