主题班会之换位思考

主题班会之换位思考同学们，在我们的生活中总会发生一些大大小小的矛盾，比如说，在学校的时候，和同桌抢桌面，划三八线啊；在家的时候，父母不让看电视，而你又特别想看那个动画片，你和父母就有可能嗑磕碰碰总是难免的。但是有些问题我们如果不去解决就会破坏我们的友谊，亲情，甚至以后的事业发展，所以我们要正确的看待矛盾，要做到“严于律己，宽以待人”，那么，产生矛盾的原因究竟是什么呢？我们又该如何解决呢？这就是我们本次班会探讨的主题。（板书：严于律己，宽以待人）律己待人的含义：不斤斤计较严格要求自己，宽容对待他人。（一）看图解意：主持人：现在我想请同学们探讨一下看问题角度的问题。请同学们看小黑板，这里有一副漫画图，大家仔细观察一下，我想请问大家：这副画说明了一个什么问题？画面内容：一匹矫健的马站在中央，有四位“伯乐”正在相马。这四人一高一矮，一胖一瘦。结果都未相中次马。啊的嫌矮（这匹马太矮了！），矮的嫌高（太高了！），瘦的嫌肥（太肥了！）。主持人：看完了这副画面，你们感悟到了什么？由三至四位同学谈了自己对画面的理解。主持人：以上几位同学理解得都很对。同一件事物从不同的角度去看，得到的结果也不相同，我们不能只认定自己的立场是对的，应该善于站在他人的立场考虑问题，全面分析原因，认识到别人的难处，消除矛盾，化解隔阂。刚才我们也提到了，生活中处处都有矛盾，从这副漫画里，我们也可以悟出什么？矛盾产生的原因是什么？（板书：产生矛盾的原因：个人看问题的角度不同。）正是由于个人看问题的角度不同，所以同学们生活中经常会遇到很多大大小小的矛盾，接下来请大家一起欣赏一个小品表演，我们看一看，小品里的主人公小林，他在一天中都遇到了哪些问题。请大家用热烈的掌声，清楚今天参与表演的几位同学！（二）小品剧表演：1“在路上”：（旁白）：小林起床晚了，因为怕迟到，一路上骑车飞奔，对面走过来一位老大娘，大娘手里提着一袋水果，结果两个人撞在一起，水果撒了满地。老大娘：你这人怎么回事？！风风火火的，赶什么赶？你看！苹果都跌坏了！小林：是你先撞上我的！关我什么事！老大娘：你还一点道理都不讲啊？！你家里人怎么教你的，真是一点教养都没有！小林：谁叫你走路都不长眼睛啊？！苹果跌烂了不关我事！（旁白）：小林嘴里喋喋不休，骑上车继续向学校飞奔2“课堂上”：（旁白）：上课铃已经打响很久了，班上还是乱烘烘一片。年轻和蔼的女老师走上讲台，用微弱的声音，勉强维持了秩序。可是过没过多就，同学们又象菜市场一样闹开了。学生：说话的说话，吃东西的吃东西，还有照镜子的，睡觉的学生：这么无聊的课，不想听！（还是很吵闹）女教师：还是吵，叫老师怎么上课？！拿书出来，自己学！不讲了！3“在课间”：（旁白）：课间休息时间，小林正在台上休息，这时他的同桌小军从外面气冲冲的回来。小军：回到座位，将课本狠狠一摔：“啊坚太不象样了，我只是不小心碰了他一下，他就这样骂我，还要打回我，哼！没见过这么小气的人！”（旁白）：正在休息的小林被惊醒，于是两人发生了争执。小林：你干吗？！还让不让人休息？！吵什么吵？小军：我现在心里不爽！不要惹我！我又没讲你！小林：你和其他人吵架，来这里发什么火！没看到我在休息啊？！小军：4“在家里”：（旁白）：小林放学回家后，便坐在电视机旁看自己喜欢的节目，一会儿，妈妈下班回来了，看上去非常疲惫。妈妈：小林，成天就知道看电视，作业写完了没有？！小林：我刚坐下来看的，才看两分钟！妈妈：我上了一天的班，累的够戗！你去把冰箱里的菜拿出来洗洗，我休息一下再去做饭。小林：我要看完这个动画片先！妈妈：你奶奶还在医院里住院，等下还要送饭过去呢！快点帮家里做点事情！小林：晚一点送过去不要紧的。妈妈：你怎么这样不懂事，你看我都累成什么样子了？！就知道玩，在家不做事，在学校又不听课，学习成绩越来越差，你还说想考重点高中，就这个样子，考什么考？柳钢技校都没有你的份去读！小林：（小声嘀咕）：又在罗嗦了，真受不了（堵起耳朵）（三）讨论分析主持人：感谢几位同学的精彩表演！同学们，看完了几个小品后，是否感觉这些事情也经常发生在你的身边呢？我们把刚才小林一天中的表现分成了ABCD四个场景，现在请大家假设一下，假如你是小林，你应该怎么做？现在全班4个小组，每组讨论一个问题，给大家几分钟时间自由讨论，然后请各组推一个代表来说说你的看法。1场景A，“在路上”，如果把小林换做是你，你会怎么样做呢？2场景B，“在课堂上”，如果小林站在老师的位置，会怎么样想呢？他应该怎么做？3场景C，“在课间”小林和小军，两者时候都有错误呢？如果一方退步是否会有所缓和呢？4场景D，“在家中”，小林的做法是否过分？换做是你，你会怎样做呢？（同学们充分讨论后，各组代表发言）看来大家对刚才这个小品中主人公小林身上存在的问题都分析得比较透彻，也帮他设想了许多解决矛盾的办法，现在我们再次邀请刚才的几位小品演员，请他们换个角度，重新给我们演义“小林的一天”！由四个小品剧的主任公，互换角色，进行表演，并做出正确的处理，得到同学们的赞同。主持人：再次感谢几位同学的精彩表演！我们也看到了，经过同学们的点拨之后，小林通过换位思考问题，整个人的精神面貌焕然一新，懂事了很多，如果小林坚持这样站在别人的角度去思考问题，多替别人着想，我想小林一定能够成为一个守纪律，懂礼貌的好学生，好孩子！（五）自由讨论主持人：我想，我们身边一定存在许许多多象小林这样的同学，或者我们自己就经常和身边的人发生矛盾，下面，请同学们思考以下几个问题： 你和同学或父母之间有没有过矛盾，请举例子说明，假设你和对方位置发生交换，你们之间的关系是否会得到改善？ 回到我们的班会主题上来，“严于律己，宽以待人”，在“律己”方面，你可以怎么做？在“宽人”方面，你又可以怎么做？主持人总结：人与人相处，不免会产生一些小摩擦，但有些摩擦是可以避免的，不管是同学与同学之间，老师与同学之间，只要我们大家相互理解，互相宽容一下，我想这些误会、摩擦就不会发生了，有时可能因为一时的冲动，而造成想不到的后果。在我们生活中往往会遇到别人做错的时候，无论是有意的，还是无意的，站在别人的位置上想想，缩短我们的心理距离，相互理解，相互配合，相互支持。班主任总结：我们这次主题班会开得很成功，大家都能积极参与讨论，演员们也辛苦的排练，同学们都从中得到了不少的收获，认识也非常的深刻，宽容、理解这是一个人的美德，所谓“冤家宜解不宜结”，遇到矛盾，我们要冷静。心中有他人，多为别人想想，不能只顾一己私利。在与同学、老师、家长以及社会上的人接触中，宽以待人。希望同学们能把今天班会上的感悟，付诸于以后的学习生活中去，建立一个和谐的人际环境。在准备这次主题班会的过程中，我自己也有不少的感触。换位思考，是适用于每个人的准则，我自己也在想，在要求同学们换位思考，宽容理解他人的同时，我做为老师，是否也应该站在同学们的角度去看待问题呢？自从我从葵老师手里接过班，我做我们班的班主任，已经有个多月了，这段时间里，我一直在尽心尽力的为扭转班风学风做工作，比如改选班干，多次调换座位，多次在走廊上，办公室找同学谈心，还到一些同学家里进行了家访，坦诚的说，我所做的这些工作，没有其他目的，只是为了我们班上课纪律能更好，学习成绩能够提高。但是，我也有很多时候工作方法不得当，比如在上课的时候，当着全班的面大声训斥某个同学，我想如果当时我能想到换位思考，考虑到