xx年初三政治科中考经验交流会发言稿

XXXX 年初三政治科中考经验交流会发言稿年初三政治科中考经验交流会发言稿 田林县初级中学 黄晓录 各位领导、同行们： 大家好！在县人民政府和县教育局以及学校领导的关 心下，田林县初级中学在今年的政治科中考中取得优异的 成绩，田林初级中学取得这样的好成绩同样与各位老师共 同努力分不开的。在各位专家、长辈们面前，要我谈中考 经验，我觉得汗颜，但能有幸地与大家交流，实在是一个 好机会，这里我谈一些自己肤浅的看法，经验是算不上， 希望与同行们共同交流。 一、融洽的师生关系是中考成功的一半 （一）教师与学生之间要有亲和力。亲和力的培养要 从课内外的点滴细节体现出来，教师要有亲和力，先从生 活上关心学生的角度入手。比如，课堂上发现学生睡觉， 教师要诚恳地给予关心，问他是不是生病了，要不要老师 送医院，或是否回宿舍休息等等，即使是最懒惰的或是以 种种理由在课堂上睡觉的学生，只要老师能弯下身仔细询 问，他都会有些收敛。假如，下一节课他同样睡觉，那么 教师就有必要找他谈话，找这些学生谈话也要掌握谈话的 方法，不能训斥学生，这样会使学生更加反感，不会听你 的课。教师如果能反问学生一句：“我的课你都睡觉，你 是不是讨厌老师啦？老师有什么地方对不住你啊？为什么 我的课你那么反感呢？” 。一般地，学生觉得老师都这么诚 恳地反思自己的行为，再怎样调皮的学生，他都会觉得有 点对不起老师，如果老师这么反问，学生回答是“没有啊” ， 那么教师下一步的工作就好办了，老师能把你想让学生认 真听课的想法告诉学生，只要老师态度诚恳，通常，这学 生下一节课会主动配合老师上课，至少他不再想睡觉了。 再一个，我们老师在课堂上经常碰到的是学生吵闹，面对 这样的学生，教师必须立刻让其停止，让他站起来回答问 题。课堂上喜欢吵闹的学生一般最简单的问题他也回答不 上的，他回答不上这问题，老师这时候不能向全班同学泻 气，最简单的办法是让吵闹学生的同桌或学习比较好的学 生给他解答问题，当其他同学解答完毕，老师再让吵闹的 学生重复刚才的内容，如果他再答不上，老师这时候要适 度地批评他，如此做法学生都会乐意接受的。如果这学生 再吵闹，教师有必要不厌其烦地点名批评，超过三次点名 的，就让其离开教室到操场上打球去，做了那么几次，学 生也不会再掏乱课堂了，都会收敛一些的。 （二）老师要在生活的点滴上关注学生。发现学生有 身体不适的时候要及时给予关心，哪怕是一句普通的话， 学生也感到温暖，说明老师在乎他，无形当中，这学生也 在你的那一科目下苦功夫了。再一个是，老师在课堂上要 有笑脸，给学生的笑脸同我们给自家孩子的笑脸一样的真 诚，一样的灿烂。学生答题出现错误时，不要训斥学生， 但要严肃地替他找出错误的根源。解答题目时，拍拍学生 的头，捏捏学生的脸，说一些俏皮的话，这些小细节，学 生都感觉很温暖，自然而然地，课堂上就很配合了。 （三）最后是，付出实际行动在学习上生活上帮助学 生。学生有正当的要求帮助，老师要诚心诚意地帮助学生。 学生要求老师的帮助不光光体现在学习上，往往还要求老 师在生活上帮助他们。学生在生活上要求老师帮助的，不 外乎是借钱了。如果学生提出跟老师借钱，老师最好不要 拒绝，老师要看怎么样的学生确定能给他借出多少数目的 钱。很多老师担心学生借钱不还，只要他还在学校，没有 道理不还钱。赖账的学生一般少见，有钱他都会还给老师 的，他再不还，我们也不缺这十块八块钱的，老师要往好 的方面想。一般地，学生借我钱，我没有发现不还钱的学 生，只是时间长短而已。借钱给学生也是老师关心学生的 一种表现。正因为这样，往往每到月末，我的钱包也是最 困难的时候，学生有要求我都会帮助的。只要老师用心对 待学生，学生也会在成绩上回报的。假如一个老师让学生 生厌了，注定在教学上也是要失败的。 正因为我采取了以上的教学方式方法，所以，学生特 别喜欢我的课，课堂上也相当配合，师生关系融洽，我的 指挥棒到哪里学生就跟着到哪里，有付出就会有收获，因 此，在这次中考中也就考得比较好。 二、中考复习教师的指导起到最关键的作用 （一）教师要以教材为本，归纳总结知识点，理清各 个知识点之间的内在联系，梳理形成体系，并打印形成专 题。如：对中国最基本国情的知识点的复习，就可以把下 列知识梳理、串联。初级阶段的含义、特征、处于初级阶 段的历史原因和当前的原因、初级阶段的时间、初级阶段 的主要矛盾及解决的途径、初级阶段的根本任务、初级阶 段面临的人口、资源、环境的重要国情及经济、分配制度 等拟定纲要，通过多媒体展示，整理完并打印成材料分发 给学生。 （二）教师要求学生不断重复记忆已经形成的专题。 这个环节很重要，要过细才能有效果。比如：要学生掌握 一个知识点，老师讲过一次，基本上没有多少个学生能够 记忆的，要让学生掌握那一个知识点，教师必须给学生专 门的时间记忆，给学生 5 分钟或是 10 分钟记忆这一个知识 点，如果学生还记忆不了这一个知识点，还得再给几分钟 的时间记忆，直到学生背得这个知识点为止。学生当时记 忆了这一个知识点也不等于学生已经掌握了那一个知识点， 隔一天或几天要找时间让学生再记忆，如此重复好多次， 学生自然而然就会记得那一个知识点。 （三）教师强调学生熟记了知识点后，要加强知识点 的运用。在做练习的时候，碰到相类似的题目，就让学生 像套数学公式那样套用已经熟背了的知识点，如此重复好 多次，当再碰到相类似的题目时，学生就会运用熟记过的 知识点了。 （四）教师要对学生进行高强度的训练。每一套模拟 题都要求学生在一节课完成（40 分钟） 。如果教师担心学生 在一节课里做不完这么多的题目，教师可以在测验之前把 这套题目的知识点梳理出来打印成专题，在测验的前几天 先熟记这些知识点，等到考试的时候学生已经会运用这些 知识点了，40 分钟就能够完成这份试题。教师要及时改卷， 争取在下一节课讲评，并且在课堂上，逐一对答题错误的 学生进行纠正。做完这一套模拟题就接着下一套的模拟题， 试题要以高速度、高质量和高耐心地完成，这一工作，老 师操作要过细，每一套题都要逐一针对错误的学生进行纠 正。先梳理知识点后打印再测验，这一环节，既能加强学 生对知识点的记忆又能加强学生对知识点的运用。大家在 复习的时候，不妨试一试，效果真的很好。 （五）教师培养尖子的工作是整个中考的主题。培养 尖子，我是这么做的。亲自找到有潜力的学生，问他愿不 愿意跟老师一起学，如果学生愿意学，那就额外加一些题 目给他，要该学生在规定的时间内完成老师交给的任务， 时刻盯住这几个愿意跟你学的学生，他的成绩提高了要及 时给予鼓励，成绩有所下降要及时加以纠正并教会他答题 的方法。老师只要把学生装心里了，学生就很卖力，学习 好的效果就凸显出来。这一届的中考，我是抓了一个重点 班和 2 个普通班。普通班的 95 班，我找到 15 个愿意跟我 学的学生，并定时定量给他们额外加一些任务，这 15 个学 生都按照老师的要求去做，最后，到中考的时候，这 15 名 学生有 12 名上 a+，3 名上 a。另外的一个普通班是 93 班， 我也同样找到 10 名愿意跟我学的学生，最后有 8 名学生上 a+，2 名上 a，基本上都达到我预期的目标。只要老师觉得 这个学生有可塑性，我们就拿出这个学生专门培养，拿出 来培养的学生他也有一种荣光的成分在里面，自然，学习 上他会更加努力了，我们培尖的目标就能实现。 （六）教师以“课标”为标准，抓重点。分析近三 年来的中考考题，归纳总结类似的知识点出现的次数，同 时，捕捉从来没有考过的知识点。去年考过大题的就不 做材料分析题训练。订的复习资料要对路，不能什么资 料都用。到后面的资料很多，老师要下题海精选把握中 考信息，抓住出题方向，做完各县的模拟题后，考点也 渐渐清晰了，考点清晰后就立马对学生强化记忆把握考 点后就让学生不断地重复记忆。每一节课上课之前用几分 钟强化考点记忆查漏补缺，有效完成强化训练。因此， 复习时不仅要做到全面、系统，而且还必须明确重点，突 出重点。 三、把握中考的最新信息，明确冲刺导向。 把握今年中考的最新信息，明确题型的类型（选择题 和材料分析题）两大部分。要把握各种题型的答题特点、 解题技巧和方法，除了教师在课堂中的引导，考生还可通 过题例的总结，进行学习。 材料分析题灵活性大、综合性强、难度大，学生把握 困难。所以我们必须寻求此类问题的解题方法，侧重提高 解题技巧。具体应做到这样几点：培养学生仔细审题， 弄清题意。教会学生拿到一个题目脑海首先出现的是哪一 方面的知识，这是解题的前提。教会学生答题要抓住关 键词语，这是解题的关键。回归教材找答案，这是解题 的落脚点。在组织答案时，应尽可能运用教材中的政治原 理和术语来答题，以提高答题的准确度和得分率。训练 学生答题要规范，答题时要分行、分点、分段。 四、虚心向有经验的老师讨教 在今年的中考中，我是第一次参加闭卷考试的指导老 师，一点经验都没有，因此，本组的政治科教师对我的帮 助很大，取得这样的成绩跟他们对我的悉心指导分不开的， 本组的老前辈有覃立锋老师、许胜基老师、文化蝶老师、 韦春霖老师等等，他们经常给我提醒，指出今年该注意的 事项，并且在临考时给我提出一些善意的忠告，我都一一 接受，并在他们的指导下取得了较好的成绩，他们也为这 一次的中考付出了心血，在这里我感谢他们对我的悉心培 养，没有他们我也不会取得这样较好的成绩。 五、教师有责任心是中考成功的重要条件 教师职业是一个很特殊的职业，他是一项良心活。教 师一旦具有了较强的责任心，就成为取之不尽，用之不竭 的资源，它能把教学过程中的不利因素化为有利因素，让 学生真正感受到一种积极向上、敞开心扉的教育氛围，促 进学生孜孜以求，刻苦努力。但如果教师的责任心不强， 工作缺乏主动性、积极性，敷衍了事。机械地教，形式主 义的工作，那么，教学水平与教学成绩的提高就是一句空 话，再好的教师，再好的教育方案，再严厉的管理措施也 将无济于事。为了考好这一次中考，我全力以赴了。我父 亲在那段时间病危，我都没有回老家照顾他老人家一天， 直到中考完毕，我才能匆忙地回家尽孝几天，我非常感谢 我父亲，他对我工作的理解和支持，直到他老人家离开人 世，他对我毫无怨言。这是我人生的一大憾事，对于父亲 我很内疚。每一家都有琐事，我的家也如同大家的家庭一 样，我有三个幼年的孩子需要照顾，他们的父亲常年在基 层工作，每一天早出晚归，照顾和教育孩子的重任都由我 一个人承担，感觉有些繁杂。再加上我又是一个重点班的 班主任，身上的压力前所未有，我时常为了学生的事情睡 不好觉。所有的这些事情让我每一天都很烦躁，可是，每 一天我都要调整好自己的心态去面对学生，把自己最好的 一面留给学生。正因为有责任心，让我在这次中考中取得 了较好的成绩。 除了以上备考的内容外，考生还应注 意在最后的复习和