教学行为反思.doc

教学行为反思-大榆树中学 教研室 宋冬梅一、通过近一段时间的学习包括中小学教师职业行为禁行性规定，使我对教师职业道德、行为规范有了进一步的认识和看法。平时工作中学习生活中，自以为处处小心谨慎，遵守教师职业道德，为人师表。却从近几天的学习中发现有那么多忽视的问题，我想起来一句古语“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。二、在大榆树中学教师工作情况问卷调查的情况来看，有些问题平时不加注意，无意中违反了一些规定及要求，这足以引起我们深思。有时觉得自己教龄长了，对教材把握得挺好，就减少了备课时间，或写简案。我想这和进一步深思熟虑之后的效果会有多大的不同呀！对学生的耐心也比以前减弱。明明计划好的找某些学生单独辅导一下，时间一紧就过去了。试卷有时也不能做到全批全改，只是看看试题答题情况就发下去统一讲解，这和多少也会打消学生学习的积极性。有时冲动。现在的学生教育相对来说有点困难，学生个性都很强，很难说服教育。这时，就失去耐心，甚至有放弃的想法。虽然，事后自己也反省出不对，还要想办法，不放弃每一个学生，但这也影响了工作的效果。我教两个班的外语，对这个学科，农村孩子基础差，求学想法又个别不浓烈，所以授课时会遇到很多影响课堂气氛的事情，如果处理不当，就有可能影响一节课的教学程序，甚至损伤整个班级体的学习。这种情况，今后要冷静处理，把事态压缩到最小的影响面。教师以传道授业解惑为奋斗目标，所以平时我们不息余力去进行教学工作。一堂课结束了，还没有完成预定任务，怎么办？接着说完，完全不顾忌下课的钟声和学生的情绪，虽然觉得自己是在尽职尽责，其实在扼杀学生的天性。总是不放心学生自己学习，利用自习课去给学生补课，自己发挥得淋漓尽致，兴高采烈，没有考虑到有些学生已有厌倦心理，没有起到原有的效果，甚至事倍功半的后果。对待教育事业要始终如一。刚参加工作时，热血沸腾，干劲十足，现在有些工作经验了，就忽略了进一步学习的重要性。或者因为家庭等其他生活因素而忽视自己业务素质的提高。三、改正措施：1、批评教育学生的方式方法需要改进。不要故意去促使学生进一步犯错误。我的意思是，如果教师对某些事情处理不当，会使学生产生逆反心理，会进一步加深矛盾。在教师和学生发生冲突时，教师应该本着自己是成年人和一个未成年人的心态去看待问题，而不能以大欺小，造成学生心理偏激，对教师有敌视心理。影响对学生再教育。2、今后要加强业务及思想政治的学习，与时俱进，开拓创新。不断挖掘自己的潜能，更好地投入到工作当中去。除了要进行课堂教学外，还要加强学习研究，多看有关的书籍和资料，提高自己的品味，能起到身先士卒的作用。3、课课要有教案。做好充分的准备再去上课，不打无准备之仗。4、上课，参加会议等各项活动时关闭手机，遵守纪律。5、不为一时的利润而动心。拒绝推销资料、参考书等不正当渠道来的用品。6、以团结协作精神来处理工作间的关系，主动帮助年青教师，无论从生活上，还是在工作上，让他们有家庭的温暖还有工作上的循循善诱，及早走上正常的工作轨道上，并愿意永远做一名人民教师。7、要正确看待国家的方针政策，不参与违背国家法律法规的事情。不做有损学校形象和荣誉的事，维护学校尊严