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新建教学楼项目可行性报告一、概述*土家族自治县*乡位于县城东南18公里处,是全县8个特困乡之一,幅员面积102平方公里,辖6个村,总人口17237人,小学适龄儿童1753名。全乡现有中心校1所,完小1所,村小8所,在校小学生1438名。其中*小学南临丰都县五坪镇,距五坪镇小学12公里,西北临下路镇三树小学8公里,东临*小学13公里。二、必要性1、*乡*小学是*县重点村级小学之一,属一类村小,现有教师8人,教学班7个,学生197人,在全县村级小学中,学生多、规模大,人数为全县村小第一。2、*小学现有教学用房4间,尚差教学用房3间,教师寝室8间,办公室、实验室、微机室3间一、概述*土家族自治县*乡位于县城东南18公里处,是全县8个特困乡之一,幅员面积102平方公里,辖6个村,总人口17237人,小学适龄儿童1753名。全乡现有中心校1所,完小1所,村小8所,在校小学生1438名。其中*小学南临丰都县五坪镇,距五坪镇小学12公里,西北临下路镇三树小学8公里,东临*小学13公里。二、必要性1、*乡*小学是*县重点村级小学之一,属一类村小,现有教师8人,教学班7个,学生197人,在全县村级小学中,学生多、规模大,人数为全县村小第一。2、*小学现有教学用房4间,尚差教学用房3间,教师寝室8间,办公室、实验室、微机室3间及厕所、教师食堂。目前尚差部分由学校全部租房上课、办公、住宿达二年之久。3、在“双基”、“普实”验收时,由于县、乡经费紧缺,因此教学用房设计规模小。但4年来,面对蓬勃发展的*小学,学校无力扩建;更谈不上添制一些教学设施、设备。现*乡政府债台高筑,学校因“普九”后负债累累,无力完成县、乡交办的任务和满足广大人民群众的期盼。4、学生家长及社会各界群众强烈期盼*小学尽快完善办学设施;改善办学条件;优化育人环境。5、建成后的希望小学学生达250人,能使硬件达标,学校规模、办学水平上新台阶,真正成为全县村小的领头雁,从根本上解决学生就近入学难问题。三、拟建规模1、根据学校现有情况,打算在操场外新建一幢占地140平方米,二楼一底的教学楼(建筑面积420平方米),除楼梯间、走道外,需教学用房6间,教师寝室8间,另建食堂,便能基本能满足学校教学用房的需要。2、添制教学设备方案按重点村级小学配备,打算新购10台微机和基本的音乐、体育、卫生、实验器材。四、投资概算资金(一)投资概算1、新建教学楼:建教学楼420平方米,由于运输材料路远,按每平方米500元计算(含基础)共计21万元,食堂由学校向县、乡筹资12万元建成。2、新添设备:微机3万元(10台x3000元),音乐、体育、卫生、实验等器材预计05万元,共计-35万元。总投资需2l万+35万+12万=257万元。五、资金筹措向朗润希望基金申请资助21万元,县乡政府解决42万元,学校自筹05万元。六、效果展望优化*小学的办学条件,不仅是*乡“两基普九”接受2007年国家复查验收、巩固、扩建改善办学条件的需要,更是振兴*教育,摘掉“特困”帽子,阔步迈入社会的新农村、建设小康社会的需要,有着深远的意义和社会效益。首先,它为提高本乡公民文化素质打下坚实的基础,也为山区经济发展储备优秀的文化知识人才和劳动建设大军;其次,新教学楼的建成,可让本乡及比邻地区的适龄儿童得到良好的教育,为他们将来成为跨世纪新人奠定基础;再次是切实完成了“普九”巩固扩建任务,为党和人民分忧,让学生有了安全保障,也为素质教育提供了优教场地,同时也使学校有了良好的育人环境,更是密切联系党群、干群关系的重要因素,对社会的稳定和发展起积极的推动作用。七、组织机构及计划实施由乡党委书记哈文任组长,乡长冉启文,分管教育的人大主席谭地金为副组长,刘素明、牟金普、陈珍文为成员,由校长刘素明具体负责办公、实施、汇报等工作。计划2006年10月中旬完成报告、论证、设计,10月实施招投标和建筑基础部分,11月正式开工建设,2007年3月底前交付使用。设施、设备在新房建成后4月底前清理应配数目,9月报批计划,10月采购,12月投入使用。 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