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初一政治备课组总结初一政治备课组总结 一年来的教学，我和初二级的张静老师一起备课一起 走过。 备课时，我们一般先定下目标，目标是方向。制定了 详细的计划，确定了每周的主备课人，提出了具体的要求， 为集体备课的顺利进行提供了坚实的保证。本学期，我们 的教学备课组同仁坐下来深入研讨所教年段的目标及教材 编排的意图，做到整体把握，有的放矢，清晰地指导自己 平时的教学行为。 然后由主备课人陈述本课的教学目标、教学重点、教 学难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的大概 内容加以分析和介绍。 最后由我们两个自由发言，就本课的各个部分进行深 入的探讨和分析，导入新课部分选出最新颖、独特且能吸 引学生的方案，并用材料加以辅助。教学重点部分，首先 由主备课人陈述自己的见解，其他人分别发言，要求发言 必须符合教学大纲要求和学生实际情况，同时要把相应的 教法、学法融入材料分析之中。最后，总结出既能阐释清 楚课本观点，又能使学生容易接受的教法和学法。教学难 点部分，严格按照教学大纲要求，集大家的智慧与一体， 分析出一种既不脱离书本又使学生通俗易懂的教法和学法。 能力目标方面，通过讨论，参与者普遍认可通过双自主的 方式，培养学生的各种能力。对选材、教法、教学用具的 分析与研究。选材方面，一定要突出新、特、优。教法方 面，一定要突破政治教材枯燥无味的局限性，争取作到思 想性、趣味性、知识性、科学性相统一。 一年来，我们集中精力备好课。在备课方面我们很认 真也很负责，对于每一次集体备课都集中精力，争取最有 限的时间里，能够共同探讨出更多的方法和成绩。在备课 的过程中，尽可能与自己的同伴分享自己的经验。集体备 课的出发点就是资源共享。我是集体备课组成员，在思品 教学上有一些感悟，我们共同交流共享这些收获的机会。 我把自己的想法和体会在备课前与同伴商量、设计，在备 课时写在教案里两个人共同尝试。取长补短，完善自己。 对于教学的时间和精力的分配，相比教育工作上的时间就 较少。但是教学是一名教师的基本功，必须不断进步、不 断完善。集体备课给了我取人之长、补己之短的机会。比 如，我在使用张静老师的学案时，就学到了一些很好的东 西，学案上环环相扣，引领学生一步步深入探求。在实际 的运用中再加上自己的理解和处理，就能在课堂上慢慢培 养自己的导学案使用水平。因此在导学案的选择上就更加 能够吸取别人的经验。 问题体备课的形式有许多优点，但是实施起来却也困 难不少，我们同一年级组的两个同伴散布在不同的年级， 都各自有自己的工作，集中一次很不容易。而集体备课就 是要时时互相交流，在不断地交流、碰撞和反思中才能越 加完善。所以我们面临的最大困难就是缺乏交流的机会和 时间。但是一学年的集体备课尝试促使我进步了不少。相 信只要我们一直手挽着手走下去，一定可以很好的提高自 己的教学水平！俗话说：一支独秀不是春，
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