八年级家长会班主任发言稿_1.doc

八年级家长会发言稿 1 各位家长，大家好：首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校，与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，也是对我们教育教学工作的最大支持！我代表八年二班所有任课教师对你们的到来表示衷心的感谢。因为你们的孩子，我的学生，我们有缘坐在一个教室里，来探讨孩子的学习和成张。从七年级开始，我们每学期都要召开家长会。在座的家长当中，已经有许多人来过多次，或者平时也通过电话等方式与班主任及任课教师进行经常性的沟通。这些家长都有一个共同特点，就是对孩子学习生活情况表现出了极大的关注。今天大家来了之后，大多数家长都急着先关心孩子的考试成绩，琢磨着孩子较以前有没有进步，是不是成绩下滑了，是哪一科亮起了红灯，与其它孩子相比是不是有了很大差距，随即也产生了各种各样的想法，激烈些的甚至已经憋了一肚子的火气。我想，有这些想法都很自然。孩子只有一个，面对当前社会如此大的竞争压力，家长们不得不对孩子的成长及未来发展多加考虑。所以我们将关注的焦点放在分数上也是可以理解的。接下来，我就从学校、孩子、家长三个方面谈一谈看法。八年级现有4个班，学生199人，采用平行分班。从本年级师资配备上来说，这支教师队伍是值得大家给予充分信任的。八年级第一次月考成绩分析及学生在校的表现的汇报期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，全级前全级前二十名共有5人，他们分别是：孟杰萍、张子凡，周雨萌，腾峰，谷政蓄，。总分在300分以上的共15人，全级前六十名共有16人。成绩总体来说，还是令人满意的，但也反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：1、学生习惯有差异班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了，上课做小动作，说话，交头结耳。2、重视程度有差异比如:有的孩子经常有少做、漏做，甚至不做作业的情况，可我们的家长却丝毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化的教育呢？3、学习效率有差异。同样的学习时间，比如问有的孩子 ，说我回家学到九点，结果考试成绩一团糟，在这里我们就要问问学习效率的问题了，有的其实根本没有用心学习，只是三心二意的玩玩这，弄弄那，结果时间白白浪费掉了。4、学习方法的差异部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。有些同学很主动的积极地学习，除了完成老师布置的有限作业，还有计划地给自己补充了很多精选的练习，预习，复习工作完成出色；而有些同学呢，是被动地随性地学习，有时布置的作业也不能完成，更别说给预习，复习，练习了。所以在学习的过程中，有些同学是一直处于饥饿状态，而有些同学则是一直处于幻想中的温饱状态。这两种方法怎么可能换来同样的效果？同台较技，自然是后者落败的可能性来的大了。5、学科之间不平衡，有偏科现象。二、孩子进入八年级的变化孩子升入八年级年级，一切又是一个新的起点。学生的各项发展要求，都和原来有了很大的区别。因此八年级是很重要的一个转折，如果孩子能很快适应，那么他会越学越轻松，反之，孩子会越学越累，成绩越落越后。如果要使孩子顺利的完成这个过渡过程，初三中考考上心目中的学校，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子这个过程中的变化:1、学习方面:1、课程难度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，现在初二学生的开设的学科数量达到了8门之多。另外生物，地理成绩纳入中考成绩，家长更要重视起来。学业负担相对增加，部分学生出现掉队现象，许多学生出现了两极分化。2、学生自主、独立、反叛意识增强。随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟悉，部分学生不再对家长、教师言听计从，而是有了自己的主张和见解，部分学生出现了在家听不进家长的话，在学校听不进老师的话，对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。个别学生甚至出现了与校外不良少年交往的现象。3、由于生理和心理发育的急剧变化，学生开始进入青春期，产生愿意与异性同学交往的想法，如果在这时候我们不能给予孩子正常的关心和帮助，孩子的健康成长必然会偏离正常的轨道。例如有的学生蓄怪发，蓄长发，衣着打扮怪异，模仿社会上的不良习气。八年级正好是他们的一个心理特殊期。在这个阶段，孩子们的辨别力是比较弱的。他们不能把社会上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。、 作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。部分学生自我约束能力较差，一旦放松，就会出现学习成绩下降的现象，甚至出现厌学情绪三对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。（1）、做一个榜样型的家长。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率重日常修养，注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面镜子。正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸。树立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白，有怎样的父母，将培养出怎样的孩子。溺爱是误入孩子口中的毒药、 2创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。3随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。家长与老师我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。我想如果可以的话，孩子升入初二后，老师接到一个班级，对待每一个学生都是一个态度，只有你常去和老师联系联系，老师才会特别注意你的孩子。我们学生现在马上就要升入初二年级了，我们有的家长连孩子在几班班主任姓什么都不知道，有一些家长一次都没有来过，因此希望抽出些时间与老师经常交流，发现问题及时与老师联系。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。4多与孩子交流，多关注孩子的学习。检查孩子的作业，询问孩子在校的学习情况。帮着抽读、抽背、听写、考题等，孩子的学习还要靠父母的监督，很多孩子这个时候还没有真正理解自己为什么而读书，有的孩子还要靠父母盯着。讲到这里我想有的家长会说：“他做的题我都不会，我怎么教啊？”其实你只要看一下，你的孩子放学后，是不是一到家把书包一丢就出去玩了，或者一回家就抱着个电视，或草草做完作业就盯着电视。或者一回家就忙着打电话发短讯，上网聊天看和学习无关的网页等等，如果这样的话，就肯定出问题了。还有就是你平时看一下他所做的作业情况，不管是语文还是数学，一般情况：作业书写认真的学生，他的学习成绩肯定要好过不认真的学生。字写得认真的同学，我想他做其他事情的时候也会认认真真的，做事认真了，那我们就可以放心了。不管是现在的学习或者将来的工作。4学习上给予关爱。经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。切忌有到了学校就交给老师的错误观念所有的孩子都希望家长关心自己的学习，而不是只关心分数。学习不自觉的孩子不但需要关心，更需要家长的监督。再忙也不要忘记给孩子以关爱。家长要采取各种方式切实让孩子感受到你对他的关心。关心什么？1、关心孩子的学习态度，越到高年级学生越容易出现畏难情绪，要经常坐下来，或在吃饭的时候询问孩子的学习情况，学习是否努力，作业是否完成，看看作业中书写是否整洁。学习上有没有困难，是否需要买一些有帮助的书，了解他们的此时在想些什么；作为家长，你要常常关心地询问孩子，听一听孩子的心声。2、正确看待分数。分数很重要，但作为家长在平时一定要正确看待，不能眼里只认分数，成绩好了，眉开眼笑，成绩差了，气急败坏。家长需明白：努力了不一定会成功，但不努力就一定不会成功。成绩退了不要动不动就打骂，应帮其弥补不足。成绩好了，也要帮其总结，提醒不要被胜利冲昏了头脑。还有家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好。5习惯上加强培养。要培养孩子养成读书的习惯，增加课外阅读，而且书要读得多,读得杂,读得广。光靠着我们课堂的书还远远不够，现在中考出题的方向向课外延伸，只有课外书看得多的同学才能得高分，很多中考知识我们书上都没有提到过，家长在这方面要多支持，多引导，有的学生知识匮乏,语言表达能力较弱，作文写不好，这与他们很少读课外书是密切相关的。6生活上时时沟通。做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。初二年级的孩子，身体发育开始进入青春期，第二性征越来越明显。在这个阶段，孩子追求美，爱打扮家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事你的同桌有换了吗？喜不喜欢他，你的数学老师讲课有什么特色，你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。现在的孩子容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是不够的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机；采用适当的方式，有的同学和家长交流是通过笔谈的形式，把要对家长说的话写在纸上，留在书桌上，她有什么想法，意见和不愿当面说的话也写下来，留给父母，这种方法很好，彼此都避免了情绪上的问题，也很容易接受。”。7要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理。才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。8要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。有的学生上课不认真听讲，做小动作，讲话，个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师，不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都式合格的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。9教育孩子遇事多做自我批评，进行换位思考。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析:班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗自己有哪些不对的地方 任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。10要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，对正逐步想要走向独立、正拥有反叛意识的孩子来说，将绝对出现效果为“零”的教育，有时甚至还会出现负数。八、不娇惯孩子，学会对孩子说不，创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。手机，mp3，文曲星，课外读物（武打，言情小说）问题的处理，零钱问题多了要关注。11、教孩子做人处事的原则方法和技巧。12、关注孩子的安全。安全是一项艰巨的的任务，没有了健康健全的身体，那将是我们多大的痛苦啊。所以一定要叮嘱他们注意交通安全。这是我们共同的任务，希望家长在忙碌中也不要忘记对孩子安全的教育，告诉他们怎样避免危险，怎样行路。孩子就是得不停的去叮嘱与告诫。、13、双休日的管理很重要，影响在校学习。不是一日之功，关键在养成。各位家长，对于一个家庭而言，孩子的成长是最重要的。一个家庭最关键的是孩子成才，假如自己的孩子没有健康的成长，你所有的成功都等于零，因为你耽误了下一代，你拥有再多的财富，也无法换回你对孩子的培养。所以我认为我们大家在赚钱的前面，应先教育好自己的孩子成才。 可是现实中的家长能正确引导孩子，让孩子茁壮成长，。更准确的说把自己孩子的成长 过多的寄托给了老师。所以我再次希望各位家长加强家庭教育，与我们共同教育孩子养成良好的生活，学习习惯，形成优良的为人处事作风。四、家长的意见和建议各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，有不当之处请见谅。对你们的到来，再次感谢！再次感谢你们的支持， 八年级家长会发言稿各位家长好：非常感谢各位家长百忙之中抽出时间来参加这次家长会，这是大家对我们老师工作支持的表现，也说明各位家长还是很关心孩子们成长的。先自我介绍一下，我姓李，是我们班的数学老师，负责学生们的数学教学工作。在初中二年级这个初中最重要的转折阶段，学生学习、生活上有这样几个特点：从知识上而言，课程难度逐渐增大，容量逐渐增多，学习内容由知识性转化为方法性和思想性学习，因此，部分学生出现了掉队现象；从年龄特征来说，学生自主、独立、反叛意识增强，开始有了自己的主见和见解，不再对家长、教师“言听计从”；就学习成绩而言，初二的学生最容易自我放松，这个时候的学生没有了刚进入中学的新鲜感，也没有初三的升学压力，部分自我约束能力较差的学生自己放松，就会出现学习成绩下降的现象。一、首先，我们来分析一下这次期中考试学生考试成绩不理想的原因。1、学生在平时学习过程中做题只注重做题，轻视了课后自我思考和总结。考试中的题目肯定不可能是自己以前做过的，但是考的知识点一定是我们学过的，所以考试的题型肯定是和平时的题型类似，这时候孩子就需要在平时学习多注意进行反思。2、有些学生平时做作业速度过慢，导致考试时答题时间紧张。这些孩子需要家长帮助训练他培养做作业的好习惯，努力提高作业完成速度。考试时最遗憾的情况是会做的题目却没时间去完成，这是我们必须去避免发生的事情。3、考试中的基础题失分严重。这种情况可能是因为有些学生倾向于在上课和平时练习过程中先去处理自己会的题目，所以一遇到难以解决的问题时，就会方寸大乱，甚至于连平时会做的题目也频频失分。这也说明了这类学生缺乏对困难题目的钻研精神，总是在已有水平上发挥，没有勇气去挑战更高的难度，学习成绩自然止步不前。4、学生学不懂、考试成绩不理想的原因有很多，有的是上课听不懂，不懂得越来越多，就再也听不懂了，有的是作业乱做，胡乱填一下，没有责任感，长此以往，考试成绩自然很难提高。二、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题；是临考心理欠佳，还是其他原因。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容。数学并不仅仅是单纯的计算，更是思维综合分析能力的体现。优秀的学生与普通学生的差别，并不是单纯的做题量与考试成绩的差别。我们要能够将孩子的成绩进行横向和纵向比较后，再对症下药。三、如何使孩子在学习上不出现“低级错误”。1、帮助孩子制订一份切实可行的学习计划。孩子在家里的学习活动是很多的。他们要完成老师布置的作业和预习明天的学习内容，还要根据自己的兴趣爱好或家长的安排学习其它的一些东西。对于这些活动，家长要和孩子根据活动的特点，制订出一份切实可行，并且孩子也认可的学习计划。有了这份计划后，可使孩子能够进行有序地学习。他们就有可能在做这件事时，不想其它的事情。2、让孩子养成按照计划进行学习的习惯.有了学习计划之后，我们要设法训练孩子严格按照计划进行学习，让孩子在做完一件事后再做另外的事情。千万不能让学习计划形同虚设。孩子能够严格地按照学习计划进行学习，那么他们的注意力就会集中到当时要做的事情上去。3、要求孩子自己对作业进行复查。孩子完成作业以后，家长应该让他们自己进行复查。家长代他们进行复查的做法对孩子的发展并不有利。孩子自己复查发现错误，就会真正体验出出错的原因。而家长代为复查，孩子虽然也能知道出错的地方和出错的原因，但容易产生复查的依赖性，自己缺乏主动反省的意识。这在考试过程中就要 “吃亏”。四、家长如何担负起督导子女学习数学的责任。有的家长常抱怨说：自己水平太低，没有能力辅导自己的孩子数学学习。其实孩