儿科护理学的研究范围ppt课件

1 儿科护理学 2 第一章 绪论 01 第一节 儿科护理学的任务与范围 02 第二节 儿科年龄分期 03 第三节 儿科护理学的特点 04 第四节 儿科护理学的角色与素质要求 05 第五节 儿科护理学的发展与展望 3 第一节 儿科护理学的任务与范围 01 1.掌握儿童年龄分期。 02 2.熟悉儿科护理学的任务、范围及特点。 03 3.了解儿科护理学的发展与展望。 04 4.学会分析儿童各年龄期的特点。 05 5.明确儿科护士的角色，具备良好的儿科护理岗位 所需要的职业素质。 4 儿科护理学：是研究儿童生长发与规律、卫生保健、疾病防 治和护理，以促进儿童身心健康的一门专科护理学。研究的 对象是自胎儿至青春期的儿童。 第一节 儿科护理学的任务与范围 5 （1）儿科护理学的任务 l 儿科护理学的任务是从体格、智能、行为和社会等方面来研究和保护 儿童，对其提供综合性和广泛性的护理，提高对疾病的防治水平，以增强 儿童体质，降低儿童发病率和死亡率，保障和促进儿童的身心健康。 （2）儿科护理学的研究范围 一切涉及儿童时期的健康和卫生问题都属于儿科护理学 的研究范围，包括儿童的生长发育、儿童身心健康的保健与 促进、儿童疾病的防治与护理以及疾病的康复等。 6 儿童疾病的三级预防 知识拓展 7 第二节 儿童年龄分期 l 1.胎儿期 l 2.新生儿期 l 3.婴儿期 l 4.幼儿期 l 5.学龄前期 l 6.学龄期 l 7.青春期 从受精卵形成至胎儿出生为胎儿期，约40 周，胎儿的周龄即为胎龄。胎儿完全依靠 母体生存。此期应加强孕妇和胎儿保健。 从胎儿娩出脐带结扎至生后28天为新生儿期。按 年龄划分此期实际包含在婴儿期内，但此期在有 明显的特殊性，发病率、死亡率高。故列为一 个特殊时期。此期应加强保暖、合理喂养 、清洁卫生及消毒隔离等护理。 从出生到慢1周岁为婴儿期。此期 是儿童生长发育最迅速的时期，对 营养要求高，但消化功能发育不完 善。且自身免疫功能不成熟，抗感 染能力弱。故此期保健重点是提倡 母乳喂养、即使添加辅食、实施计 划免疫和预防感染 从满1周岁到3周岁为幼儿期。 此期体格生长速度较智能发育 慢。开始会走，活动范围加大 ，但对危险的识别和自我保护 的能力有限，要防止意外和中 毒。饮食已从乳汁逐渐过度到 成人饮食，要保证营养，培养 良好的饮食习惯。 从3周岁至67岁入小学之前为学龄前期。此期体格 生长速度减慢，并处于稳步增长状态，智能发育更 加迅速，好奇多问，模仿能力及可塑性强，应注意 培养良好的思想品德和行为习惯。此期肾炎等自身 免疫性疾病增多，应积极链球菌感染，继续预防传 染病和意外事故与中毒。 从小学开始至青春期前为学龄期。此期体 格稳态增长，除生殖系统外各器官发育均 已接近成人，智能发育更趋成熟。应保证 营养和充足的睡眠，进行适当的体格锻炼 ，端正姿势，保护视力，预防龋齿。 青春期年龄范围一般在10- 20岁，女孩开始好结束年 龄比男孩早2年左右。出现 第二性征，此期心里、行 为、精神的问题增多，要 加强道德品质教育与生 理、心理卫生与性知识教 育，保证身心健康。 8 第三节 儿科护理学的特点 l （一）儿童身体功能特点 l 1.解剖 l 2.生理 l 3.免疫 l （二）儿童心理社会特点 l 儿童时期是心理、行为形成的基础阶段。儿童身心发育未成熟 ，依赖性较强，需要心理关怀和照顾。 l （三）儿科疾病特点 l 1.病理 l 2.疾病种类 l 3.预后 9 （四）儿科护理工作特点 1.护理评估 2.病情观察 3.护理内容 10 （一）儿科护士的角色 1.护理活动的执行者 2.护理活动的计划者 3.健康教育者 4.健康协调者 5.健康咨询者 6.儿童及其家庭代言人 7.护理研究者 第四节 儿科护士的角色与素质要求 11 （二）儿