xx年教育实习调查报告_3

XXXX 年教育实习调查报告年教育实习调查报告 XX 年教育实习调查报告 XX 年 10 月，我被分到上海市川沙中学华夏西校进行为 期六个星期的教育实习，实习内容包括两个方面，一是音 乐教学的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我 积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优 异的成绩。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工 作，是针对上海市川沙中学及蔡路两校的音乐课而言的。 为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终 的调查结果对我将来的从业以及以后的师弟师妹们有很大 的帮助。 为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所 带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他 同学所在的实习学校调查。我也积极地找学生谈话，同老 师交流，以便更好地了解情况。 在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈以上两校 的音乐学习以及 学生的素质做了以下分析及调查。 我想 这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受， 而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己 以及师弟师妹们以后的实习工作有些效果。 一、川沙中学华夏西校简况 我实习所在的学校是上海市川沙中学，学校规模较 大，分东西两个校区，我在华夏西校实习。全校共 40 余个 班。该校在川沙地区考试成绩排行前几名， 近年来生源也 较多，主要是上海本地的孩子。 学校的经济状况很好，设 备先进，教室有电脑、幻灯机等的现代教育设备。近几年， 该校学生的成绩较好，基础扎实，学生们动脑思考的能力 也比较强，音乐基本素质相对比较较高。本校音乐老师有 3 名，师资能力比较雄厚，学生们在各个方面的素质也比较 高。除了实习以外，我们几个实习生还做了一次全国书法 等级考试的监考，地点在川沙中学，其中有很大一部分的 学生是华夏西校的在校生及周边学校的学生，最小的有小 学 2、3 年级的学生，考试等级均有，以 58 级为主。 二、蔡路中学简况 上海实习小组的宿舍在蔡路中学。川沙中学离蔡路中 学有一段路程，坐车的话，也需要半个钟头的时间，所以 在川沙实习的同学早上必须早起。刚去到上海蔡路中学时， 蒙书记和周老师带着我们几个区见校长，吴校长给我印象 最深的一句话就是： 。简单的说一下我对蔡路的了解，这 所学校百分之八十的生源是外地学生（农民工子女） ，非常 单纯，可爱，但各方面的素质相对川沙中学的学生低一些， 当然，这不是我的看法，是老师们给我们介绍时讲到的。 三、两校的理念解析 川沙中学和蔡路中学的音乐教师能力都非常强，而且 有着相当丰富的教学经验。两校的学生均有预初年级、初 一以及初二及初三（华夏西校没有初三，初三在分校） 。蔡 路中学的预初年级和初一年级是教吹口风琴，但在华夏西 校是没有这个器乐吹奏。据华夏西校的老师讲：因为投资 太大，浪费时间，分散学习精力，在华夏西校是相当注重 学习成绩的。蔡路中学则不然，他们学校鼓励学生们学习 自己喜欢的东西，他们不注重成绩，因为他们不用参加中 考，初中这个年龄阶段的孩子求知欲望比较强，对新事物 的接受能力也比较强，培养他们的兴趣，让他们“动”起 来，不要那么束缚似乎成了这个学校的主旨，应对了吴校 长的那句箴言。蔡路的经济实力丝毫不比川沙的差，据我 们这些天的感受，感觉蔡路似乎更舍得去做一些与学生身 心有益的事情，而华夏更注重学生的成绩和能力。 1 2 三、我的实习感悟 通过以上的调查以及这一个月以来的学习，我认为在 今后的音乐教学中，我应该注意以下几个问题： 一、 培养学生学习音乐的兴趣，只有学生对他所学的 科目提高兴趣了他们才有可能很快地融入到课堂中去。老 师可以多组织一些音乐活动课，让学生积极地参与进来， 叫学生在自己的参与中意识到学音乐的重要性。对音乐的 学习要深入浅出，例子最好能贴近生活，最好是当下发生 的，人们关注的事情作为导入，这样能更好地让学生展开 讨论，进而使学生兴趣更进一步。 二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的 教学中去确实的教育史上的一大进步，它的直观性、生动 性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用 现代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地使用多媒体 可能回引起学生的反感，这一点从上面的调查不难发现。 对一些枯燥的单元，我建议最好能用多媒体教学，在课件 中多制作一些图画、flash，这样会让学生一下子对视频产 生兴趣，从而带着好奇心去学习音乐，也会容易让学生接 受。而对于一些比较难教唱的歌曲而言，最好是教师在课 堂上师范，教唱，多与学生互动，多让学生参与进来，这 样就能很好地调动学生的学习兴趣，有利于老师和学生的 交流。 三、对待学生要一视同仁，赏识每一位学生。无论学 生的音乐素质好与差，老师都要充分尊重学生的人格，这 也是一个合格教师的基本要求。现在我们讲尊重，不仅仅 只是要求学生尊重老师，而且还要求老师尊重学生，作为 一个老师要知道，你只有尊重学生，学生才能更好地尊重 你。另外，对于音乐素质不是很好的学生也要积极地鼓励 他去学习，这样的学生只要一有进步，就应该及时表扬， 表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平时的教学中尽 量少批评学生，以鼓励为主，即使是批评学生时，也要注 意方法，语言最好不要尖锐刻薄，不要伤害学生的自尊心。 有批评错的地方也应该向学生道歉，这一点恐怕老师们很 难做到，其实学生的宽容之心并不比老师差，真心地向学 生承认错误的老师可能会更加受学生尊重的，我在实和调 查的过程中就有这样的感受。 四、 除了做好自己的本职工作以外，我认为音乐老师 最好能多参加学生们组织的一些活动。在参与中同学生交 流，了解学生的真实想法，对学生的组织成果给予肯定， 这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心，做学生的 好朋友，消除老师和学生之间的鸿沟，促进教育、教学更 好地展开。 总之，以上就是我在这次实习期间调查的有关情况。 其中有些看法也许不尽正确，但毕竟这是我通过实际调查 得到的结果，我会从中吸取一些优秀老师的做法，结合自 己实际的水平应用到今后