教学装备自查报告

小学教育装备专项自查情况根据增城市中小学教育装备工作方案文件精神和加强我校教育装备管理工作，进一步提高学校教育装备使用效益，促进义务教育均衡发展，全面推进素质教育，深化课程改革，我校根据上级领导指示文件精神努力做好教育技术装备工作，结合学校实际，对照增城市中小学教育装备专项检查进行了自查，现将自查情况报告如下： 一、学校教育装备建设情况和管理人员队伍建设情况（一）教育装备功能用房的基本情况装备齐全能独立使用的有：计算机室1个，84 m2；综合电教室1个，面积84 m2；师生阅览室1个，面积65 m2；体育器材室1个，面积48 m2；图书室1个，面积48 m2。由于我校场室有限有些功能用房采取一室多用的原则，其中科学实验室和科学探究室共用，现有1个，面积为84 m2；广播室、卫生室和心理辅导室共用1个，25 m2；准备室与仪器室共用1个，面积为35m2。音乐室和音乐器材室共用1个，面积56 m2；美术室与书法室共用1个，面积48 m2。（二）学校高度重视管理人员队伍建设情况学校成立了以一把手校长为组长的教育技术装备工作领导小组，教研组负责信息技术工作，各个科组配合教导处分管各个功能用房及其它专用教室，教导处还要做好后勤保障工作。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。学校多次召开领导小组会议，研究和部署我校的教育技术装备工作规划，交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题，及时督促相关人员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。学校教育技术装备工作领导小组成员为：组 长： 校长副组长： 副校长成 员：陈 主任、各场室负责人二、自查中比较成功的做法学校从上而下十分重视现代教育观念的确立，切实把教育装备工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应，确保了教育装备工作健康有序进行。1、组织管理。成立以校长为组长的学校教育装备工作领导小组，规划设计学校的教育装备工作目标，布置年度学校教育装备工作的任务，认真学习上级有关教育装备工作的文件精神，并研究讨论具体落实措施；由分管领导牵头，专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育装备工作的具体实施、开展，负责教育装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育装备培训工作及教师教育装备使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育装备工作领导小组提供工作意见等；各年级组、学科组在教导处直接领导和服务指导下，具体组织实施教育装备工作在教育教学中的应用、实践及研究等。 2、制度管理。我校制定各专用场室规章制度和管理人员职责等，做到公布上墙并认真落实。做到了制度健全，责任明确到人。 3、装备管理。学校将教育装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。4、教师培训。为切实提高教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育装备培训作为教师继续教育的一项重要内容，选择责任心强、业务能力强的教师为兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。5、常规应用。教育装备最终的目的是在于“用”好。微机室、图书室、实验仪器室、音美器材利用较好。现代教育装备手段在课堂教学中的应用成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径。三、自查中存在的薄弱1、实验教学规范管理：根据教材的不断更换，专职教师的能力水平有待于提高，与教材配套的实验教学仪器少，不便于开展正常的实验教学；实验教学教师借用教学仪器使用率较低；在自制教具方面，教师自制教具及使用次数过少；学生动手操作能力有待进一步加强；实验仪器室没有急救药品箱尚待完善。2、由于我校场室有限体育室、美术室、图书室比较简陋潮湿，设施需要按照规定进一步完善。另外仪器室只能兼在财务室里面积很小，还没有电子阅览室和劳技室。 3、计算机配备方面，教师备课用计算机严重短缺，44位专任教师只有5台计算机；多媒体室也不符合要求，24个教学班只有1个多媒体综合室。四、今后设想 完善、健全教育装备是我们所需要的。纵观我校的情况，在开展实验教学、图书规范管理、仪器使用管理方面是实实在在开展了相关的活动，就是不注意及时搜集、整理相应的材料。学校将继续督促相关教师定期向学校分管领导汇报工作