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文档简介
冀教版五年级数学上册 教学目标 1.通过教学，同学们要掌握取商的近似 值的一般方法。 2.能正确地求出商的近似值。 3.积极参与数学活动，对求商的近似值 有兴趣，体会数学计算与商的近似值的 联系。 畅所欲言 1.你知道哪些自然灾害？说一说。 2.自然灾害发生时哪些人战斗在第一线？ 在第一线经常发生哪些事情呢？ 3.你们知道在“抗洪”中，解放军叔叔的 受伤情况吗？ 育红小学五（1）班的全体同学决定去慰问 在“抗洪”中受伤的7位解放军叔叔。他们 把节省下来的零花钱凑在一起，买了158元 的水果分装在7个果篮里。 平均每个果篮里有多少钱的水果？ 果篮问题 1587=22.5714285 除不完了？ 这种情况在除法里叫做除不尽。在实际应用中，小 数除法除得的商可用“四舍五入法”保留一定的小 数位数，取商的近似值。 那我们保留几位 小数合适呢？ 现实生活中，一般都不用“分”了，保留一位小数 也可以。 158722.57（元） 或者 158722.6（元） 因为我国人民币的单位是元、角、分，以“元 ” 为单位，应该保留两位小数。 求小数除法的商的近似值时，一般先除 到比需要保留的小数位数多一位，再按 照“四舍五入法”取商的近似值。 总结 1按照“四舍五入法”取商的近似值，并填在下表中。 保留整数保留一位小数保留两位小数 89.245 4.71.6 2.042.9 2 32.94 1.98 2. 9 2. 0 10.7 0.70 练习 2根据生活经验确定商的近似值。 （1）做一套成人服装用布2.6米，用150米布可以做 多少套成人服装？ （2）一个油桶最多能装2.5千克油，要装36千克油，至 少需要这种油桶多少个？ 1502.657.7只能做57套 362.5 = 14.4需要用15个油桶 取商的近似值的一般方法： 去尾法：根据问题的实际情况，如做成多少套衣 服必须是整套数，所以商只能取整数； 进一法：根据问题的实际情况，如用油桶装油
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