园林树木栽培技术说课ppt课件

园林树木栽培养护技术 汇 报 人 ： 詹克兰 提提 纲纲 课程设置1 教学内容2 特色与创新5 教学设计3 教学组织与实施4 一、课程设置 专业人才培养目 标 培养从事园林施工 管理、园林植物栽 培及绿化养护、园 林景观设计等工作 需要的、实践能力 强、具有良好职业 道德、可持续发展 的高级技能型人才 。 园林施工管理 园林技术岗位群 景观设计 园林植物 栽培及绿化养护 1.课程定位的依据 本课程定位 一、课程设置 主要岗位 学习领域 园林技术岗位 园林植物栽培 及绿化养护 园林施工管理 园林景观设计 工作任务 园林树木 栽植工程 园林树木 养护管理 园林树木栽培养护技术课程 1.课程定位的依据 通过本课程的学习，使学生掌握园林 树木繁殖与育苗、园林树木栽培、园林树 木养护管理等职业技能；并且为后续园林 工程及园林规划设计等相关课程的学习打 下坚实的基础；本门课程还是学生考取“绿 化工”资格证的主要支撑课程。 课程作用 一、课程设置 专业核心课程专业核心课程 第三学期第三学期 共共8080 本课程是根据园林树木本课程是根据园林树木 栽培与绿化养护岗位开栽培与绿化养护岗位开 发的学习领域课程，是发的学习领域课程，是 本专业的一门专业核心本专业的一门专业核心 课程，对学生园林树木课程，对学生园林树木 栽培养护职业能力起到栽培养护职业能力起到 主要支撑作用。主要支撑作用。 课程定位 课 程 定 位课程承启关系 前导课程 园林树木栽培养护技术 后续课程 1.植物基础 2.土壤营养与施肥 3.观赏树木 1.园林规划设计 2.园林工程与施工 3.园林工程施工管理 4.毕业设计 5.顶岗实习 一、课程设置 本课程 课 程 目 标 知识目标能力目标素质目标 1、掌握园林树木 生长发育的规律 及与立地环境的关 系； 2、掌握园林绿化 树种的调查、规 划与选择； 3掌握园林树木栽 植、养护管理及 修剪整形的相关 概念及基础理论 知识。 1、能组织和参与 中小城市园林绿化 树种调查、规划； 2、能从事树木繁 育工作； 3、能单独组织与 管理园林绿化植树 工程； 4、具备园林工程 后期养护管理的能 力。 1、具备技术伦理道德 及吃苦耐劳精神； 2、具备调查研究的习 惯和实事求是的工作 作风； 3、具备团队协作精神 、自主创业热望； 4、具备自主学习以及 可持续发展的能力。 一、课程设置 课程设计 设计理念 2.基于工作过程，计学习情境基于工作过程，计学习情境 一、课程设置 1.1.以园林行业的需求为导向，开发学习项目以园林行业的需求为导向，开发学习项目 课程设计 设计思路 一、课程设置 v 1、以工作任务为基础，整合教学内容，设计了7个教学项目 内容选取内容选取典型化典型化 v 2、依据不同的教学任务设置不同的教学地点，现场教学 教学环境教学环境现场化现场化 课程设计 课程考核 一、课程设置 考核项目评价方式说明 平时考核 占20% 实训 考核（占50%）小组互评、教师 参评 平时作业（占20%）教师批阅 学习态 度（占10%）小组互评、教师 参评 出勤情况（占20%）小组互评、教师 参评 期末应会 考核占 20% 综合性技能训练项 目考评员评 分 或者为阶 段性综合 性技能训练项 目 的应会考试 期末应知 考试占 60% 知识应 用性试卷教师评 分 教学内容选取的原则和依据 教学内容的选取与序化 筛选合理、实用、先进的理论知识 从易到难的内容排序 剔旧纳新，引入新知识与新技术 适合树木生长季节的教学设计 根据园林行业岗位需求设计课堂内容 原则：针对性、实用性、适时性、先进性 2.1 教学内容选取的原则和依据 校内实训基 地 校外实训基 地 仙桃市区校园 教学进度与树木 生长季节相适宜 教学内容与岗 位需求相适应 针对园林绿化知识 依 据 根据仙桃市区、仙 桃职院校园、校内 外实训基地园林树 木绿化养护需要， 选取教学内容 。 2.1 教学内容选取原则和依据 项目一 建立校内实训基地物候观测站 项目二 参与赵西院林场大田扦插与嫁接工作 2.3 教学内容的选取与序化 根据教学内容选取的依据，选取了七个典型教学项目 项目三 仙桃职业学院园林树种的调查规划与挂牌 项目四 接洽并参与园林绿化公司大树移植工程 项目五 承包校园绿化养护管理 项目六 制作仙桃市名树古树档案 项目七承包校内实训基地乔灌木的栽培与养护 结合树木生长发育规律 遵循学生能力演进的规律 教学模式 方法手段 保障条件 3.1 教 学 模 式 教学做一体 的教学模式 知识能力 素养全面提升 课堂与工作 环境有机对接 传承知识 与技能训练 相融合 教师、 行业专家、 学生共同参与 实施双证教育 采用教学做一体的教学模式采用教学做一体的教学模式 3.2 教学方法与手段 分组讨论 以学生为主体 项目教学 师徒工作教学法 现场教学法 教学手段教学手段：多媒体、教学视屏：多媒体、教学视屏 教教 学学 方方 法法 3.2教学方法的实施:组织学生参观 3.2教学方法的实施:进行生产性实训参加大田 植树造林活动 3.2教学方法的实施:现场教学 3.2教学方法的实施:承包校内实训基地 3.2教学方法的实施：承包校内实训基地 3.2教学方法实施:企业兼职教师指导学生实训 * 3.3 保障条件教学团队 姓名年龄职称学历工作单位备注 詹克兰47副教授、双师型本科仙桃职业 学院专任教师 杜 磊44 高级工程师 副教授、双师型 本科仙桃职业 学院专任教师 陈力洲29讲师 、双师型本科仙桃职业 学院专任教师 张礼军45高级工程师本科 湖北省仙境园林建设公 司 兼职教师 教学团队科研成果 发表论文 姓名论文期刊期刊性质发表时间 詹克兰江汉平原沔成莲藕 栽培技术 长江蔬菜全国中文核心期刊2007、8 詹克兰边坡绿化技术初探湖北林业科技CAJ-CD入编期刊2007、5 詹克兰高职高专花卉学课 程开发的探索 江汉大学学报全国人文社科核心期 刊 2007、10 詹克兰高职高专花卉学课 程实践教学改革尝 试 中国教育与教学教育核心期刊2007、11 詹克兰观花地被福禄考花木盆景省级期刊2007、8 詹克兰点线面在插花艺术 中的应用 花木盆景省级期刊2007、7 詹克兰多功能蔬菜苦瓜科学时代国家级期刊2008、11 园林实训基地 3.3 保障条件校内实训基地 我们们美丽丽的校园是学生绿绿化养护实训护实训的优优良场场所 谐 园 广 场毛泽东雕像广场 3.3 保障条件校外实训基地 序号实训实训 基地名称实验实训项实验实训项 目 1仙桃市园林绿化建设公司园林树木的栽植、养护管理、修剪整形实训 2仙桃市赵西垸省级森林公园园林树木扦插及嫁接繁殖实训 3西流河园林实训基地综合实训 赵西院省级森林公园 西 流 河 实 训 基 地 湖北仙境园林建设公司 3.3 保障条件校外实训基地 教学内容的组织与实施 教学评价 教学效果 四、教学组织与实施 1、 教学内容的组织与实施 项目二 参与赵西院林场扦插与嫁接大田劳动 背景资料： 扦插与嫁接是园林树木繁殖技术中最广泛最核心的生产技术，它们又包含很多种类。 四、教学组织与实施 1、 教学内容的组织与实施 项目二 参与赵西院林场扦插与嫁接大田劳动 扦插的种类嫁接的种类 茎插硬枝插（1学时）枝接切接（1学时） 绿枝插（1学时）劈接（1学时） 嫩枝插（1学时）靠接（1学时） 叶插叶片插（1学时）芽接T字型芽接（1学时） 叶柄插（1学时）嵌芽接（1学时） 芽插芽叶插（1学时）髓心接仙人掌嫁接（1学时） 根插蟹爪兰嫁接（1学时） 项目学时： 13学时； 教学方法： 师徒工作教学法，学生、教师、企业专家共同完成； 教学场所： 赵西院林场。 四、教学组织与实施 1、 教学内容的组织与实施 砧木砧木 处理处理 接穗剪取接穗剪取 嫁接嫁接 绑扎绑扎 以嫁接中的切接为例，具体的工序以嫁接中的切接为例，具体的工序 尝试做尝试做 领悟做领悟做继续训练继续训练 形成技能形成技能 阐述嫁接阐述嫁接 成活的成活的 基本原理基本原理 诠释嫁接诠释嫁接 动作动作 纲要纲要 强调嫁接强调嫁接 成活的成活的 关键技术关键技术 组织组织 教学评价教学评价 企业专家 学生 教师 演示做演示做 带领做带领做 快速做快速做 生产状态生产状态 自然做自然做 切接工序 工具材料工具材料 准备准备 4.2 教学评价 校外专家评价：荆州职院王敏副教授认为，园林树木栽培技术这门课程内容选取合理，教学 方法得当，职业岗位明确 ，教学效果优良。 行业企业专家评价：专业指导委员会企业专家认为该课程教学理念与企业需求 结合紧密，方向明确，课程结构设计合理。其中园林局总工程师、首席设计师 陈林波认为该课程理论与实践结合紧密，课程内容打破了传统教授模式，能结 合目前流行的开源框架进行教学。 学院领导老师：多位院级领导都曾对本门课程的内涵建设与外延开发给与高度评价。 学生评价：回访的毕业生普遍认为这门课程很实用。现任荆州市信诚花木有限公司 项目经理的06级学生郑腾飞认为该课程对工作有很大帮助，通过这门课程的学习可 以很快适应就业岗位。 在校学生的感受是学习这门课程有兴趣、有积极性，老师上课重点突出。许多学生 返校后和我说的第一句话是“老师，我还想坐在教室听您上课”。 4.3 教学效果：学生承包的校园绿化工程 谐 园 广 场 学 生 参 与 栽 培 的 大 树 4.3教学效果：学生栽植养护的小型花境 4.3教学效果：学生修剪的绿篱 4.3教学效果：学生养护管理的小区绿地 师徒工作教学法将实训与生产密切结合实现生产化实训 注重实践技能动作规范考核 5、特色与创新 将播种、扦插、嫁接、树木栽植、修剪整形 等实训内容与生产劳动密切结合，学生、教师、 企业专家共同参与，让学生在生产劳动中完成 实训，在实训中体验感悟生产。 师徒教学工作法将实训与生产密切结合实 现生产化实训 5、特色与创新 编制可操作性、可考性与技术伦理道德考核相融合的 实践技能考核题，注重技能的操作程序规范与动作规 范考核。 注重实践技能动作规范的考核 时间时间 枝条选选取插穗剪取插床适应类应类 型插法备备注 秋季 落叶 后或 翌年 萌芽 前 1、完全木质质 化的一二年生 枝条。1分 2、节间节间 短而 粗壮且无病虫 中段。1分 3、芽饱满饱满 。1 分 1、15cm长长 。1分 2、留3-5个芽 。1分 3、上剪口在 芽上方1cm。 2分 4、下剪口在 基部芽下方 0.3 cm。下剪 斜面。2分 1、插床基 质为质为 壤土 或砂壤土。 1分 2、开沟将 插穗斜埋于 基质质成垄垄 形。1分 3、覆盖顶顶 部芽。 4、喷喷水压压 实实。1分 木本花卉加石插 泥球插 带带踵插 锤锤形插 考前准备备1分 考后清场场1分 硬枝插实训考核细则（15分） 砧木处处理步骤骤 与得分 接穗处处理 与得分