精品课件人美版美术七上第四课《制作生动的小泥人》ppt课件

生动的小泥人 授课教师:. 刺绣 剪纸 皮影戏 风筝 泥塑 泥塑的起源 泥塑艺术：是我国一种古老常见的民间艺术。它以泥土为 原料，以手工捏制成形。或素或彩，以人物、动物为主。 我国泥塑艺术可上溯到距今4千至1万年前的新石器时期， 自新石器时代之后，中国泥塑艺术一直没有间断，发展到 汉代已成为重要的艺术品种。两汉以后，随着道教的兴起 和佛教的传入，以及多神化的奉祀活动，社会上的道观、 佛寺、庙堂兴起，直接促进了泥塑偶像的需求和泥塑艺术 的发展。到了唐代，泥塑艺术达到了顶峰。泥塑艺术发展 到宋代，不但宗教题材的大型佛像继续繁荣，小型泥塑玩 具也发展起来。有许多人专门从事泥人制作，作为商品出 售。元代之后，历经明、清、民国，泥塑艺术品在社会上 仍然流传不衰，尤其是小型泥塑，既可观赏陈设，又可让 儿童玩耍。 汉代红陶猪 泥塑菩萨头像 天津泥人张作品 制作工艺制作工艺 基本用料泥土需精心准备，一般选用带些粘性又细腻的土，经过捶打、摔 、揉，有时还要在泥土里加些棉絮、纸或蜂蜜。 制作过程泥塑的模制一般分为四步：制子儿、翻模、脱胎、着色。 制子儿就是制出原型，找一块和好的泥，运用雕、塑、捏等手法，塑造好 一个形象，经过修改、磨光、晾干后即可，有些地方还要用火烧一下，加强 强度。 翻模就是把泥土压在原形上印成模子，常见有单片模和双片模，也有多片 模。 脱胎就是用模子印压泥人坯胎，通常是先把和好的泥擀成片状，然后压进 模子，再把两片压好泥的模子合拢压紧，再安一个“底”，即在泥人下部粘上 一片泥，使泥人中空外严，在胎体上留一个孔，使胎体内外空气流通，以免 胎内空气压力变化破坏泥胎。 最后一道工序是着色，素有“三分塑，七分彩”之说。一般着色之前先上一 层底色，以保持表面光洁，便于吸收彩绘颜色，彩绘的颜料多用品色，调以 水胶，以加强颜色附着力。 (3) 著名的产地：有无锡惠山、天津“泥人张”、陕西风翔、河北白沟、山东高 密、河南浚县、淮阳以及北京。 泥人张 惠山 高密 淮阳 凤翔 动手实践 体验：学习用黏土随意地捏一 个小泥人，感受泥性，自己摸 索捏泥人时用了哪些方法?( 动 手实践，讨论交流) 为了体现团结互助精神，同学 们要以小组为单位， 每组创 作一幅作品。我们在制作作品 的时候一定要抓住事物的特征 ，注意细部刻画，这样才能使 作品栩栩如生。另外，还可以 进行夸张性塑造，抓住事物的 特征进行夸张，这样的作品更 具有艺术美感。 泥塑的技法、步骤 技法：捏 卷 贴 接 刻 压 磨 步骤： 1、）捏大体造型 2、）完善大体造型 3、）刻画细节 4、）收拾整理 制作过程：设计构思练泥制作各部分轮 廓修改调整塑造细部 搓 团 捏 压 作品展示 泥塑艺术的原始魅力 泥塑艺术是中华民间艺术的一种，民间艺人用天然的或廉价的材料泥塑艺术是中华民间艺术的一种，民间艺人用天然的或廉价的材料 ，能够作出精美小巧的工艺品，博得民众的喜受。在明清，能够作出精美小巧的工艺品，博得民众的喜受。在明清 以后，民以后，民 间彩塑赢得了老百姓的青睐，其中最著名的是天津的间彩塑赢得了老百姓的青睐，其中最著名的是天津的“ “泥人张泥人张” ”和无和无 锡的惠山泥人。它早已走出国门，成为中外文化交流的使者，远涉锡的惠山泥人。它早已走出国门，成为中外文化交流的使者，远涉 重洋，为越来越多的国家和人民所接受和喜爱。重洋，为越来越多的国家和人民所接受和喜爱。 虽然泥塑并非以科虽然泥塑并非以科 技含量而论，但它确实在您的生活中增加了新的亮点。朴实、直观技含量而论，但它确实在您的生活中增加了新的亮点。朴实、直观 、真实和更加的、真实和更加的“ “零距离零距离” ”。在珍藏时间上也极具挑战性，而且还具。在珍藏时间上也极具挑战性，而且还具 有收藏价值。就是说每件作品均是手工制做，皆为孤品，世界上独有收藏价值。就是说每件作品均是手工制做，皆为孤品，世界上独 一无二的。不存在仿造、复制、盗版等被侵权现象的发生，它更不一无二的。不存在仿造、复制、盗版等被侵权现象的发生，它更不 同于其他艺术的表现形式。泥塑艺术具有强烈的视觉冲击效果，欣同于其他艺术的表现形式。泥塑艺术具有强烈的视觉冲击效果，欣 赏角度也极为的丰富和多样化，更能贴近于人们的生活。在高科技赏角度也极为的丰富和多样化，更能贴近于人们的生活。在高科技 迅猛发展的今天，是人们追求其返璞归真的具体写照，同时也是当迅猛发展的今天，是人们追求其返璞归真的具体写照，同时也是当 今人们追求时尚、个性的一种体现。今人们追求时尚、个性的一种体现。 课后作业 对自己捏的小