人教版五年级上册《小苗与大树的对话》ppt课件图文_第1页
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想一想 快速浏览课文，想一想：课文中 的“苗苗”和“大树”分别指的是谁 ？ 苗苗（1989 ）：全国十佳 小 记者。笔名张苗。著有小苗 与大树的对话，后又发表了我 眼中的人大附中艺术家散论 荷塘等文章。 季羡林（19112009）：中国语 言学家、翻译家、作家。曾任北京 大学东方语言学系教授、系主任， 副校长。是中国著名国学大师。 这篇文章与以往的文章有什么 不同之处？ 这篇文章是一篇访谈录， 一问一答式。 读一读 感兴趣 三国演义 水浒传 绿林好汉 济公传 滚瓜烂熟 彭公案 能文能武 高才生 中西贯通 能文能理 藏 嗯 母语 起码 古今贯通 文理贯通 鼓励 建议 古文观止 三侠五义 想一想 分角色认真读课文，看看苗 苗同季老交流了哪些问题 ？ 、 阅读 、 偏科 、 学习外语 、 积累古诗文 想一想 季羡林先生对于读书，提出了哪些见解？ 、把文章写好，要多看书。 、要中西贯通、古今贯通、文理 贯通，不要偏科，要学好外语。 、进行古诗文积累。 谈一谈 在苗苗对季老先生的采访中 ，他们用了很长时间在讨论看闲 书。那么，到底“闲书”指什么 ，能结合课文谈谈你们的理解吗 ？ 想一想 学习了课文，你认为文题中的“ 苗苗”和“大树”还有什么更深的含 义吗？ 小苗和大树不仅代表着苗苗和季羡林，“小苗 ”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步， 犹如破土而出的小苗要汲取营养；而季老学识渊博、 学有建树，恰似一株根深叶茂的大树。他们交流的正 是如何生长、汲取营养，才能使像苗苗这样的孩子们 成长为参天大树。 说一说季老与苗苗分别说一说季老与苗苗分别 有什么特点？有什么特点？ n 季老很有涵养并且待人季老很有涵养并且待人 谦和，说话语气温和，循谦和，说话语气温和，循 循善诱。循善诱。 n n 苗苗有很强的好奇心和苗苗有很强的好奇心和 求知欲，对季老充满敬意求知欲，对季老充满敬意 ，活泼天真。，活泼天真。 积累 阅读，是一把钥匙，为我打开知识 宝库的大门
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