四年级英语教材解说_microsoft_powerpoint 演示文稿ppt课件

PEP英语 -四年级英语上册教材分析 朱阳一小 卢晓百 My friends My classroom My schoolbag Meet my family What would you like？ My home 6个单元 2个复习单元 教材内容 Lets talk 主要学习交际用语 Lets learn 主要学习生单词 Read and write Write and say 主要是培养学生的四会 能力和阅读 能力 Task time, Lets check, Lets play,Lets sing, Story time 主要是适当扩展学生的语言能力， 复习和巩固所学语言 Good to know 以通俗易懂的方式展示 中西方文化的差异， A B C Lets do Lets play 是提供活动来练习 和巩固这些生单词 的 Lets chant Group work 通过TPR和游戏 来巩固所学语言 内在逻辑联系 情境图 本本册书隐含册书隐含能力能力体系体系 listeninglistening writingwriting speakingspeakingreadingreadingdoing ListeningListening Lets check 能听懂录音并找出正确答案 SpeakingSpeaking Lets talk 能运用所学日常用语进行交流 ReadingReading Read and write 能正确地读出字母的发音以及 字母在单词里的发音 WritingWriting Write and say 能按笔顺正确地书写26个 英文字母 doing Lets do 能通过看图片了解并会 做相应的动作 整套教材 激发学习兴激发学习兴 趣，培养积趣，培养积 极态度，初极态度，初 步建立自信步建立自信 心。心。 培养一定的语培养一定的语 感和良的语音、感和良的语音、 语调、书写基语调、书写基 础，以及良好础，以及良好 的学习习惯的学习习惯 。 培养学生的观培养学生的观 察、记忆、思察、记忆、思 维、想象和创维、想象和创 造能力造能力 适当介绍中西适当介绍中西 方文化，培养方文化，培养 爱国主义精神爱国主义精神 ，为进一步学，为进一步学 习奠定良好的习奠定良好的 基础基础。 使他们初步使他们初步 具备用英语具备用英语 进行简单日进行简单日 常交流的能常交流的能 力。力。 教学目的 教学目的 1 1.能听懂、会说 12组会话，并能 进行简单的交流 。 2.能听、说、认读 66个单词和听、 说、读、写26个 字母并且能听、 说、读、写36个 单词，和进行简 单的运用。 2 3.能听、做7个 TPR活动。 4.能学会2个小 制作。 5.能唱8首歌曲 。 6.能听、说、吟 唱8首歌谣。 3 7.能完成6个自我 评价活动。 8.能听懂6个幽默 小故事。 9.能了解6项简单 的中西文化知识。 本册教材 教材特点 注重学生语言运 用能力的培养 注重学生自学 能力和学习策 略的培养 注重学生学习 兴趣的培养 注重融合学 科内容 注重教学资 料的配套 注重中小学 各阶段的衔 接 基 本 理 念 教学建 议 1.会话教学 主要采用情境教学法 ，利用表演和游戏的 方式融会话于情境教 学中，在情景中运用 语言。师生一起在表 演中教，在表演中学 ，在交际活动中用。 2.词汇教学 采用直观演示法，即 利用游戏，使用实物 或卡片；并且融词汇 于会话教学中；充分 发挥TPR活动的优势 ；详细讲授单词的结 构和书写。 教学建 议 3、字母教学 （1） 可以开展一些模 仿竞赛活动教学字母的 发音; （2） 利用卡片，投影 ，多媒体，描红等手段 指导学生正确地书写字 母； （3）利用游戏促进和 巩固对字母的记忆。 4、阅读教学 （1）讲授重点应放在 四会单词和句子上。 （2）引导学生掌握四 会句子，着重强调复 数结构。 （3）鼓励学生替换句 型中的关键词造新句 。（要求听、说、读 、写四会单词和句子 ） 教学建 议 5其他板块教学 这部分主要采用全身反应教学法，除了用 于Warm-up中，也可以不断重复使用于教学过 程中。 （1）在每节课中渗透 （2）灵活运用于各个教学环节 （3）采取多种表演活动进行学习，story time 要因材施教，根据不同学生的程度进