德育主任2008～2009学年度工作总结.doc

教育处主任年度工作总结2008-2009学年度本年度，根据学校工作的安排，我继续担任教育处主任，同时兼初三4、5两个班的思想品德课的教学任务。现将这一年的工作履职情况小结如下： 在这一年里，工作上我做到求真务实，任劳任怨，不争名利，努力抓好学校的德育工作，致力于营造我校良好校风；生活上作风严谨，严于律己；为人上团结同志，努力协调了好各方面情绪。教学上认真抓好教学常规，积极参与教研工作，资料准备规范，教学成绩效果良好。回顾这一期的德育工作,我主要从六个方面做了一些努力:一是抓好学生的常规教育教育管理；二是依托学科开展好学生的主题教育活动；三是抓好德育队伍工作管理；四是抓好家长工作；五是加强校园文化建设；六、拓展校外教育资源。一、创设和谐环境，加强常规管理 1、深入扎实做好各项常规工作：教育处的工作是琐碎而繁杂的，特别是日常必须的工作是每年各个时段都要做的，主要是新生的入学教育、军训；每学期初的报道注册，学期末的结业式；每学期的开学典礼，市区三好学生评选；每天的巡查、每周的升旗仪式、每两周的学生干部培训，每周的值班；每学期的学生自评互评各类荣誉称号获得者及优秀班级、进步班级的评选，每学期两次的家长会和学期末的好家长的评选，每次学校活动的各类通知，各类问题学生的处理等。常规工作容易使人漠视，但又必须做，如何有效是我在工作中思考的问题，让常规发挥作用的关键是深入和扎实的做好常规，最细常规，在常规工作中寻找规律。2、在常规工作中寻求改变，适应学生的需要。（1）借助学生会、团委，值周班的形式加强学生的自主教育管理。（2）班级日志和成长册：积极鼓励，形成班级特色特色，初一二班和初二7班的班级日志。（3）班级课堂纪律的评价及评比：第二学期开始。借助教师评价，加强学生的课堂常规的教育和引导，使学生真正实现课堂上最大的收获和收益，也为后一阶段的其他常规的加强奠定了基础，许多教师纷纷表示，抓课堂纪律是抓到了学生常规管理的根本。（4）班级干部的培养：第一学期，每周开展了各班班长、学习委员、文艺文员、体育委员的培训，指导各班学生干部开展工作。(5) 加强学生的表彰奖励。每学期评选各类荣誉称号获得者，各项主题活动的总结表彰，表彰集体的同时表彰个人，提升学生的自信心和参与各项活动的主动性创造性。二、依托学科，开展丰富多彩的主题活动，注重活动效果，促进学生全面发展。1、开展一系列安全教育活动（1）在新修订的学生手册中编写学生自护手册 （2）11月份是安全教育月，利用国旗下讲话，校内宣传栏和黑板报等形式将各项安全知识讲解、渗透，使师生们认识到安全教育的重要性，通过学习和宣传，学生们了解掌握了一些基本的安全预防和自救的知识和方法。2、开展感恩教育，体现生命的光彩9月份是教师的节日，9月10日，举行了教师节庆祝活动，在收获学生的祝福与快乐中老师们同样收获了幸福与满足。12月底西方的感恩节，借此利用升旗和板报开展“感恩在我心中”的教育活动。3、开展心理健康和生命教育心理健康教育和生命教育对于老师和同学们都是很重要的，本学年我校结合实际，开展了一系列的心理健康教育活动。日常利用升旗讲话，结合5.12及08年重大事件，对学生进行生命教育，唤起学生对生命的关注和珍视。建立了班级心理委员，对兼职心理教师王艳辉等四人进行培训，借助区资源教室建设的契机，本着为师生心理健康服务的原则，重新专修了设备齐全，箱庭设备、个体、团体、放松、影音资料，接待室、温馨的心灵驿站。成为校园师生的向往的空间。 5月18-25日，以“分享快乐，守护心灵“的第二届心理周活动，活动周中开展了学生和教师的活动。爱心义卖，心理影片欣赏、心理游戏、班主任利用团体活动开展学生教育的主题探究，心理板报评选，心理宣传册，初三学生考前心理焦虑测量，心理公开课，成立了阳光心理志愿者服务队和爱基金，发放了第一笔善款，总结表彰了优秀集体，进一步营造全校师生关注心理健康，4、丰富多彩的阳光体育运动（1）新型运动会。入场、颁奖仪式，高规格的表彰颁奖，让师生充满激情和期望，很多教师说，这是他们没有想到的精彩，与往年有了很大的变化，他们喜欢；学生们更是至今都念念不忘。（2）08年11月下旬为提高广播操的质量，全体师生齐聚在操场上，迎来了秋季校园广播操大赛。09年4月下旬为进一步巩固新广播操的质量，全体初一初二师生齐聚在操场上，开展了春季校园广播操大赛。提高了学校课间操质量，也借此加强了学生的组织纪律教育。（3）11月中旬3月初，全校开展了 “唱响阳光健康的旋律 感受生命律动的激情” 冬季象征性长跑活动。5、师生同场，共同体验艺术的丰采，感受文化的魅力08年与艺术组教师合作完成了我校的第七届校园艺术节，音乐老师创作了校歌，精心设计组织了多项比赛，组织协调了开、闭幕式的演出，成立了合唱队、舞蹈队、模特队、朗诵队等组成师生天路艺术团。本届艺术节最大的飞跃在于动员组织了大量教师参与了艺术节的各项活动，组织了“艺术点缀生活、文化丰富心灵”的教师总结表彰会。这在我校是艺术教育上的飞跃，也实现了在学校历史上高水平艺术节的目标。至今艺术节活动还被师生津津乐道。本届艺术节为师生未来生活留下了深刻的一笔，能因为自己的工作带给他人永久的美好记忆，触动人们的心弦，是我继续做好工作的最强大的动力。艺术节的成功，带同了学生参与各项市区艺术比赛的热情和自信，学生在市区健美操比赛和器乐比赛中频频获奖。与以往有了很大突破。三、提升德育队伍人员素质，加强德育管理。班主任、年级组长、副班主任、教育处工作人员和思想品德课教师是学校德育管理队伍的重要组成。1、 提高各项工作的规范性：（1）班主任工作的规范性：班主任是的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此，本学期加强了班主任规范化管理根据学校实际，制定了班主任工作的日常规、周常规、月常规、学期初、学期中、学期末常规，使班主任工作有依据，有准备，教师根据常规针对个人工作特点做提前准备，不仅使新任班主任明确工作任务，也使所有班主任在工作中不仓促，有的放矢。有计划地组织班主任学习了心理教育理论，掌握科学的心理教育方法，培养了老师和学生乐观自信的人生态度和顽强坚韧的意志品质。根据情况的变化，调整了优秀班主任的评选方法。以前，班主任的评选更多的与学生的管理和组内老师的投票的方式产生，忽略了教师个人的付出和努力，使一部分付出了大量精力但暂时学生的思想品德和行为习惯转变不大的教师的工作积极性受到了影响打击，同时让一部分教师把精力投入到人际关系的建立上，也无法使班主任教师个性特点得到发挥。在以往评选工作的经验上，本学年初步制定了优秀班主任评选条件。（2）副班主任工作的规范性引导：目前，本校有7名同志申报了副班主任工作，根据情况的改变，为制定了副班主任管理规定，初步尝试了副班主任的评定。使副班主任工作更加规范和有积极性，也提高了副班主任工作的能力和水平。重和谐，讲协助的副班主任队伍基本形成。（3）指导年级组长开展工作：制定了年级组长工作职责，每周二例会指导年级组长开展相关工作，交流经验，为提升年级组长的工作水平搭设平台。2、以班主任基本功的培训和展示及首届班主任节”为依托，提高班主任的个人素养和工作水平。 德育工作使做人的工作，人是不断变化的，一味的堵和压是有限和被动的，寻找规律，提升能力才是制胜的法宝。为此，本学年重点加强了班主任基本功的提升工作。（1）第一学期开展了班主任基本功的培训和展示活动。汇编了校本基本功培训材料，组织了案例分析、情景再现、小品表演和才艺展示的德育研讨会。制定了中学班主任基本功要求，从八个方面规范了班主任的基本功要求，使班主任明确了努力提升的方向。（2）第二学期开展了首届班主任节的活动“：组织全校师生观看了以优秀教师为原型的纪念5.12地震的话剧“在掩埋中雄起“，精心筛选组织全校教师观看了著名教育家魏书生的讲座录像班级管理的民主化和科学化，以增进协作为主的为期一天体验式班主任团体培训活动，同时开展了班主任课题研究、我最 的班主任评选，主题班会观摩等。四、家校携手，共谱教育乐章1、组织、安排了三次全校性家长会，促进了家校联系。2、协助教学处组织家长代表参加了的教学开放日活动，促进家校了解。3、进一步完善了家长委员会，建立了班级、年级、学校三级家长委员会机制，使家长更好的配合学校工作。4、开展了每学期“优秀家长“的评选和表彰工作，上学期共有93名家长被评为优秀家长，促进了家长的成长。五、积极营造良好的校园文化氛围：1、 班规、班训及班级风采展示：2、 格言（楼道）的推荐和展示；3、 各类优秀学生的评选：优秀发型、优秀领操员、优秀学生干部、4、 利用广播：指导学生会每天中午开展“故事告诉我们”的专题广播5、 每两至三个星期班级板报检查，用先进的文化主题引导学生享受积极健康的生活。6、 利用升旗时间为市区获奖学生颁奖。用先进学生的事迹引领更多学生进步和成长。六、拓展校外教育资源，丰富学生的校外生活1、初一走进神笛陶艺村：体会中国传统文化，体验自我创作的成果。2、初二走进梨花庄园：在“十四岁的花季我们共同走过”的主题下，带着家长的贺信，与老师同学们在拓展活动和野炊活动中体会团队和谐进步的力量，激发学生为未来而调整自我的主动性。3、与生物组配合，参加市建议奖的评选；4、寒暑假组织学生参加社会实践；在做好以上工作的同时，还密切配合学校其他的处室，做好各项零时性的工作：如督导复查，教学开放日，做好学生的教育应道工作，撰写了初中工程的总结性评价的学生分报告，及时上交了区教委要求的各类材料，及时组织了科技教师参加区培训，心理教师培训等，承担初三年级的学生管理工作。经过全校师生的努力，本学年在德育工作方面取得了一些成绩；学生的各类获奖增多；学生课堂纪律有所改进；学生的自主管理能力提高；学生关注社会、参与公益的意识增强：阳光心理志愿者。班主任的基本功得到提升：观念改变，方式增多，特色鲜明，精神面貌良好。初步形成了一只热爱生活、注重研究的德育队伍。认真完成学校所布置的区健康促进校的准备工作，所负责的特困生、家长及心理工作，成为检查反馈中的亮点。植根生活，优化师生发展的德育环境-解放教育思想在学校德育工作中的思考与实践一文入编初中工程的固化成果文集追梦之旅中学解放教育实践探索，为整部书籍的德育篇奠基。个人取得了劳动部颁发的国家二级心理咨询师证书，成为学