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文档简介
教学目标： 1、认识生字3个，描写5个字，积累词语4个。 2、有感情地朗读诗歌。背诵全诗。 3、能初步读懂诗歌的内容，并展开想象对太阳说 几句话。 4、通过学习，激发学生热爱自然、热爱生活的美 好情感。 猜谜语： 圆又圆，像火球， 一大早，准时到。 花草树木有了它， 生机勃勃又一天。 晨曦 枕头 睫毛 x zhn ji 曦睫 读词语： 枕头 睁开 关闭 空间 打开你们的窗吧， 打开你们的门吧， 让我进去，让我进去， 进到你们的小屋里。 （1）“让我进去，让我进去。进到你们的小 屋里。” 同学们，太阳公公敲门叫醒每一个睡懒觉的 人时，心情怎么样？带着你体会到的心情 读好这句话。 （读出急切的语气，体会太阳渴望快步进入 小屋的感情。） 太阳带着_、_、_ 、 _和_来到了我们身边。 快起来，快起来， 快从枕头上抬起头来， 睁开你的被睫毛盖住的眼， 让你的眼看见我的到来。 心的空间 （2）“快起来，快起来，快从枕头上抬起头来， 睁开你的被睫毛盖住的眼。” 带着此时的这种语气与体会到的心情读好这句话 。 （语速由慢到快，由缓到急，读出急切心情。） 让你们的心像小小的木板房， 打开它们关闭了很久的窗子。 让我把花束，把香气， 把晨曦、温暖和露水， 撒满你们心的空间。 （3）“让我把花束、把香气，把亮光、温暖和露水，洒 满你们心的空间。” 同学们，太阳无私的把花束、香气、亮光、温暖和露 水送给人们，让人们从生活的每一个角落，从身体到 内心，切身感受到生活的美好，从而唤起人们珍视生 命，追求光明，热爱生活，形成积极向上的乐观精神 。太阳的无私奉献的精神感动着我们大家。来，带着 你现在的体会再读这句话。 （语气加重，体味到太阳的无私奉献精神。） 啊，太阳！我想对您说：“_”。 在括号里填上合适的词语： 金黄的（ ） 满身的（ ） 林间的（ ） 关闭的（ ） 谈收获记感受 同学们，学了本篇课文，你有什么收 获与感受？请用几句话总结出来，记 在
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