xx年度考核学校个人先进事迹材料_第1页
xx年度考核学校个人先进事迹材料_第2页
xx年度考核学校个人先进事迹材料_第3页
xx年度考核学校个人先进事迹材料_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

XXXX 年度考核学校个人先进事迹材料年度考核学校个人先进事迹材料 ,女,汉族,xxxx 年 9 月生,xxxx 年 8 月参加工作, 大学文化,中学一级教师,现任教于 xx 市亭湖区桂英初级 中学。该同志工作以来,先后荣获“盐东镇优秀教科研工 作者” 、 “盐东镇优秀教育工作者”等荣誉称号,并多次受 到上级主管部门的表彰。 一学年来,在学校校长室、党支部的正确领导下,在 教导处的直接指导下,该同志在教育教学工作又取得了较 好的成绩。现将她一学年来的工作小结如下: 一、努力践行科学发展观,提高个人师德修养。 本年度,该同志认真学习与实践科学发展观,坚决贯彻 执行党的路线、方针和政策。教育教学指导思想明确,安 教乐教,有事业心和 责任感。服从学校工作安排,对工作 精益求精。平素遵纪守法,为人师表,乐于助人,团结协 作。该同志始终把学生的发展放在首位,把学生的冷暖记 挂心中,把家长满意作为准则。工作中,她勇挑重担,不 计个人得失,见荣誉让,见困难上,所干的工作得到大家 的好评。 二、履行岗位职责,努力完成教育教学工作。 教学方面,该同志能继续注重业务知识进修和知识更 新,不断提高普通话、板书等教学基本功。教学中能钻研 新课标,采用灵活的教学方法,注重双基和能力培养,启 发学生创造性思维,发挥学生在课 堂中的主体作用,做到 因材施教。能积极参与教研活动,多次在校内外承担公开 课任务,在 20xx 年区教育局在区教育局举办的“聚焦有效 教学”课堂观摩评比等活动中荣获了一等奖。能熟练的自 制多媒体课件,运用电教手段辅助教学,为有效提高课堂 教学效益作出了努力。 三、牢记育人使命,认真做好班级管理工作。 多年来,该同志一直担任初二、初三年级的班务和数 学教学工作。从不因任务重、太辛苦为由向领导诉一声苦、 叫一声累。教学及班务工作上,该同志虚心向老教师请教, 积极参加教研活动,认真学习新课标,领会新的教学理念, 转变角色,把微笑带进课堂,注重学生的全面发展。认真、 耐心的教好每一个学生,上好每一节课,开好每一 次班会。 经过努力,该同志所带的班级整体风貌有了很大的转 变,学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时,她还不忘 与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位 同志。 对待我所教过的每一届学生,我都能做到宽严有度, 关爱有加。对于学生的,我是严而有度,悉心指导;而对于 孩子们的课余生活,我是以慈母般的胸怀去关爱每位学生 的成长。遇到学生生病,我不管刮风下雨,总是及时与家 长联系,并陪同孩子看病。20xx 年春学期,该班吴孙阳等 同学表演的校园安全三句半 ,在亭湖区第十二届校园文 化艺术节上荣获一等奖。学高为师,身正为范,她以实际 行动赢得了学生的尊重与家长的认可。 四、致力教学研究,助推教育教学质量提高。 该同志作为备课组长,坚持向教科研要质量。多年来, 她带领组内同志努力推行素质教育,坚持教改与教研并重, 践行数学“分层教学”教学教改教研。同时,不忘带领青 年教师搞教研。在教改教研的实践中,努力探索素质教育 的新方法,探索学法指导,撰写论文多篇,在指导学生方 面也取得了较好的成绩。 多年来,该同志以一名人民教师的标准严格要求自己, 得到了学校领导、同事及学生们的好评。但该同志还认为 个人的理论知识学习还是欠缺;工作虽然很努力,可是个人 能力还有待提高,学生成绩进步太慢。在校领导及全体同 志的帮助下,我们有理由相信该同志在今后会加强学习, 提高工作能力,使自己的思想和工作再上一个新台阶。 更多文章 骨干班主任个人先进事迹材料 民族团结个人先进材料:为民族团结事业默默奉献的 好党员 市场部经理个人先进事迹 优秀党员个人先进事迹材料 县质量技术监督局个人先进事迹材料 新时

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论