公开课注意事项.doc

公开课注意事项公开课注意事项大家在教学工作中都会遭遇到各种各样的公开课，现在网上整理了些建议，希望对大家都能有帮助。1.不打无把握的仗，课前精心准备。要拎出一条主线，找好切入点，上起来就顺手而且轻松，千万不要多任务多主题多头绪。（这是最重要的一点，很多课上后，大家批评多多，最重要的原因就是主线不明。）2.要扬长避短，充分发挥自己的优势，展示自己的风貌。千万不要试图探索新路，不要上自己不熟悉的课型。否则会漏洞百出！（看起来很不错的课文，不一定适合你上，所以在选课题时，可以征求同行的意见。）3.要熟悉教材，吃透教材。每一句话都要琢磨透，最好能背下来。千万不要匆忙上阵，“要么不露脸，露脸不要露鬼脸。”（可有道理？建议能把教案，课文背下来，脱离课本上课是最佳。我自己从现在起，就在朝这个目标努力。）4.要讲别人没讲过的课，经典课文公开课出镜率高，绕开点，绕不过去，就找别人没讲过的角度。要紧扣文本，突出本学科特点。要上成语文课，而不是政治课、历史课、话题课以及其他什么课。5.要以学生为主体，多设计学生活动，学生活动最吸引眼球，好坏都能让听课人谅解。不要多说话，语多易失。（特别是语文课的教学，如果你发现自己的废话多了，那就赶紧提醒自己指导学生朗读。）6.学生发言要注意倾听，不失时机地点拨，让讨论始终围绕着本课主要目标，适当升华。（因此拓展延伸的环节是必不可少的。）7.不要怕学生出错，而且可以有意设疑，给学生设个不易发现的陷阱。（理由很简单，学生不错还要老师干什么？学生不错哪里显出老师的高明，最好让听课人也跟着犯错误。呵呵）8.不要盲目表扬学生，不要胡乱评价学生发言，不要无目的重复学生发言。（评价也是门值得好好研究的艺术，无目的重复学生发言，是最能让听课老师挑的一大毛病，说白了，简直就是在做无效工作，浪费自己口水和听课老师的时间。）9.要让学生兴奋，要让学生高举手，要让学生放松，最好课堂上能显出师生间在学术方面的民主平等。比如学生可以质疑教师的观点，可以提出自己的看法，甚至可以小小地打趣老师一下，给老师出个小难题之类，从而给老师一个表现智慧和机敏的机会。10.要把握好课堂节奏，或无声胜有声，或风狂雨骤，最忌平淡，最忌缺乏激情。（大家可以好好反思，没有激情的课堂，自己一节课上下来是否会觉得很累？）11.根据进程及时调整内容，决不拖堂。（这在备课过程中就必须设计好，以备真上不完时及时调整，并且不露痕迹。）12.要休息好，保持精力旺盛，否则教师会显得很迟钝，备好的东西也会忘掉。这是很多公开课不如平时课好的主要原因。13.课前检查教案、电脑、课件要准备两份，自己邮箱里放一份，u盘里也放一份（如果网络和u盘同时故障，那就算你倒霉了），上课前先试着打开一下课件，看看声音和视频能不能播放。14.喝点水。（理清思路，放松自己。）15.避免紧张的一个好办法是目中无人。别把听课老师当回事，他们还不如你呢！平时谁都比自己强，上课的时候你的课准备的最充分，谁也达不到你的水平。你认真研究了的课，你是专家。16.上课后要做好反思，最好重新写一遍教案，上一课成一课。（千万别上完就丢，只要你积累了六七节保留篇目，你就不怕上公开课了。）怎样，看完后，对你是否有些帮助？后记再次读完此文，深有同感。收藏于此，