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文档简介

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求我们怎样学地理课 题第一章 第二节 我们怎样学地理（1）主备人教学目标1.初步了解地图的制作和种类。2.学会在地图上辨别方向，知道在野外判别方向的基本方法。3.了解图例和注记的含义，掌握常见的图例。重 点学会在地图上辨别方向。难 点学会在地图上辨别方向。预设流程个性化设计一、自主学习1.阅读课本P.7，画记：地图是怎样制作的？地图具备哪些要素？ 2.阅读课本P.10，画记：什么是图例？什么是注记？ 根据图1-19，熟记常见图例。3.阅读课本P.8，画记：地平面有哪四个基本方向？又分出哪四个方向？有指向标、没有指向标的地图怎样确定方向？4.阅读课本P.11，说说：地图有哪些种类？二、合作探究专题一：学会在地图上确定方向（1）一般定向法：采用“上北下南，左西右东”来确定方向。ABC右图中 A在B的 方向，A在C的 方向； B在A的 方向，B在C的 方向。ABC（2）指向标定向法：有指向标的地图，用指向标定向。指向标箭头的指向一般为北方，与箭头相反方向是南方，垂直箭头方向的左侧是西方，垂直箭头方向的右侧是东方。右图中 A在B的 方向， A在C的 方向。（3）经纬网定向法：纬线指示东西方向，经线指示南北方向。 纬线： 经线：专题二：读下图，结合所学的内容，回答问题：（1）图中有表示哪些地理事物的图例？ 为图中的树林设计一种图例： （2）此图判断方向的方法是 ，城市在的 方向，在的 方向；b河的大致流向是：自 向 ；如果现在的风向（以来向命名）是东北风（从西北方向吹来），那么船从C处划向D处，是顺风还是逆风？ 三、展示提升四、总结归纳 地图的三要素（1）方向一般定向法： ， 指向标定向法：指向标的箭头指向一般为 。经纬网定向法：纬线指示东西方向，经线指示南北方向。 （2）图例和注记：图例在地图上表示各种地理事物的符号；注记地图上的文字、数字说明。（3）比例尺 五、训练巩固1.用绘制平面图的方法，把地球表面某一区域的景物，按一定 缩小，并用 画在平面的相应位置上，注上必要的 ，就成为一幅地图。2.地图的三要素是： 、 、 。3.2012年奥运会在伦敦举办，暑假期间玲玲去伦敦观看了奥运会比赛，到伦敦后玲玲应选择 （ ） A.世界地图 B.欧洲地图 C.英国地图 D.伦敦市城区图4.你位于某同学的东南方，则该同学位于你的什么方向？ （ ） A.东南方 B.东北方 C.西南方 D.西北方5.在地图上，通常用来表示国界的图例是 （ ）A. B. C. D.6.下列哪种方法不能判断方向 （ ） A.在北半球可利用北极星判断方向 B.利用指南针定方向C.可通过观察比较植被哪一侧生长的繁茂或稀疏来确定方向D.利用道路定向教学反思配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学
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