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文档简介

教学工作考核制度为了加强学校内部管理，充分调动广大教师的工作积极性，做到制度公开，奖勤罚懒，特制定以下教师考核制度。 1、教案检查制度：（配分10分） 为了消除无教案上课现象，年级部每月进行一次教案检查登记，根据教案数量考核课时津贴，根据备课数量和质量考核当月教案得分。平时考核按10分制。根据备课格式的规范性，备课内容、板面及书写综合评分，上等记为9-10分，中等记为5-8分，下等在5分以下，上等人数不得超过30%。教务处或教研室开学和期末要对教师教案进行检查，并评选出本期优秀教案。 2、作业检查制度：（配分5分） 年级部每月对任课教师的作业布置和批改情况作检查登记，并评定当月得分，按10分制记录。作业率在10以下记1分，作业率在10%至20%记2分依此类推。但批改不认真的要在基本分上酌情扣分，作业率（月作业次数月上课次数）作文一次按两次统计。体育音乐课允许无作业，此项评分将根据两操一课活动的开展情况，平时的各种活动开展情况和成绩记录、资料收集等项目进行考核，学期末由年级部和教务处考核评分。 3、行政评教制度：（配分40分） 由学校教学管理人员组成评教小组，坚持经常听课查课，了解教师教学能力、教学态度、教学效果，收集学生反映并作好记录，期末对各任课教师进行综合评定打分。优秀35-40分，优秀数量不得超过30。，良好30-35分，合格25-30分，不合格25分以下。 4、教学反思：（10分） 教师课后反思（课后记），学期集中反思二次，有反思材料（领导考评）。 5、工作量考核：（配分5分） 教师标准工作量为每周12-14节，不足8节者每差1节扣2分.行政干部应上足规定课时。 6、教学效果：（配分10分） 学校实行考教分离，期末由学校组织对学生进行统一考试，严格杜绝个别教师的作弊行为。期末考试以及格率为考核指标，分为上等8-10分，中等6-8分，下等6分以下。多班参考以平均成绩为参考量，市统考尽量以市平均成绩为参考，无法比较的以考试及格率60为合格标准。自考学科只能定为中等，该项目可比性差，操作困难，期末由教务处和年级部共同研究，综合评分。 7、教研科研：（10） 参加课题组课题研究活动为5分，不参加活动不得分。校内教研活动献课加0.5分，尚志市级1分，哈市级2分，省级3分。参加校内教研活动得5分。 8、教师培训：（5分） 参加国家级培训得2分，省级培训1分，市级培训0.5分。积极参加各级各类培训的得5分。9、计划制定：(5分) 积极参与制订学科教学计划，学年组教研计划，教师个人
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