群众路线教育实践活动调度会讲话.docx

群众路线教育实践活动调度会讲话同道们：依照时间节点，第一阶段集中学习已接近尾声。为此，今天我们在这里召开党的群众线路教育实践活动第二次调度会。刚才，各督导组汇报了对各单位活动督导情况、存在题目及片区各单位工作展开排名情况，xx同道通报了全区党的群众线路教育实践活动前阶段活动展开情况，既总结了经验做法，也分析了题目，还提出了意见建议。可以看出，全区党的群众线路教育实践活动的推动，在市委、市委督导组的领导和督导下，能严格依照“规定动作不走样、自选动作有特点”的要求，结合本身工作，一个环节一个环节地推动深进。xx区作为xx书记的联系点，我们要以更严的要求、更高的标准，来耕好“责任田”，种好“示范地”。固然全区当前各项工作比较多、任务比较重，但区委时刻没有放松党的群众线路教育实践活动的深进展开。各督导组能够精准地把握各单位活动的展开情况与特点亮点，勇于对各单位展开活动的好坏进行排序。请活动办同道根据汇报情况，对活动展开好的单位进行宣传，对活动展开差的单位进行鞭策。排名靠后的单位，要认真反思，找出工作中的薄弱环节，深挖思想本源，要限期向督导组提交整改意见，作出整改承诺，认真加以改进。整体来看，我区的教育实践活动，正在有条不紊、有声有色地扎实推动、逐渐深进。学习教育、听取意见环节工作任务基本完成，获得了较好成效，前期工作主要显现出4个特点：一是组织推动动作快，有力度。全区xx个党（工）委、xx个基层党组织全部都依照时间节点完成动员部署工作。全区党员参加活动覆盖率也到达了90%以上。*宣传工作也抓得实，通过各种渠道，为教育实践活动营建了良好的*氛围。二是学习教育情势多，效果好。区级层面采取了封闭式集中学、请进来辅导学、记念地实地学、抓课题调研学等多种情势，各地各单位也都能因地制宜、因人施教，设定了多种多样的学习教育情势，做到了学习时间、学习重点、规定内容“三到位”，获得了较好效果。三是载体设计亮点多，有特点。区级层面设计了“五线五帮促”、“三帮三改一提升”、“五零”行动、基层协商民主试点、整顿软弱散漫基层党组织等五个载体，各地各单位也都结合本身实际提出了各具特点的活动情势，亮点纷呈。四是边查边转业动快，初见成效。成立了专门的题目整改组，建立区级*信息库，并实行销号管理，逐日一搜集，每周一通报，做到查摆深进深入，整改不等不靠，立说立行办实事，即知即改求实效。目前已查摆区本级题目585件，整改完成177件。固然我们获得了一定的成绩，但是，坦率地说，对比王书记把“承包地”变成“高产地”，把“试验田”变成“示范田”的要求，对比“再塑形象、再创辉煌”的目标，对比群众的期盼，我们还存在这样那样的题目，有些是全国、全省共性的题目，而有些则是我区存在的个性题目。具体表现在以下4个方面：一是宣传发动不够深进。少数地方党委重视不够，动员不深进，宣传力度小，还存在死角和盲点，致使党员干部思想熟悉不到位，群众知晓度和参与度还不高。少数党员群众乃至还处于两眼一抹黑的状态，不知道为何弄活动、怎样弄、弄成甚么样。二是听取意见不够聚焦。从前期搜集到的意见来看，有部份单位并没有对应到教育实践活开工作方案中的主要任务，出现了以具体工作题目代替作风题目、以班子题目代替个人题目、以笼统题目代替具体题目的情况，没有聚焦到“四风”题目，使活动走了神、散了光。为此，区委召开聚焦四风查摆题目座谈会，要求只谈作风题目，不谈具体工作。大家要深入领会此次活动根本目的是要聚焦“四风”查摆题目，而不单单停留在解决具体题目上，要通过作风的转变，来提升干部素质，从而进步干部的能力水平。三是领导带头不够扎实。教育实践活动的主体对象是领导干部，摆题目和改作风要从领导干部开始。现在很多领导同道谈活动的较多，而依照活动方案要求真正深进下往的较少。有些活动单位把重点转移到了基层单位和基层党员干部上，没有真正做到把自己摆进往、把分管部分和业务工作摆进往、把挂点联系单位的工作摆进往。四是出现“两张皮”的偏向。有少数单位把教育实践活动单独“立项”，与部分单位常规工作剥离开来，不求实际，闭门造车，“就活动弄活动”，以抓具体工作落实来代替活动的推动，对理论与实践缺少有机结合，思想也没有完全应用于行动中，情势大于内容；少数单位结合中心工作、重点任务不够，特点不鲜明，没有真正做到“两手抓、两不误、两增进”。 针对活动中出现的这些题目，我们一定要有苏醒熟悉，要认真研究，切实加以解决。为全面巩固第一环节成果，扎实展开第二环节工作，我提三点要求：第一，正确掌控活动主题，确保活动“不偏”。“不偏”，就是不偏离、不偏激，方向坚定正确，要确保为民务实清廉的主题不变。一是要明确活动的主要对象。教育实践活动的对象是以县处级以上领导机关、领导班子、领导干部为重点，领导干部不是旁观者，也不是裁判员，而是参文秘家园整理与者、组织者、推动者。假如领导干部都不能把自己摆进往，不把题目的枪口对准自己，不能做到带头参加学习、带头听取意见、带头查摆剖析题目、带头展开批评和自我批评、带头整改落实，不主动将活动与自己的分管部分和业务工作结合起来，对自己的联系点的活动展开情况漠不关心，不了解、不参与、不指导，又怎样能够带好班子和队伍？二是要聚焦活动的主要任务。这次教育实践活动的主要任务是聚焦作风建设,集中解决情势主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风这“四风”题目，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检验、大扫除。为群众解决反映突出的热门难点题目固然重要，但是千万不要由于走得太远而忘记为何动身，不能把解决具体题目当作是群众线路教育实践活动的成效，领导干部思想、作风转变才是关键。特别是在当前听取意见查摆题目的环节，大家要以掌控好思想本源、理想信念、群众观点为动身点，牢牢扭住“四风”题目不放松，才能为下一个环节定好“靶子”，明确方向，确保活动能够获得理论成果、实践成果和制度成果。三是要紧跟活动的最新要求。随着活动的深进推动，中心、省、市对活动的展开提出了新的要求。大家要认真学习贯彻习近平总书记在兰考调研指导时的重要讲话精神，落实“三严三实”的要求。区委常委会、区委中心组要展开一次学习体会交换，确保将学习宏扬焦裕禄精神这条红线贯串活动始终。同时，梳理好我区在教育实践活动中存在的题目，做好兼顾调和、分类指导，确保每一个层级每一个单位依照新的要求将题目整改落实到位。第二，严格依照活动步骤，确保活动“不虚”。“不虚”就是不虚伪、不虚假，工作实实在在。一是要坚持进度服从质量。进度服从质量，是群众线路教育实践活动必须遵守的重要原则。它体现了从实际动身、实事求是的精神，体现了务求实效、不走过场的决心。要一步一个脚印，将活动的每一个步骤走扎实，确保稳打稳扎，环环相扣。有些单位存在赶进度的题目，学习教育刚刚起步，对中心和省市的相干精神还没有吃透，对活动的意义、要求、任务也没有熟悉到位，就开始匆匆忙忙进进下一环节。马步都还没有扎稳，就试图往练习十八般武艺，练出来的一定是花拳绣腿，思想熟悉不触及灵魂，必定会致使查找题目大而化之，展开批评不痛不痒，题目整改失往目标，就算活动展开得再大张旗鼓，也是没成心义的。二是要重视“规定动作不走样”。创新活动载体，寻求“自选动作有特点”固然重要，但条件必须是“规定动作不走样”。规定动作做到位是教育实践活动的条件，也是衡量活动是不是能够获得实效的标尺。有些单位把大把精力都用在设计“花样载体”、打造“响亮口号”上，绞尽脑汁创新载体，挖空心思打造口号，想方设法宣传造势，活动展开才短短三个月左右，有些人就号称思想熟悉进步了、活动成效出来了，这实际上是自己忽悠自己。解决思想熟悉题目，关键还是要看行动，活动起步不久，作风转变才刚刚开始，先别急着谈经验做法，不用忙着“出成效”，要深进调查研究，群策群力，把题目找准、找实，拿出勇士断腕的决心向题目开战。三是要从严要求。展开好第二批教育实践活动的关键是严，动身点是严，着力点是严，衡量标准也是严。各个督导组要充分发挥作用，要用最严格的督导机制，以确保教育实践活动标准不降、力度不减。要及时展开“回头看”，对思想熟悉不进步的不放过，听取意见不聚焦的不放过，群众不满意的不放过，该补课的要补课、该回炉的必须回炉。 第三，紧密结合实际工作，确保活动“不空”。“不空”就是不空洞、不空洞，结合实际，实事求是，解决题目。一是要做到兼顾统筹。要公道安排好时间和精力，一手抓教育实践活动，一手抓促改革保稳定惠民生工作，真正做到两手抓、两不误、两增进。当前，重点是要把活动展开与大力实施产业、服务业、旧城改造三个“三年强攻计划”结合起来，与全面推动临江商务区、昌东产业园区、幸福渠流域起步区、罗家片区“四大平台”建设结合起来，与深进展开“产业大招商、项目大推动、房屋大征收、建设大投进、作风大转变”结合起来，与“治脏治乱、拆违拆临、创文保卫”等专项行动结合起来，使教育实践活动每一个环节、每项措施都为实现新一轮更好更快更大发展服务，以经济社会发展的成效检验教育实践活动的成效。二是要重视解决题目。通过此次活动，基层群众既希看提倡建立一种新的风气，又期盼能够解决一批实际题目，因此，应着眼于便民利民，自始至终坚持题目导向，将解决“四风”题目与解决实际题目结合起来，确保活动的成效能够让群众看得见、感受得到、大多数满意。对搜集到的个别题目，题目整改组要抓紧跟进，确保事事有着落，件件有覆信；对一些带有全局性、普遍性的题目，要进行分析、研判，出台相干政策、制度加以解决。如王书记在我区蹲点调研时提出的“如何建立健全窗口单位和职员的管理、考核、赏罚、使用的有效工作机制？如何发挥领导干部接访、约访的作用，探索接访的处理、对接、应急等工作机制？如何发挥民情家访工作平台的作用，做实做出品牌？”这三个题目，各责任单位通过认真研究，拿出了具体的制度。从目前情况看，区行政服务中心已出台青山湖区行政服务中心窗口管理办法，采取星级评定、督查通报、考核结果双向反馈制度对进驻单位和工作职员进行有效管理。区信访局针对“排查、化解、稳控、问责”，进一步调剂和完善区领导干部信访工作制度，实现“四个转变”：变坐班空转为处理题目、变坐等信访为主动约访、变逐级上交为层级化解、变柔性要求为刚性责任。关于民情家访的品牌题目，已构成了很好的制度设计，特别是实现了由封闭运作向公开运转转变、由问民生向问“四风”聚焦，由上门家访向网络互动延伸。一方面要通过反“四风”、改作风